sh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 14 av 14
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Källström, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Collberg, Philippe
    Högskolan i Halmstad, Sverige.
    Ett historisk perspektiv på text: Att kombinera språk- och litteraturvetenskap i lärarutbildningen2024Ingår i: Femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Språk och litteratur – en omöjlig eller skön förening? / [ed] Anders Ohlsson; Anders Sigrell; Paul Strand; Martin Sundby, Lund: Lunds universitet , 2024, s. 105-120Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Som att blanda köttfärs och jordgubbar och göra något ätligt av det. Så beskriver en ämneslärarstudent i svenska en uppgift att kombinera språk- och litteraturvetenskapligatextanalyser i ett projektarbete. Med kommentaren sätter studenten fingret på en utmaning för såväl svensklärare som lärarutbildningen i svenska, nämligen hur litteraturvetenskapen och språkvetenskapen kan förenas inom ramen för skolans svenskämne. Svenskämnet har ofta beskrivits som spretigt, inte minst av verksammasvensklärare. En förklaring till denna spretighet kan vara att förväntningarna påtextarbete skiljer sig åt. Samtidigt som arbetet med texter är centralt i båda delar avämnet motiveras arbetet på skilda sätt och förväntas fylla skilda funktioner. Syftet med denna artikel är att identifiera och diskutera beröringspunkter mellan språk och litteratur i svenskämnet med utgångspunkt i en ämnesintegrerad kurs påämneslärarutbildningen i svenska med historiskt fokus. Utgångspunkten för diskussionen är ämneslärarstudenters projektarbeten på en kombinerad kurs i språk-och litteraturvetenskaplig textanalys samt studenternas reflektioner kring arbetetsdidaktiska potential i kursutvärderingar. I artikeln fungerar det historiska perspektivet i svenskämnet som en gemensam nämnare för ämnets språk- och litteraturdelar. Vi är inte ute efter att överbrygga eventuella gränser mellan ämnesfält utan att tydliggörautmaningar när det gäller att knyta samman de båda perspektiven. En central slutsatsär att kopplingen till demokratiuppdraget är viktigt i allt textarbete.

  • 2.
    Källström, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Mikota, Jana
    Universität Siegen, Germany.
    Nostalgie oder Alptraum?: Transformationen der Neubaustädte der DDR2024Ingår i: 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung e.V.: Aufbrüche, Umbrüche, Transformationen in Kinder- und Jugendmedien / [ed] Anna Stemmann, 2024Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [de]

    Das Leben und Wohnen in den sog. Neubaustädten der ehemaligen DDR wurde vor und nach 1989 unterschiedlich verhandelt. Während noch bis 1989 die Wohnsilos als Errungenschaften der Moderne betont wurden, veränderte sich das Bild nach 1989. Die Häuser verwahrlosten, viele Menschen wählten ein neues Wohnumfeld und das Einfamilienhaus gewann an Bedeutung wie es bspw. Björn Stephan in seinem Roman Nur vom Weltraum ist die Erde blau (2021) beschreibt. Mit diesen Veränderungen einher erlebten auch Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern große Brüche. Seit einigen Jahren beschreiben Autor:innen, die noch die letzten Jahre der DDR als Kinder bzw. als Jugendliche erlebt haben, die unterschiedlichen Transformationsprozesse des Wohnens und der Familienverhältnisse in ihren Romanen. Ausgehend von dem dokumentarischen Roman Kinder von Hoy (2023) von Grit Lemke sowie dem mehrfach ausgezeichneten Jugendroman Kollektorgang (2023) von David Blum soll untersucht werden, wie über die Wohngebiete der Kindheit vor und nach der Wende erzählt wird.

    Lemke, die selbst in Hoyerswerda aufgewachsen ist, wählt einen fast nostalgischen Blick auf eine Gegend, die in den 1990er Jahren aufgrund rechtsradikaler Anschläge bekannt wurde. Blum dagegen verzichtet auf einen nostalgischen Blick, allerdings reflektiert auch sein Ich-Erzähler, wie die Eltern vor der Wende gelebt haben. Im Vortrag fokussieren wir uns auf die Analyseder Texte. Dies erscheint uns umso wichtiger, als die Grenze zwischen Fakt und Fiktion in diesen von einem nostalgischen Unterton geprägten ‚Dokumentationen‘ zu zerfließen droht. Beide Bücher können als ‚Coming-of-Age‘-Bücher interpretiert werden (Kümmerling-Meibauer 2008; Lötscher 2022). 

    Theoretisch knüpfen wir an den Begriff der Nostalgie an, der in der Diskussion über die Ost-Nostalgiein den Mittelpunkt gerückt ist. Der Rhetoriker Timothy Barney (2009) betont, dass Nostalgie zwar oftals gefährliche Sehnsucht nach einer mehr oder weniger imaginierten Vergangenheit angesehen wurde, die von einem totalitären Regime für reaktionäre Zwecke ausgenutzt werden kann, dass sie aber genauso gut als Versuch interpretiert werden kann, sich mit dem, was ist, auseinanderzusetzen, um dann gemeinsam die Weichen für eine bessere Zukunft zu stellen. Ausgehend von diesem Gedanken fragt sich Barney, ob Nostalgie als treibende Kraft für den sozialen Wandel genutzt werden kann. Mit Barney fragen wir, ob Nostalgie ein Weg sein kann, Frustration und Unzufriedenheit kollektiv abzubauen, weil sie ihren Antrieb aus Erinnerungen bezieht, die wir mit anderen teilen, und damitnicht nur als etwas Reaktionäres oder bloß Sentimentales abzutun. Diese Interpretation des Konzeptsverlagert den Schwerpunkt von dem Versuch der Autor:innen oder der Illustrator:inen, eine bestimmte Stimmung zu erzeugen, auf eine komplexe, Kulturschaffende Erfahrung, die durch einen soziokulturellen Kontext motiviert ist. Es heißt, dass Nostalgie ausgelöst wird durch ein Bedürfnis, sich die Welt anders vorzustellen (Källström 2020). Nostalgie kann sowohl im Sinne eines schmerzhaften Heimwehs (aus dem Griechischen nostos ‚Heimkehr‘ und algos ‚Schmerz‘) als auch einer sentimentalen Sehnsucht nach der Ferne (und hoffentlich bessere) Zukunft verstanden werden, die durch die beiden deutschen Wörter ‚heimweh‘ und ‚fernweh‘ anschaulich wird.

    Primärliteratur:

    Blum, David. Kollektprgang. Beltz & Gelberg, 2023.

    Lemkes, Grit. Kinder von Hoy. Freiheit, Glück und Terror. Suhrkamp, 2023.

    Stephans, Björn. Nur vom Weltraum ist die Erde blau. KiWi, 2022.

    Sekundärliteratur:

    Barney, Timothy. „When We Was Red: Good Bye Lenin! and Nostalgia for the Everyday GDR.” Communication and Critical / Cultural Studies. Volym 6, 2009.

    Källström, Lisa. Pippi mellan världar. En bildretorisk studie, 2020.

    Kümmerling-Meibauer, Bettina: „Crosswriting und Mehrfachadressiertheit: Anmerkungen in derKinderliteratur“, in: Bernhard Metz und Sabine Zubarik (Hgg.): Am Rande bemerkt. Anmerkungspraktiken in literarischen Texten, Kulturverlag Kadmos, 2008, S. 277–296.

    Lötscher, Christine: Anders Erzählen, Anders Denken. Coming Of Age im Anhropozän. In: Schweizerisches Archiv für Volkskunde / archives suisses des traditions populaires 118. Jahrgang (2022), Heft 1, s. 7–19. URL:https://www.chronos-verlag.ch/sites/default/files/einblick_4.pdf

  • 3.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Elefanten i rummet eller tillit i internationell politik: Sverige och DDR under kalla kriget2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Studier av svensk utrikespolitik under det kalla har framför allt gällt den socialdemokratiska välfärdsstaten, dess neutralitetspolitik och visioner om demokratisk socialism och internationell rättvisa. Dessutom står ofta ett utrikespolitiskt neutralt Sverige och dess solidaritet med länder i tredje världen i centrum för uppmärksamheten. Dessa föreställningar härrör främst ur Sveriges kritik av stormakterna - särskilt Olof Palmes kritik av Vietnamkriget 1969 och 1972 - men också på svenskars engagemang inom FN och ett omfattande utvecklingsbistånd. I detta bidrag diskuterar jag alternativa föreställningar om Sverige utifrån begreppet tillit inom ramarna för svensk internationell politik och den planerade kupp från östtysk sida som gick under beteckningen Das unbekannte trojanische Pferd (med hänvisning till den antifascistiska kabarettisten Karl Gerhard). Den östtyske politikern Kurt Vieweg (pseudonymen Oswald) hade fått i uppdrag av Avdelning X att visa på en långvarig tradition av politiskt svenskt dubbelspel. Boken skulle visa hur den svenska staten och framför allt den svenska kungafamiljen hade samarbetat med Nazityskland under andra världskriget, trots att den officiella bilden var att landet hade varit ”neutralt”. På samma sätt var den svenska regeringens uttalande om neutralitet enbart en förevändning för stöd av den västliga NATO-alliansen. Boken skulle släppas på KSSE-konferensen i Helsingfors (30 juli till 1 augusti 1975), men avstyrdes i sista stund eftersom Olof Palme visade förståelse för östtysk sak. Retoriskt intressant är inte bara hur Vieweg argumenterar utan också med vilka ord, där begreppet tillit blir en central aspekt. Skriften var inte heller Viewegs sista uppdrag, då han i en text om 90 sidor också kom att beskriva dansk agrarpolitik. Det enskilda exemplet blir en utgångspunkt för mer generella överläggningar om hur historieskrivning är beroende av retoriken som en grundläggande kommunikationslära om tolkning och tolkningsföreträde.

    Litteratur i urval

    Abraham, Nils, 2007. Die politische Auslandsarbeit der DDR in Schweden. Zur Public Diplomacy der DDR gegenüber Schweden nach der diplomatischen Anerkennung (1972-1989). LitVerlag.

    Almgren, Birgitta, 2021. Inte bara spioner: Stasi-infiltration i Sverige under kalla kriget. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES).

    Almgren, Birgitta, 2023. DDR und Schweden – kultureller Austausch und Stasi-Infiltration. Brill Schöningh, doi:10.30965/9783657790883_005

    Andersson, Christoph, 2013. Operation Norrsken: Om Stasi och Sverige under kalla kriget. Norstedt.

    Scholz, Michael, 2000. Skandinavische Erfahrungen eqrwünscht?: Nach Exil und Remigration der Ehemaligen Kpd-Emigranten in Skandinavien und Ihr Weiteres Schicksal in Der Sbz/Ddr: 37. Franz Steiner Verlag.

    Seiler-Brylla, Charlotta, 2013. Das unbekannte trojanische Pferd: Schweden und die DDR im Kalten Krieg. VifaNord, https://portal.vifanord.de/blog/das-unbekannte-trojanische-pferd-schweden-und-die-ddr-im-kalten-krieg/

    Vieweg Michael F. Scholz, 1997. Bauernopfer der deutschen Frage. Der Kommunist Kurt Vieweg im Dschungel der Geheimdienste. Aufbau Taschenbuch.

  • 4.
    Källström, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Axelsson, Marcus
    Høgskolen i Østfold, Norge.
    Flickan med den gula regnjackan: Greta Thunberg som agent i översatt barn- och ungdomslitteratur2023Ingår i: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, s. 21-45Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Syftet med artikeln är att undersöka hur läsaren uppmuntras att hantera de frågor som tematiseras i ett urval böcker om Greta Thunberg och hur agens (både läsarens och Gretas) gestaltas genom text och bild.1 Vårt material är två böcker om Greta Thunberg som har givits ut på de tyska, franska, engelska, danska, italienska och svenska bokmarknaderna. För att problem-atisera och fördjupa vår studie av bokomslagen undersöker vi också de ”att-göra-listor” som har bifogats några av böckerna. Det gör vi för att studera den roll som läsaren tillskrivs. De verbaltextliga elementen analyseras med utgångspunkt i systemisk-funktionell grammatik och illustrationerna med retorisk bildanalys. Med detta som utgångspunkt frågar vi: hur kommer Gretas och andra barns agens till uttryck?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Imagine the world upside-down2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Henry Jenkins has coined the term civic imagination to emphasize the political dimensions of imagination. Civic imagination is the capacity to imagine alternatives to current cultural, social, political, or economic conditions; one cannot change the world unless one can imagine what a better world might look like. The question is to what extent literature more generally, and a children's book about Pippi Longstocking more specifically, can appeal to the reader's imagination and show new possibilities in such a closed society as the GDR. In a totalitarian society like GDR, children's literature was not a harmless genre, because it contained criticism that could not find expression in fiction for adults. The aim of the paper is to examine to what extent the stories about Pippi could have contributed to the capacity to see one’s self as a civic agent capable of making change and as empathetic to the plight of others different than one’s self. In this context, we will investigate the inherent possibility of aesthetics to enable acts of negotiation despite all the asymmetry of power which the bureaucracy of the party brought with it.

    Literature: Glenn, Phillip. Laughter in Interaction. Cambridge University Press, 2003. Jangbar, Sakina. Rhetorical Silence: An Emerging Genre. Dissertation. He University of Texas, 2018. Jenkins et al. Popular Culture and the Civic Imagination. Case Studies of Creative Social Change. New Zork Press, 2020. Joosen, Vanessa. “Just listen? Silence, silencing and voice in the aesthetics, reception, and study of children's literature”. Silence and silencing in children’s literature. Ed. Elina Druker. Stockholm: Makadam, pp. 24–41. Lindgren, Astrid. Pippi Langstrumpf. Berlin: Kinderbuchverlag Berlin, 1975

  • 6.
    Källström, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Mörner, Ninna
    Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES).
    Med schabloner och färgburkar2023Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Graffitikonstnärer har protesterat mot Rysslands invasion av Ukraina. På en vägg till det som en gång var en förskola har Banksy exempelvis sprayat bilden av ett barn som i en judokamp med en till synes övermäktig motståndare. Lyssna till ett samtal om några av dessa verk och konstens roll som protest och återerövrande av staden som rum.

  • 7.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Movere as movement: A mural from Borodjanka2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    What might a rhetorical theory approach look like that extends its hand to the field of intermedia studies? Based on this question and murals against the war in Ukraine, I emphasise the importance of developing an ontological understanding of rhetoric. Such rhetoric is no longer orientated along the axis of sender/receiver, speaker/audience, artist/viewer, but takes into account the communicative exchange we are all part of in our everyday lives. Such rhetoric is no longer just about strategic choices but allows the affective enactments to play a greater role in our understanding of communication.  

  • 8.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Strategical silencing and the noted unsaid.: Pippi Longstocking in GDR as arhetorical device.2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Setting of from the concept of the silencing discussed by Cheryl Glenn in her book Unspoken: A Rhetoric of Silence (2004), we discuss Astrid Lindgren’s children’s book Pippi Longstocking in East Germany (GDR). The GDR-edition is particularly interesting because of its creative and anti-authoritarian approach to the Swedish original from 1945. Parts of the text were deleted so that the stores would better reflect the ideological ideals of the time. For example, Pippi decides not to leave the small village for a trip to the South Sea, realising the benefits of being part of a larger social community. The book is also interesting because of the negotiations that preceded its publication to position Pippi within a socialist framework. Pippi does not resemble a typical GDR hero like Gerhard Holtz Baumert's Alfons Zitterbacke or Peter Hack's Meta Morfoss. The presentation will focus on changes in the text, but also on the strategic negotiations that preceded the publication. In this context, we want to develop a concept of censorship as a dispositive of political rule in the field of cultural production that not only follows the top-down direction, but also has inherent acts of negotiation despite all the asymmetry of power. Silence can be linked to what is left unsaid, what is explicitly censored. In other words, which subjects are tabooed and banned. But it is not just a discursive practice for silencing. It can also be a tool for empowerment (see Glenn 2003, Jangbar 2018, Joosen 2021). 

  • 9.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Street Art Against War: With Stencil Marks And Paint Cans in Ukraine2023Ingår i: Baltic Worlds, ISSN 2000-2955, E-ISSN 2001-7308, Vol. XVI, nr 1-2, s. 29-34Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Street artists have demonstrated their condemnation of Russia’s invasion of a neighbor with murals, both in Ukraine and abroad. The most famous of these artists is Banksy. On a wall of what was oncea kindergarten, he has sprayed the image of a child in a judo match overcoming a seemingly far more powerful opponent (an adult with some resemblance to the Russian leader). Although such works of street artists in Ukraine sometimes also show Putin, children area common theme – often a girl with two stiff braids. Some of these works are presented in this essay, considering the role of the child in them, seeking to understand the role of art in protest as an appro-priation and reconfiguration of public space.

  • 10.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    The Motivating Effect of Materiality: Pippi Longstocking, Karlsson and the Aisthesis of the Reading Act2023Ingår i: On conference website, 2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    From publisher’s perspective, it is well known that the translation of texts also is a matter of negotiating license rights, while format, illustrations and paper quality are up to the publisher. The choices reflects different ideals as ideas about the considered reader, recognising how important the choices are according to the motivating aspects of the reading experience. For readers, it is equally obvious that books in their material aspects have the capacity to engage emotionally and hereby motivate to further reading. This recognition brings the reader/viewer’s embodied memories, aisthesis, to the centre of our analysis.Aisthesis can be summarized as the embodied experience that is actualized in the rhetorical experience. Closely linked to aisthesis are other concepts such as memory (memoria), emotions (pathos), imagination (phantasia), all of which have an impact on our motivation. Through the concept of aisthesis, the critic’s attention is drawn to this composite experience, in which the rhetorical artefact is a component and cannot be isolated as an object of analysis. Using the classical concept of aisthesis as a reference framework the starting point of this presentation are illustrations for different editions of Astrid Lindgren’s work (Karlsson on the Roof, Pippi Longstocking) in the GDR, Poland, Slovakia, Ukraine and Russia.

  • 11.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Upside down on horseback: The trickster Pippi Longstocking in the GDR2023Ingår i: Baltic Worlds, ISSN 2000-2955, E-ISSN 2001-7308, nr 4, s. 88-97Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    A sketch for the cover of the second East German edition toPippi Langstrumpf (1988) showing a girl standing on her headon horseback is the starting point for this article. It was drawnby Cornelia Ellinger, only one year before the fall of the Berlinwall. The sketch becomes a starting point for a discussion ofhumor and materiality in the reception of Pippi in the GDR. Justas the cover frames and delimits the text, our preconceptions frame our gaze and affect what we can see. However, this act is not just something that is imposed on us but an invitation toact ourselves, which makes issues of illustration, color choiceand book format particularly important in a monolithic society, inan attempt to steer the reader’s attention in a desired direction.The discussed sketch was never printed. Instead, the publisher chose a more blatantly humorous image.

  • 12.
    Källström, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Axelsson, Marcus
    Høgskolen i Østfold, Norge.
    Rättyä, Kaisu
    Tammerfors universitet, Finland; Helsingfors universitet, Finland.
    Vem tar ansvaret?: Ekologisk hållbarhet i nordiska läroplaner2023Ingår i: Økokritiske dialoger: Innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningene / [ed] Nina Goga; Lykke Guanio-Uluru; Kristine Kleveland; Hege Emma Rimmereide, Oslo: Universitetsforlaget, 2023, s. 188-205Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Kapitlet utforskar hur ekologisk hållbarhet och ekokritisk agens synliggörs i norska, svenska och finländska läroplaner för grundskolan. Studien visar att begreppet hållbarhet är tämligen vagt omskrivet i de svenska och finländska läroplanerna. Gemensamt för alla läroplaner är att lärarnas agens är närmast bortskriven. Eleverna, däremot, förväntas lära sig och agera utifrån nyvunna insikter. De förväntasdärmed inte bara förstå, utan också delta i samhällsdebatten om hållbarhetsteman.

  • 13.
    Källström, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    With stencil marks and paint cans: Street art against the war in Ukraine2023Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Street artists have demonstrated their discontent with Russia's invasion of a neighbor with murals, both in Ukraine and abroad. The most famous of these is Banksy. On a wall of what was once a kindergarten, he has sprayed the image of a child in a judo match overcoming a seemingly overwhelming opponent (an adult with some resemblance to the Russian leader). Although such works of street artist in Ukraine sometimes also show Putin, children are a common theme - often a girl with two stiff braids. In this essay, I present some of these works while considering the role of the child in them, seeking to understand the role of art in protest as an appropriation and reconfiguration of public space.

  • 14.
    Källström, Lisa
    Lund University, Sweden.
    Pippi aus dem Rahmen: Die Einrahmung als bildrhetorisches Phänomen2022Ingår i: Kids+Media, ISSN 2235-1248, Vol. 12, nr 1, s. 1-15Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [de]

    Im Fokus dieses Artikels steht eine der ersten Skizzen, welche die dänische Illustratorin Ingrid Vang Nyman von Pippi Langstrumpf anfertigte. Dabei soll untersucht werden, was passiert, wenn wir uns beim Betrachten eines Bildes der besonderen rhetorischen Energie bewusstwerden, welche die Materialität des Objekts ermöglicht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Rezeptionsprozess: Ich möchte zeigen, wie Pippi in ihrem virtuellen Bewegungsraum durch den Blick des Betrachters eingeschränkt wird, und wie sie diesen Blick gleichzeitig herausfordert, indem sie den ihr auferlegten Rahmen sprengt. Denn als Phänomen zeigt sich der Rahmen oft erst dann, wenn der Rahmungsprozess gestört wird; wenn etwas aus dem Rahmen fällt und sich eine Neu-Rahmung aufdrängt.Die Autorin dankt der Ridderstad Stiftelse für die Unterstützung im aktuellen Projekt.

1 - 14 av 14
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf