sh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12 1 - 50 of 66
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aare, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Det tidlösa reportaget2011Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 2.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Bevakningen av SD - ett journalistiskt dilemma: [Recension av:] Niklas Orrenius, Jag är inte rabiat, jag äter pizza: en bok om Sverigedemokraterna2010Inngår i: Politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 28 april, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Blockpolitiken håller kommuner i järngrepp2012Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 27 september, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 4.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Cas Mudde förklarar högerpopulismen2010Inngår i: Politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 3 september, s. Online-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Det är bankerna, stupid!2012Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 18 oktober, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Egypten efter Mubarak - vad händer?2011Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 7 april, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 7.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Elfenbenskusten blev inte nytt Rwanda2011Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 31 augusti, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 8.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Jakten på "fult folk": [Recension av:] Linnea Nilsson & Emil Schön, Fult folk: samtal med sverigedemokratiska väljare2010Inngår i: Politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 17 juni, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 9.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Populism2009Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 10.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Populism och journalistik: stadigt sällskap eller tillfällig bekantskap?2010Inngår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 112, nr 3, s. 271-287Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 11.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Problempartiet2012Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 30 augusti, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 12.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Revolution utan rörelse: Sociologisk analys av den arabiska våren2012Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 13 decemberArtikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 13.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Vad kan hota EU?2012Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 4 april, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 14.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Vad är egentligen demokratibistånd?2011Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 10 november, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 15.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Visst spelar EU-valet roll!: Resultatet kan avgöra vem som blir EU-kommissionens näste ordförande2009Inngår i: Nerikes Allehanda, ISSN 1103-971X, nr 20 majArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 16.
    Andersson, Christian
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Är det en ny arabvärld?2011Inngår i: politiken.se, ISSN 1651-0879, nr 7 april, s. Online-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 17.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Bara ett sätt att slippa syndromet2010Inngår i: Sydsvenskan, ISSN 1652-814X, nr 17 september, s. 5-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 18.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Exiltysken som ville stoppa malmexporten till Nazityskland: om socialdemokraten Arno Behrisch, 1913-19892012Inngår i: Faror för staten av svåraste slag: Politiska fångar på Långholmen 1880-1950 / [ed] Kjersti Bosdotter, Lars Ekdahl, Bjarne Isacson, Stockholm: Stockholmia Förlag Arbetarnas kulturhistoriska sällskap , 2012, s. 214-225Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Extremisternas ansökan full av brister2010Inngår i: Dagens nyheter, ISSN 1101-2447, nr 29 juni, s. 62-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Från gatan in i parlamenten: om extremhögerns väg mot politisk makt2010Bok (Annet vitenskapelig)
  • 21.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Föreningsmöte i populistklubben: ultrahögern i Europa2010Inngår i: Sydsvenskan, ISSN 1652-814X, nr 1 april, s. 4-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Förslag: EU-anpassa svensk tryckfrihet2010Inngår i: ST Press, ISSN 1652-3075, nr 3 novemberArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Rechtsextreme gefördert: Schwedisches Gesetz zur Pressevielfalt lässt Inhalte unbeachtet2010Inngår i: M - Menschen, Machen, Medien, ISSN 0946-1132, nr 6-7, s. Online-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Så hotar extremhögern kritiska journalister2010Inngår i: Dagens nyheter, ISSN 1101-2447, nr 18 augusti, s. 58-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Så undviker du att hamna i extremisternas fällor2010Inngår i: Journalisten, ISSN 0022-5592, Vol. 107, nr 9-29 september, s. 32-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 26.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Tyska facket vann strid om rätten till personlig integritet2010Inngår i: TCO-tidningen, ISSN 0346-2935, nr 23 mars, s. Online-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 27.
    Andersson, Christoph
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Vem tjänar på attentatet?2010Inngår i: Sydsvenskan, ISSN 1652-814X, nr 17 december, s. 5-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Appelgren, Ester
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Hüttenrauch, Helge
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Informatik.
    Nygren, Gunnar
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Data Journalism: Implications and Opportunities2012Inngår i: Digital Humanities Congress 2012, The University of Sheffield / [ed] Clare Mills, Michael Pidd and Esther Ward, Sheffield: HRI Online Publications , 2012, s. 60-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Data journalism is a form of storytelling where elements of text, interactive graphics and datasets are often combined into one interactive journalistic project or service. In addition, the general public are often encouraged to submit their own data for publication within the service. Data journalism is not a new field, but due to the expensive production process and the advanced skills needed by journalists, it is still relatively uncommon in the Swedish media landscape. This study is based on a joint research project together with SVT Pejl, the data journalism department at the Sveriges television (SVT). The main aim of this paper is to explore this emerging form of interactive journalism based on public sector data, and how the general public engages with it. This paper is based on a four-month case study in 2011 and 2012 of SVT Pejl and “Brottspejl”one of its data journalism services. An action research approach has been used, and the methods were in-depth interviews and a web-based survey.

  • 29.
    Freimann, Christiane
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Citizen War Journalism on TikTok: A reception study about young adults’ trust in war content on the example of alternative reporting on the Israel-Gaza conflict2024Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The social media platform TikTok is becoming an increasingly emerging space akin to a search engine, where news and information are shared and discovered, particularly amongst young adults. Whilst the majority of scholarly research on media trust in TikTok has concentrated on practices by professional journalists and news organizations, the entities represent only a fraction of the diverse actors, contributing to the platform's news-sharing media landscape. Notably, citizen journalists play a pivotal role in generating and disseminating war-related content on TikTok. TikTok personae have the ability to build strong relationships with followers. Such relationships, which carry great audience loyalty potential, are investigated through parasocial interaction in combination with the uses and gratifications theory.

    This study is a reception study of a young audience based primarily in Austria and Sweden which aims to investigate media trust in war-related content amongst ordinary individuals. Through focused interviews with 18 to 28-year-old TikTok users, reactions to viral videos will be assessed in order to establish trust factors and gain insights into their user behavior and news consumption habits on the app.

    Findings indicate that the TikTok algorithm influences young adults and they approach citizen- generated news content cautiously due to potential viral motives amongst creators, particularly when addressing sensitive topics such as the Israel-Gaza crisis. However, they recognize the value of opinionated content as a tool for young people to build an opinion on political topics.

    Keywords: Citizen Journalism, TikTok, War, Social Media Trust, Israel-Gaza Crisis, Para Social Interaction, Uses and Gratifications

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 30.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik. Kungl. Musikhögskolan.
    A“key” model for education in Music Production2010Inngår i: ARP Conference Abstract [online], Leeds: ARP , 2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 31.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Aspects on future Television: an experiment on how to produce readability and perceived comprehensibility in a sport television broadcast2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 32.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Desktop Music Production and the Millennials: a challenge for educators, researchers and the audio equipment and music software industry2009Inngår i: 127th Audio Engineering Society Convention 2009: Volyme 2, New York: Audio Engineering Society, Inc., 2009, s. 1146-1152Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Elevernas och föräldrarnas attityd till och intresse för musikämnet2005Inngår i: Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03): Musik / [ed] Ralf Sanberg, Gunnar Heiling, Christer Modin, Stockholm: Skolverket , 2005, s. 133-134Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Föräldrarnas inställningar och hur dessapåverkar deras barns inställningar och resultat2005Inngår i: Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03): Musik / [ed] Ralf Sanberg, Gunnar Heiling, Christer Modin, Stockholm: Skolverket , 2005, s. 135-138Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 35.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Inclusion and Exclusion in Higher Education Programs in Journalism and Music Production2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 36.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Man lär sig bäst när man lär andra2010Inngår i: Tradition och praxis i högre utbildning: tolv ämnesdidaktiska studier / [ed] Anders Burman, Ana Graviz, Johan Rönnby, Huddinge: Södertörns högskola , 2010, s. 81-98Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 37.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Millenniegenerationen - en utmaning för oss musikpedagoger2010Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Millenniegenerationens särskilda lärandestrategier2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 39.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Music Production with Changing Tools: a Challenge to Formal Education2010Inngår i: CROSSING BORDERS: Nordic Research in Music Education in an International Perspective / [ed] Karin Johansson, Malmö: Malmö Academy of Music, Lund University , 2010, s. 18-19Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 40.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Peer teaching in higher education: a two-week project with journalist students2010Inngår i: Design for Learing 2010: Abstracts, 2010, s. 30-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 41.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    To achieve ecological validity in higher education courses in journalism: reflections over two student projects2011Inngår i: INTED 2011: International Technology, Education and Development Conference, 5th edition, Valencia (Spain), 7th-9th March, 2011 : conference proceedings cd / [ed] L. Gómez Chova, I. Candel Torres, A. López Martínez, Valencia, Spain: International Association for Technology, Education and Development, 2011, s. 6518-6523Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The purpose of this paper is to present and discuss selected results from a didactical higher education project where journalist students produced short news items for television and results from a test where the intention was to examine journalism students' linguistic abilities. From a cultural psychological perspective (Bruner 1996) students learn differently depending on the culture where the learning takes place. With a cultural psychological perspective it is essential to view the world, in both everyday life and research, from different perspectives. In addition theories on expectation and intellectual development (Rosenthal & Jacobson, 2003) as well as theories on skills and expertise development (Csíkszentmihályi, 1999; Dreyfus & Dreyfus, 2000; Hageskog, 2006; Kemp, 2005) were used to broaden the perspective and to reflect on the results. In the television project some 90 students from three different journalism courses in a 3-year multimedia journalist undergraduate program participated. During a two-week project in television production the students worked editorial groups and produced short news items. Students from the first semester were reporters and researchers; students from the fourth semester were editors and cameramen and editors in chief; students from the sixth semester participated as interviewees. The overall view, shared by both students and teachers, was that the project was successful. The cooperation between students from different semesters worked generally well and was appreciated by the students. The more experienced students instructed the inexperienced students in various ways. The students described this as a particularly valuable experience. Many students reported that they had learned in a different and better way compared with more traditional teaching.In the language test all 40 students from the first semester in a 3-year multimedia journalist undergraduate program participated. The test was structured in several sections and one typical task was to fill in a missing word or correct something wrong in a sentence. All students did not pass the test and some students had to redo the test many times to pass. To check to validity of the language test some staff members, lecturers and administrative personal, were asked to answer some of the questions. This was a difficult task for them and none of the participants managed to answer all the questions correctly. Surprisingly some of the students managed better the staff members in the test. The conclusion was that the language test actually measured the ability to understand a certain codes or instructions for how to answer specific types of questions. The test was less successful in measuring participant’s linguistic abilities. The over all reflection is that in projects like the television project the students learn much from working together with their peers, maybe even more than they learn from teachers or hand books and other literature. The actual project was structured similar to how journalists work professionally and consequently the project was considered as ecological valid. This in contrast with tests like the language test. The conclusion is that one way for higher education to keep up with today’s students – the Millennials – and future changes in the youth culture, international trends in education and not at least the student’s ability to reach employability – the Bologna Process – is to strive for high ecological validity.

  • 42.
    Gullö, Jan-Olof
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Holgersson, Per-Henrik
    Kungl. musikhögskolan.
    Johansson, Sören
    Högskolan Dalarna.
    The Future of Education in Music Production in a European Perspective from Sophia to EQF2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 43.
    Gullö, Jan-Olof
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Magnusson, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Svenska.
    Sveen, Hanna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Engelska.
    Muntlig och skriftlig respons: möjligheter och begränsningar i handledning av självständiga arbeten2012Inngår i: NU2012 Gränstlöst lärande: Göteborg 17-19 oktober 2012 : konferenskatalog, Göteborg, 2012, s. 43-44Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 44.
    Hamrud, Annika
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Intervjuer mot väggen: En analys av svenska och brittiska radio- och teve-journalisters frågeteknik2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Intervjun är en central beståndsdel av journalistiken, både som arbetsmetod och som presentationsform.  Inte minst i ett journalistiskt ansvarsutkrävande i granskningen av politiker och andra makthavare. Trots intervjuns centrala roll, finns det relativt lite forskning runt den journalistiska intervjun. I denna skrift presenteras en studie av sex politiska intervjuer i Sveriges Radio, SVT och brittiska BBC. Dessa intervjuer analyseras ur fyra olika perspektiv – det normativa journalistiska perspektivet, ett samtalsanalytiskt perspektiv, ett retoriskt perspektiv samt ur ett diskursteoretiskt perspektiv.

    Fulltekst (pdf)
    Intervjuer mot väggen: en analys av svenska och brittiska radio- och teve-journalisters frågeteknik
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 45.
    Holgersson, Per-Henrik
    et al.
    Kungl. musikhögskolan.
    Gullö, Jan-Olof
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Johansson, Sören
    Högskolan Dalarna.
    På konstnärlig eller vetenskaplig grund: olika förutsättningar för studenters lärande2012Inngår i: NU2012 Gränstlöst lärande: Göteborg 17-19 oktober 2012 : konferenskatalog, Göteborg, 2012, s. 105-106Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 46.
    Hök, Jöran
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Connecting the Local and the Global in Journalism Education2011Inngår i: INTED2011 Proceedings: 5th International Technology, Education and Development ConferenceValencia, Spain. 7-9 March, 2011, Valencia: International Association for Technology, Education and Development, 2011, s. 6326-6332Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This paper is looking into efforts made to introduce local-global connections within journalist programs at Södertörn University in Stockholm. This University was a pioneer in multimedia journalism education when founded 15 years ago. New Information Technology is a part of a globalization process and it has had wide impact on the development of mass media practices in all societies. Technical multimedia skills are today central to advanced journalism education at universities. Globalization has in that sense colored journalism programs For instance is multimedia journalism at Södertörn University one of the most popular journalism university programs in Sweden.However, very little space in journalism education is given to knowledge about and skills in covering different aspect of globalization. News coverage of processes and events outside the home country is seldom a part of the training for students in journalism, not even at advanced levels.  The courses are predominantly national in scope with few exceptions. Several recent reports emphasizes that lack of international focus as a problem for journalist programs in general in Sweden although the national university authority has urged for change.

    In this paper I propose a method for changing this inward-looking education. The challenge is to use local knowledge and skills that are available, mostly inexpensive and in reach by using a ‘four-step’ approach during the educational program.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Hök, Jöran
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Swedish journalism: a long struggle for autonomy2012Inngår i: Journalism in Russia, Poland and Sweden: traditions, cultures and research / [ed] Gunnar Nygren, Huddinge: Journalistik, Södertörns högskola , 2012, s. 53-72Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 48.
    Hüttenrauch, Helge
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Informatik.
    Appelgren, Ester
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Nygren, Gunnar
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Making The Case For Data Journalism – Challenges For An Ongoing Evolution2012Inngår i: i-COME international conference on communication and media 2012: Revisiting Communication for Organisational and Social Change: Exploring the Missing Link / [ed] Che Su Mustfaffa, Hassan Abu Bakar, Mohd Bahardin Othman, Timothy Wlaters, Mohd Khairie Ahmad, 2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 49.
    Lundgren, Kristina
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Fängelsekritik som gav fängelse2012Inngår i: ... faror för staten av svåraste slag: Politiska fångar på Långholmen 1880-1950 / [ed] Kjersti Bosdotter, Lars Ekdahl m fl, Stockholm: Stockholmia förlag, 2012, s. 298-309Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 50.
    Lundgren, Kristina
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Ney, BirgittaSödertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, Journalistik.
    Pennskaft, reportrar, tidningskvinnor2011Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Mångkunniga tidningskvinnor vimlar det av i den svenska pressens historia. Här presenteras ett urval journalister som skrivit allt från kåserier till utrikesartiklar och socialreportage. Exemplen har hämtats hos 1900-talets pennskaft, reportrar och tidningskvinnor, från det förra sekelskiftet fram till 1960-talet. Två viktiga föregångare har vi dock med: Wendela Hebbe och Fredrika Bremer, båda verksamma vid mitten av 1800-talet.

    Fulltekst (pdf)
    Pennskaft, reportrar, tidningskvinnor
    Download (jpg)
    presentationsbild
12 1 - 50 of 66
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf