sh.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 2 of 2
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Wester, Julia
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, Ethnology.
    Förhandlingar om inflytande på rasten2023In: Det komplexa uppdraget: Kulturanalytiska perspektiv på skola, förskola och fritidshem / [ed] Zackariasson, Maria; Gunnarsson, David; Wollin, Elisabeth, Lund: Studentlitteratur AB, 2023, p. 41-55Chapter in book (Refereed)
    Abstract [sv]

    I detta kapitel diskuterar Julia Wester elevinflytande med utgångspunkt i vilket inflytande barnen har över sin vistelse under rasterna. Samtidigt som rasterna är en del av skolvardagen då eleverna har relativt stor möjlighet att påverka vad de ska göra och hur, påverkar olika faktorer som rumsliga förutsättningar, regler, normer och relationer vad rasterna kan och får innehålla och var aktiviteterna kan äga rum. I Westers kapitel, som riktar sig särskilt till fritidshemslärare, men även till andra lärare som har ansvar över rastverksamheten, är således huvudfokus på det informella inflytande som barnen har, tar sig eller tilldelas i centrala delar i av sin skolvardag. Analysen av vem eller vilka som får inflytande över rastverksamheten inriktar sig på relationerna mellan barn och vuxna, men också mellan barn och barn, och det är skolans fotbollsplan som står i centrum för förhandlingarna som pågår.

     

  • 2.
    Wester, Julia
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, Ethnology.
    Den bråkiga skolfotbollsplanen2022In: Barn i fritidshem / [ed] Helene Elvstrand; Lina Lago, Stockholm: Liber, 2022, p. 134-147Chapter in book (Other academic)
1 - 2 of 2
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf