sh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123456 1 - 50 av 255
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Andersson, Ellinor
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Det kusligt främmande: Das unheimliche i fotografier av Annika von Hausswolff och Maria Miesenberger2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Samtidigt som das unheimliche tycks ha fått ett genombrott inom såväl det litteraturvetenskapliga som det filmvetenskapliga fältet har det förblivit ett marginaliserat område inom konstvetenskapen. Motiveringen till detta tycks vara att dess undanglidande natur gör det svårt att slå fast dess visuella uttryck samtidigt som upplevelsen är för nära knutet till det uppfattande subjektets personlig historia och psykologiska disposition för att tillskrivas någon allmän giltighet. Denna uppsats har ämnat undersöka om das unheimliche endast är en rent subjektiv upplevelse eller om det är en upplevelse som kan frammanas genom en estetisk kvalitet och ett estetiskt förfarande. Med utgångspunkt i två svenska konstnärers verk har syftet med denna studie varit att genom semiotisk analys undersöka om de kan sägas bidra till att skapa en unheimlich upplevelse genom en kombination av visuella tekniker.  

    Resultaten visar att det är möjligt att koppla den kusliga upplevelsen tillbaka till visuella tekniker såsom kombinationen av separata och motstridiga bildspråk samt genom att introducera främmande element i en bekantgjord miljö. Dessa tekniker arbetar för att förlänga varseblivningen av bilden genom att de skapar en känsla av ovisshet inför det betraktade. Den kusliga upplevelsen kan alltså hävdas ha mindre att göra med personlig historia och psykologisk mottaglighet och mer att göra med socialt, kulturellt och historiskt delade referenser som ligger till grund för den upplevda krocken mellan det välkända och det främmande.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Appelsved, Emelie
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Graffiti på spel: En kvalitativ undersökning, via NUG, om graffitins autonomi2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Populärvetenskaplig sammanfattning

     

    Uppsatsen, Graffiti på spel: en kvalitativ undersökning, via NUG, om graffitins autonomi, tar avstamp i kommentarer rörande den svenska graffitiutövaren NUG:s videoverk Territorial Pissing (2008). Kommentarer som uttrycker att graffiti och konst tycks vara två separata världar och när dessa världar möts tycks uttrycket i graffiti inte vara detsamma – är det graffiti? Om graffiti är autonomt när det inträder i konstens fält är en generell diskussion som denna uppsats lämnar ett bidrag till. NUG har en magisterexamen i konst och tillhör de största namnen på Sveriges och Europas graffitiscener. Inom en konstinstitutionell kontext har ett annat uttryck, än de traditionella graffitibokstäverna, kunnat konstateras; irrationella streck och kaskader av svart sprayfärg. De förstås som energi, alstrad från akten att måla graffiti, samt framstår som en nödvändighet. Uppsatsen diskuterar en graffitipraktik och dess relation till konstfältet. I konstens fält står graffiti på spel och autonomin hamnar i det som igenkännes och erkännes. Detta är också en uppsats om hur NUG går från en manlig utövarposition, in till en manlig, konventionell och stark konstnärsposition, i förening med Pollock, samt hur NUG har en fot i ”graffitins fält” respektive en fot i konstens fält och hur han manövrerar dessa fält. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Bergh Edenborg, Aurora
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Politisk rörelse och grotesk femininitet: En semiotisk studie av det fantastiska Paradiset på Skeppsholmen2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The monumental sculpture group The Fantastic Paradise (Le Paradis Fantastique, 1967), a collaboration between the artists Niki de Saint Phalle and Jean Tinguely, was donated to Moderna Museet in Stockholm, Sweden and installed by the water on the island Skeppsholmen in 1971. This was followed by a conflict that lasted 16 years centered around the relationship between the sculptures and the surroundings, in which The Fantastic Paradise was perceived by some as both grotesque and obscene, as well as highly unsuitable in relation to the historical environment. As a result, the sculpture group was moved to a less visible location in 1987.

    This thesis aims firstly to examine the historical context of the donation of The Fantastic Paradise to Moderna Museet. The study shows that the donation was the lucky result of a series of events shaped by circumstances such as personal relationships. The artists were life-long friends of the director of the museum at the time, Pontus Hultén, who aimed to incorporate avantgardist ideas into the museum's activities in the 1960’s. The Fantastic Paradise, located in front of the entrance of the museum, continues to function as a reminder of that era, which has come to be seen as the institution's formative years.

    Secondly, this thesis aims to contextualise and interpret the meaning of the art work through the use of semiotic theory and the concept of the implicit beholder. This interpretive part of the study is divided into two chapters, in accordance with the dualistic structure of the sculpture group itself. It follows two separate but linked theoretical directions: movement in Jean Tinguely’s machines, and corporeality and femininity in the Nanas, fantasy creatures and vegetation motifs of Niki de Saint Phalle. The interpretation shows that The Fantastic Paradise through both of these aspects can be read as an anti-classicistic comment in an art historical perspective. The concept of movement can be found not only in the actual movements of the kinetic sculptures, but also, in the case of The Fantastic Paradise, implies an idea of an activated, embodied beholder that is constructed as a political subject.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Bergh Edenborg, Aurora
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Var hamnar konstnärsarkiven?: En översikt över hanteringen av konstnärers personarkiv i det svenska arkivväsendet2020Studentarbete övrigt, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Rapporten ämnar ge en grundläggande översikt över hur konstnärers personarkiv hanteras i det svenska arkivväsendet. Den är tänkt att utgöra ett underlag för vidare studier, där frågorna kan fördjupas och undersökas vidare. Rapporten utreder vart personarkiv efter svenska bildkonstnärer kan doneras, hur beslutsprocessen ser ur samt vilka problem som kan uppstå specifikt för konstnärers personarkiv. Med utgångspunkt i en kvalitativ fallstudie har material samlats in från åtta konst- och arkivinstitutioner. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    AuroraBergh_konstnärsarkiv
  • 5.
    Birk Jørgensen, Morten
    et al.
    Royal Danish Academy of Fine Arts, Copenhagen, Denmark.
    Escach, Nicolas
    Institut d'Etudes Politiques Rennes, Caen, France.
    Høegh Stigsen, Bilo
    Aarhus School of Architecture, Aarhus, Denmark.
    Kervanto Nevanlinna, Anja
    University of Helsinki, Helsinki, Finland.
    Lindstrand, Tor
    Konstfack / KTH.
    Nilsson, Håkan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Les villes nordiques, une ingéniosité territoriale par nécessité2019Ingår i: Perspective: actualité en histoire de l'art, ISSN 1777-7852, nr 1, s. 69-96Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [fr]

    Un débat entre Bilo Høegh Stigsen, Anja Kervanto Nevanlinna, Morten Birk Jørgensen, Tor Lindstrand et Håkan Nilsson, mené par Nicolas Escach

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Bredberg, Eva
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Dräkt och pose i porträtt: En analys av posens fiktion och dräktens avbildning i tre porträtt föreställande Herman Wrangel (1584 - 1643)2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen handlar om hur porträttmåleri som ett rollspel och en strategi för förmedling av den avporträtterades identitet till betraktaren. Tre porträtt från perioden 1624–1630, föreställande Herman Wrangel (1584–1643) fältmarskalk och riksråd, har analyserats med fokus på den avporträtterades pose och dräktens avbildning med stöd i begreppet the fiction of the pose, baserat på Harry Berger Jr teori. Vidare används begreppet teatrikalitet, som det diskuteras av Hanneke H Grootenboer. Undersökningen visar att dräkt och dräktdetaljer samt poser som är betydelsefulla, för den avporträtterades identitet, framställs med emfas. Därmed spelar dräkten och posen en viktig roll i den avporträtterades framställan. Den avporträtterade agerar inför konstnären och i förlängningen inför betraktaren. Porträttet av adelsmannen blir en uppvisning, en monolog inför betraktaren som kan bekräfta adelsmannens roll i den sociala hierarkin.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Dräkt och pose i porträtt
  • 7.
    Burga, Estella
    et al.
    Konstfack University College.
    Olmos Dusant, Macarena
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Löfgren, Isabel
    Stockholm University.
    Nuestras Madres: Forming Political Subjects en la mesa2017Ingår i: Architecture and Culture, ISSN 2050-7828, Vol. 5, nr 3, s. 53-56Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    NUESTRAS MADRES is an artwork by the art collective IDA performed at the AHRA Architecture and Feminisms Conference (2016), which consisted of a collective ritual and a poetry reading. The ritual created a safe space where a group of participants sat around a table taking turns in sharing their stories about their mothers while embroidering their mothers’ names on a single tablecloth. These were synthesized into a poem and presented the following day. IDA investigates issues in private and public space connected to knowledge production and gender normativity. Even though the role of mothers and their knowledge is usually connected to the private sphere, the knowledge of our mothers and their mothers shared en la mesa - over the table - is important in the construction of political subjects. How has this knowledge helped us survive in society as women, queer, indigenous, working class, Muslim, immigrant - as human beings?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Anders Sunna, Area Infected: Den större bilden2017Ingår i: Avtryck från ovanlandet = Contemporary art from Sápmi / [ed] Sofia Johansson, Umeå: BildMuseet , 2017Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Art, geographies and values: thinking sámi contemporary art archipelagically2014Ingår i: Regionality/Mondiality: Perspectives on Art, Aesthetics and Globalization / [ed] Charlotte Bydler & Cecilia Sjöholm, Huddinge: Södertörns högskola , 2014, s. 153-171Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 10.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Cease Identification With Territory, Gender, Race, And Class2019Ingår i: Baltic Worlds, ISSN 2000-2955, E-ISSN 2001-7308, Vol. XII, nr 1, s. 52-53Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Decolonial or Creolized Commons?: Sámi duodji in the expanded field2017Ingår i: Sámi Art and Aesthetics : Contemporary Perspectives / [ed] Svein Aamold; Elin Haugdal; Ulla Angkjær Jørgensen, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, 2017, s. 141-162Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Lekens plats i en antropocen offentlighet: Om Vril Båt Sten/Fijfere Vanás Geađgi av Joar Nango och Anders Rimpi2021Ingår i: Omförhandlingar: Den offentliga konstens roll efter millennieskiftet / [ed] Håkan Nilsson, Huddinge: Södertörns högskola, 2021, s. 105-116Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Lekens plats i en atropocen offentlighet: Om Vril Båt Sten/Fijfere Vanás Geađgi av Joar Nango och Anders Rimpi
  • 13.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    När blir det svenska svenskt i det nationella kulturarvet?2015Ingår i: Kulturarv: att skapa historia för framtiden / [ed] Charlotte Bydler; Katarina Wadstein MacLeod, Stockholm: Axelius , 2015, s. 95-110Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 14.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Postsocialist Bakhtin Burlesque: Young-Hae Chang Heavy Industries performing 'Cunnilingus in North Korea'2019Ingår i: Words, Bodies, Memory: A Festschrift in honor of Irina Sandomirskaja / [ed] Lars Kleberg; Tora Lane; Marcia Sá Cavalcante Shuback, Huddinge: Södertörns högskola, 2019, s. 213-229Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 15.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Revisiting the Past: A Brief Introduction to Nordic Art2014Ingår i: Nordic Contemporary: Art from Denmark, Finland, Iceland, Norway, Sweden / [ed] Hossein Amirsadeghi, London: Thames & Hudson, 2014, s. 10-19Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Samisk-svenskt kulturarv2015Ingår i: Kulturarv: att skapa historia för framtiden / [ed] Charlotte Bydler; Katarina Wadstein MacLeod, Stockholm: Axelius , 2015, s. 121-141Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Sweden in Solidarity, Museums in Exile: The Chilean International Resistance Museum in Solidarity with Salvador Allende and the International Art Exhibition for Palestine2022Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Chile’s democratically elected Socialist president Salvador Allende came to power in 1970. Then came the dictatorship that began with Augusto Pinochet’s coup d’état in 1973. It was perhaps logical that the European art world came to the aid of its Chilean colleagues in a great wave of solidarity. 

    The long 1970s has been connected to solidarity movements. Vietnam, Chile, South Africa, Palestine were among the countries supported by solidarity activists. Several so-called museums-in-exile were created. In particular, one source of inspiration was the Museo de la Resistencia Salvador Allende in Chile. This became a model also for the much older Palestinian Liberation Organisation’s (PLO) Unified Information Office that organised the International Art Exhibition for Palestine

    This booklet documents the Witness seminar that was held 19 February 2017 at Tensta Konsthall, where people met to discuss their involvement in the solidarity movements for Chile and Palestine.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Sweden in Solidarity, Museums in Exile
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 18.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    The Place of Play in an Anthropocene Public Sphere: On Vril Båt Sten/Fijfere Vanás Geaðgi : (Burl Boat Stone) by Joar Nango and Anders Rimpi2023Ingår i: Renegotiations: The Role of Public Art in the New Millenium / [ed] Håkan Nilsson, Huddinge: Södertörns högskola, 2023, s. 120-133Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    The Place of Play in an Anthropocene Public Sphere
  • 19.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Édouard Glissant som ekologins poet2021Ingår i: Blick, rörelse, röst: Festskrift till Cecilia Sjöholm / [ed] Katz Thor, Rebecka; Wallrup, Erik, Huddinge: Södertörns högskola, 2021, s. 131-136Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 20.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Gedin, AndreasSödertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.Ringarp, JohannaSödertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Samtidshistoriska institutet.
    Pontus Hultén på Moderna Museet: Vittnesseminarium Södertörns högskola, 26 april 20172018Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den 9 maj 1958 invigdes Moderna Museet i marinens gamla Exercishall på Skeppsholmen i Stockholm. Museet var inte en självständig institution utan Nationalmuseums avdelning för modern konst med Bo Wennberg som chef. Året därpå tog Pontus Hultén över.

    Under Hulténs ledning blev Moderna ett av Europas viktigaste museer för modern konst. Men det var också något av stockholmarnas kulturhus, bland annat inspirerat av Stedelijk Museum i Amsterdam, med plats för film, musik, teater, happenings och modevisningar.

    Efter de första årens framgångar möttes Hultén av ett kulturpolitiskt motstånd mot slutet av 1960-talet. Hultén kritiserades för ointresse för den svenska konsten, för bristande politiskt engagemang och för att gå den amerikanska imperialismens ärenden.

    Den 26 april 2017 anordnade Samtidshistoriska institutet tillsammans med forskningsprojektet Levande arkiv: Pontus  Hultén på Moderna Museet (1957-73), fiansierat av Vetenskapsrådet och placerat vid ämnet Konstvetenskap, Södertörns högskola, ett vittnesseminarium om Pontus Hulténs tid på Moderna Museet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Pontus Hultén på Moderna Museet: Vittnesseminarium Södertörns högskola, 26 april 2017
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 21.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Functions of realist art in Sweden circa 1970: Lena Svedberg & Olle Kåks2016Ingår i: Baltic Worlds, ISSN 2000-2955, E-ISSN 2001-7308, Vol. IX, nr 4, s. 70-82Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The concepts of social realism and new realism are developed in relation to the artworks of Lena Svedberg and Olle Kåks. A comparison between the artists’ uses of the concepts of social realism and function is presented. How the realist approach during the years around 1970 played out in the force field of society and the psyche, the collective realm and the individual, is exemplified by our two very different case studies. Svedberg’s political narratives compose mon-tages in which fictional, metaphorical figures are inserted side by side with political leaders drawn from newspaper clips. Kåks’s allegory-like oil painting shows a stone worker working in the face of his imminent disappearance. They both reveal myths as opposed to historically manifested commodity relations.

  • 22.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Introduction2014Ingår i: Regionality/Mondiality: Perspectives on Art, Aesthetics and Globalization / [ed] Charlotte Bydler & Cecilia Sjöholm, Huddinge: Södertörns högskola , 2014, s. 9-20Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Sjöholm, CeciliaSödertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Regionality/Mondiality: Perspectives on Art, Aesthetics and Globalization2014Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The title of this anthology, Regionality/Mondiality: Perspectives on Art, Aesthetics and Globalization, signals the regional dimension inherent in the globalization of the arts. Rejecting a comprehensive theory of globalization, the texts in this anthology instead circumscribe a situated understanding of the production and interpretation of the arts, which serves to condition cultural translatability. The texts of the anthology argue that cultural translatability should be considered through the concept of regionality, that is, the quality of being both territorially and relationally situated. Bypassing the abstract and politically charged category of “nationality,” regionality addresses human relations in and through the more tangible physical environment in and by which they are configured. As seen in the work on archipelagic thinking by the Martinican writer and philosopher Édouard Glissant, both the cultural and physical aspects of one’s immediate environment are used to articulate a form of self-understanding in the face of cultural and economic expansion, the particular character of which is indicated by the term mondiality. This concept derives from the French word for “world” or “people,” and thus affirms the fundamentally social and cultural character of experiences thought of as global. Each of the eleven contributions in this volume brings its own perspective on arts and aesthetics, producing world-views that still share a keen awareness of their partialness.

    The contributors are: Charlotte Bydler, J. Michael Dash, John Drabinski, Martin Svensson Ekström, Anthony Gardner and Charles Green, Christina Kullberg, Lisette Lagnado, André Lepecki, Patricia Lorenzoni, Cecilia Sjöholm, and Terry Smith.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Regionality/Mondiality: Perspectives on Art, Aesthetics and Globalization
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 24.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Wadstein MacLeod, Katarina
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Editorial2016Ingår i: Konsthistorisk Tidskrift, ISSN 0023-3609, E-ISSN 1651-2294, Vol. 85, nr 3, s. 205-207Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 25.
    Bydler, Charlotte
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Wadstein MacLeod, KatarinaSödertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap. Konstfack.
    Kulturarv: att skapa historia för framtiden2015Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Dahlin, Johanna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap. Linköping University.
    On not being there2017Ingår i: Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research, ISSN 2000-1525, E-ISSN 2000-1525, Vol. 9, nr 3, s. 335-341Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper is an expression of the social anthropologist's frustration with not being there, and an attempt to deal with my own chronic disciplinary identity crisis and my "it's complicated" relationship with participant observation.1 I have worked for a long time now in an interdisciplinary setting, and although I sometimes characterize myself as an interdisciplinary bastard, I have retained a rather strong identification as an anthropologist. This identification is perhaps paradoxical as one of my main reasons for applying to an interdisciplinary PhD program was to get away from social anthropology. As a master's student, I became increasingly frustrated with anthropology and its insistence on ethnographic fieldwork as the one (and only) way to do research. I remember my annoyance with my supervisor's question, 'but how is this anthropology' as she was reading my proposals, until I finally included a passage on participant observation, which appeased her. I remember reading master's thesis upon master's thesis where it seemed to me that participant observation was actually quite ill-suited for investigating the issues at hand. And then, finally, I remember my relief when one of our professors tried to instil in us, that there are 'other ways of knowing about the world' than participant observation. I came to my PhD studies with a thematic I wanted to study: the memory and commemoration of the Second World War in Russia. It was a topic I far from exhausted in my master's thesis, and a doctoral dissertation later I could easily devote a few more years to it. I also had a vague idea on how to go about studying it. Participant observation was to be a part of it, but I did not envisage it as the main part. Through serendipity, I happened upon the search for fallen soldiers, and ended up doing far more anthropological fieldwork than I would ever have imagined. It was quite literally field work, where I took part in work on the former battlefields to locate the remains of soldiers, fallen but often officially listed as missing in action. It was heavy, dirty, cold (or sometimes too hot) and very participatory, even hands-on. It was in many ways life-changing; allowing me close. 

  • 27.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    A Radical Academy of Fine Art?: Power and social dimensions in recruitment to the fine art professorships at the Royal College of Art in Stockholm, Sweden 1938-20002015Ingår i: Passepartout - Skrifter for kunsthistorie, ISSN 0908-5351, nr 36, s. 117-138Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Radical Academy
  • 28.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Art for All! : Nordic Art and Cultural Democracy, 1945–19592022Ingår i: Artl@s Bulletin, ISSN 2264-2668, Vol. 11, nr 2, s. 56-69, artikel-id 5Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The article will by emphasizing a transnational and geopolitical approach, investigate eight exhibitions of modern art from Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden presented in Nordic cities 1946–1959. The text highlights the importance of this regional context and argues that the artworks can be seen as socially interconnected signs mediated through the communicative agency of the exhibitions. By focusing on subject matter and artwork titles presented, the article suggests that the exhibitions can be viewed as part of interacting artistic, civic, and political agendas aiming to democratize culture in the postwar Nordic welfare states.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 29.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Building New Collaborations With Old Networks: The Early Years 1945-592020Ingår i: 75 YEARS – The Nordic Art Association’s Swedish Section / [ed] Björn Norberg, Camilla Larsson & Jonatan Habib Engqvist, Stockholm: Orfeus Publishing, 2020, s. 17-21Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 30.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    From Margin to Margin?: The Stockholm Paris Axis 1944–19532019Ingår i: Konsthistorisk Tidskrift, ISSN 0023-3609, E-ISSN 1651-2294, Vol. 88, nr 1, s. 1-16Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The historical study of art in relation to geographical space has for a long time been biased by the “canonical logic” of the centre–periphery narrative. This text takes as its starting point a methodological critique of this binary framework by using an example from Swedish art history, namely the art historical narrative of 1950s Sweden as a slumbering Nordic province slowly being awoken by the heroic and foresighted efforts of the Swedish curator Pontus Hultén. The text analyses two local contexts between 1944 and 1953: a presumed periphery, Stockholm, Sweden, and a presumed centre, Paris, France, and the collaboration between individuals in these two spaces. In focus is a 1953 exhibition in Paris of Swedish abstract art from 1913 to 1953. The text concludes with a methodological discussion arguing that by considering “the material conditions of encounters and exchange”, it becomes clear that the transnational contacts in these cases were spurred by local competition and that they were mutually dependent, rather than a product of diffusions of aesthetic innovation from centre to periphery.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 31.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Nils Wedel: Från avantgarde till formgivning - den mångsidige Nils Wedel2018Ingår i: En ny frihet: Sjutton konstnärer. Hundra år i Göteborg / [ed] Lena Boëthius, Björn Fredlund och Gudrun Nyberg, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2018Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Symfonimusikens institutionalisering i Stockholm: Mia Kuritzén Löwengart, En samhällelig angelägenhet2019Ingår i: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, Vol. 139, nr 1, s. 117-122Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Teaching abstraction?: Art historical and sociological perspectives on Nils Wedel and the basic form course at Slöjdskolan in Gothenburg, Sweden 1946–19572015Ingår i: Konsthistorisk Tidskrift, ISSN 0023-3609, E-ISSN 1651-2294, Vol. 84, nr 4, s. 205-219Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    From the perspective of art history and sociology, this article investigates the artist Nils Wedel (1897–1967) and his position as head teacher to the department of decorative painting at the art and design school Slöjdskolan in Gothenburg 1938–1953. The article argues that the recruitment of Wedel can be seen as a strategic outcome of combination of his deviant interest in abstract art (compared to his more successful expressionist contemporaries) and his modest career. Supporting his family as a graphic designer, he was, due to his abstract “inclinations”, isolated from the dominant networks of Francophile and well-tempered expressionist art in Stockholm and Gothenburg in the 1930s and 1940s. However, this homology of aesthetic and social characteristics that positioned him in the margins of contemporary Swedish art made him the perfect teacher to meet the increased demand in Sweden in the late 1930s for art and design artists tuned to modernist idioms and skilled in professional methods of visual design. In commercial work in visual imagery, such as advertisements, shop window displays, or even carpet design, abstraction had become fashionable by the early 1930s. Wedel's introduction of a basic form course in 1946 can be seen as a pedagogical confirmation of this attraction of modernist idioms. In the geographical, social and aesthetic periphery, it was possible to build a pedagogical setting that introduced students to the then historical avant-garde of abstract art and modern idioms while also training skills valuable for a commercial career. © 2015 The Author(s)

  • 34.
    Edling, Marta
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Utforskandet av det observerbara: Om verklighetsavbildning före och efter 18392022Ingår i: Fotografihistorier: Fotografi och bildbruk i Sverige från 1839 till idag / [ed] Anna Näslund Dahlgren, Stockholm: Natur och kultur, 2022, 1, s. 24-31Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 35.
    Edling, Marta
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Öhrner, Annika
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Entanglements and Cross-Border Connectivity of the Nordic-Baltic Region2022Ingår i: Artl@s Bulletin, ISSN 2264-2668, Vol. 11, nr 2, s. 4-6, artikel-id 1Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    At the center of attention of this issue is trans-local, transnational, regional, and worldwide contacts inside and outside the Nordic-Baltic region from the late 1800s to the late 1900s. As an introduction, this text attempts to give an overview of some of its major themes and findings. It highlights how the interactive function of cross-border contacts is demonstrated by cases of art and design transfers, artistic travels, Scandinavian intellectual contacts, and cross-border connections over 100 years. Together, the texts published in this issue reflect the interdependent nature of international relations and the vital function of intermediate positions.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Edling, Marta
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Öhrner, AnnikaSödertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Nordic-Baltic Cross-Border Connectivity2022Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 37.
    Ehne, Sandra
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Att skapa bilden av en sexualpolitisk pionjär: Anna Riwkins porträtt och reportagebilder av Elise Ottesen-Jensen 1938-19702021Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Anna Riwkin fotograferade Elise Ottesen-Jensen i över tre decennier. Uppsatsens syftar till att reda på vad Riwkins fotografier av Ottesen-Jensen visar, hur de använts och hur Ottesen-Jensen tagit form som politisk aktör och subjekt genom dessa fotografier. Genom att undersöka ett material utvalt efter omfattande arkivsök, tidningssök och genomgång av litteratur har en bild av – och berättelse om – Ottesen-Jensen tagit form. Samarbetet med Riwkin har samtidigt synliggjorts och ett dubbelt aktörsskap trätt fram. Berättelsen om Ottesen-Jensen har strukturerats genom ett antal motivtyper som jag benämner talaren, lyssnaren, resenären, pedagogen och ordföranden. Uppsatsen synliggör hur den berättelsen tog form, mottogs i sin samtid, reproduceras och förändras idag. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Att skapa bilden av en sexualpolitisk pionjär – Anna Riwkins porträtt och reportagebilder av Elise Ottesen-Jensen 1938-1970
  • 38.
    Gerhardt, Karin
    et al.
    Sveriges lantbruksuniversitet, Sverige.
    Wolrath Söderberg, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Lindblad, Inger
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Diderichsen, Öjvind
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Gullström, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Dahlin, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Köping Olsson, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Lehtilä, Kari
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Dobers, Peter
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Johansson, Johanna
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Berndt, Kurt D.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Kjellqvist, Tomas
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Lalander, Rickard
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Vallström, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Alvarsson-Hjort, Jesper
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Psykologi.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Lönngren, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Färjsjö, Eva
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Porseryd, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Sio, Miriam
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Yazdanpanah, Soheyla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Pihl Skoog, Emma
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Arkivvetenskap.
    Sörbom, Adrienne
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Sociologi.
    Gallardo Fernández, Gloria L.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Wadstein MacLeod, Katarina
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Garrison, Julie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Elinor
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Svärd, Veronica
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Hajighasemi, Ali
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Spånberger Weitz, Ylva
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Elmersjö, Magdalena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Persson, Sara
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Carlsson, Nina
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Löfgren, Isabel
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Ghose, Sheila
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Engelska.
    Bonow, Madeleine
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Bornemark, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Podolian, Olena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Grahn, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Gunnarsson Payne, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Kaun, Anne
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Faber, Hugo
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gradén, Mattias
    Högskolan Dalarna, Sverige.
    Nog nu, politiker – ta klimatkrisen på allvar2022Ingår i: Aftonbladet, nr 2022-08-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Hansson Grönroos, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Creating Urbanity – Destroying Cultures: Relationships Between Public and Private in Kathputli Colony, New Delhi2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Through the story of Kathputli Colony, thiss essay; Creating Urbanity – Destroying Cultures, Relationships Between Public and Private in Kathputli Colony, New Delhi, India, discusses various degrees of public and private in urban architecture. It compares the architecture of the former Kathputli Colony with the new architecture proposed for the site.

    Striving to become a “world class city”, Delhi has, through the Master Plan 2021, decided to raze all informal settlements and replace them with high-rises. Kathputli Colony was such an informal settlement; an urban environment built up by an architecture that responded to the needs and economic means of its inhabitants. Its design was the result of network connections and personal relationships merging public and private life.

    The essay concludes that Kathputli Colony consisted of a heterogeneous architecture, that had more in common with pre-industrial urbanism and village-architecture, than with the modernist architecture of the high-rises with its clear separation between public and private, work and leisure.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Hedenäs, Malin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Ett sökande efter språk i smärtans gränsland: Om Lenke Rothman och språkliga möjligheter och begränsningar inför smärtans fenomen2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsats analyseras fyra konstverk av Lenke Rothman (1929-2008) utifrån frågan hur de kan förmedla erfarenheter av smärta och lidande. Rothman upplevde precis som många andra förintelseöverlevare hur orden svek när hon skulle vittna om det hon varit med om och detta är min utgångspunkt för Rothmans sökande efter språk, både genom orden och genom konsten. När det verbala språket upplevs som bristande, hur kan hon ändå lyfta erfarenhet utanför sig själv genom det visuella som visar istället för att säga? Detta relateras till en fenomenologisk diskussion om smärta och lidande som fenomen i avsaknad av begrepp. Jag visar genom en semiotisk analys, med fokus på den symboliska dimensionen i verken, hur mening uppstår genom tolkningsakten. Min slutsats är att i de mellanrum som uppstår mellan kontext och verk, skapas ett rum där förmedling av smärtans fenomen möjliggörs.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Hegardt, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Från hem till hemland: Historiens hemvist och funktionärernas uppgift2016Ingår i: Historiens hemvist III: Minne, medier och materialitet / [ed] Johan Hegardt & Trond Lundemo, Göteborg: Makadam Förlag, 2016, s. 221-246Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 42.
    Hegardt, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Historiska museet och framtiden: Från Oscar Montelius typologiska tidsvågor till det goda samhället2017Ingår i: Ad Marciam / [ed] Hans Ruin & Jonna Bornemark, Huddinge: Södertörns högskola, 2017, s. 255-264Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Historiska museet och framtiden
  • 43.
    Hegardt, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap. Uppsala University.
    History between Red Brackets: The Cold War in History Museums around the Baltic Sea2019Ingår i: Museum Worlds: Advances in Research, ISSN 2049-6729, E-ISSN 2049-6737, Vol. 7, nr 1, s. 165-181Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article derives from the research project entitled "Art, Culture and Conflict: Transformations of Museums and Memory Culture around the Baltic Sea after 1989;" which was financed by the Foundation for Baltic and East European Studies, Sodertorn University. It discusses how history museums in Finland, Sweden, Estonia, Latvia, and Lithuania have reacted to the fall of the Iron Curtain and the conclusion of the Soviet occupation of the three Baltic states. It argues that the Cold War is understood by the museums as a special historical epoch not comparable to any other historical period in these six countries. It concludes that to be able to deal with this particular point in history we either need to metaphorically put the Cold War in between red brackets, as it were, which makes it possible to address the Cold War when needed, or to place it outside the historical narrative of the modern rise of the five discussed nation-states.

  • 44.
    Hegardt, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Sharing history: migration, integration and a post-heritage future2019Ingår i: Cultural Heritage, Ethics and Contemporary Migrations / [ed] Cornelius Holtorf, Andreas Pantazatos, Geoffrey Scarre, Routledge, 2019, 1, s. 228-243Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 45.
    Hegardt, Johan
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Lundemo, Trond
    Stockholms universitet, Sverige.
    Historiens hemvist III: Minne, medier och materialitet2016Bok (Refereegranskat)
  • 46.
    Hegardt, Johan
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Lundemo, Trond
    Inledning2016Ingår i: Historiens hemvist III: Minne, medier och materialitet / [ed] Johan Hegardt & Trond Lundemo, Göteborg: Makadam Förlag, 2016, s. 15-30Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 47.
    Henriksson, John
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Tystnad, ljud och buller: Ekot från Moderna Museet i två kontexter, nu och då2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The thesis proposes the use of listening as a method of unfolding material relationships between time and space. Partly as sound as a powerful stimulus, but also an ephemeral phenomenon. By analysing and describing sound recordings from Moderna Museet in two contexts, now and then, the study outlines the tension between history and memory, remembering and forgetting. The first part approaches this juxtaposition in the echo of the museum by listening to the past through archive studies. The second part analyses the sound of the present through soundwalks. The empirical material of the study strained through theories about the memory and an ambiguous subject defined by a community brings the museum’s now and then together. Through time and space and a sonic subject that can be discerned by defining a narrative of post-silence, which produces and manipulates spaces through sound. Finally, by identifying socio-cultural signs and sonic power the study proposes the act of listening towards multisensory perception.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 48.
    Hockings, Paul
    et al.
    University of Illinois, United States.
    Hegardt, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Arnold, David
    University of Warwick, Coventry, United Kingdom.
    Visuality in Times Long Past2016Ingår i: Visual Anthropology, ISSN 0894-9468, E-ISSN 1545-5920, Vol. 29, nr 1, s. 81-92Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 49.
    Holmdahl Arnman, Thea
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Konstverket i spelmiljö: En undersökning av spelet Animal Crossing: New Horizons (2020) användande av konstverk och presentation av museet som institution2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen behandlar digitaliserad konsts kanonisering i spelet Animal Crossing: New Horizons (Nintendo/Nintendo EPD, 2020). Uppsatsens syften är att analysera vilka konstverk som spelet integrerar i sitt museum och hur dessa verk kategoriseras, samt hur spelaren kan interagera med konstverken. Bolter och Grusins remedieringsteorier behandlas utifrån denna frågeställning med fokus på digitalisering och konstrepresentation. Slutsatsen är att spelarens interaktion med konstverken på det digitala museet är begränsad, men att spelaren får mer frihet i spelets andra miljöer. Således följs etablerade konventioner kring hur besökaren på ett museum ska bete sig. Konstverkens aura förändras då spelaren kan inneha hur många originalverk som helst. Trots denna omdefinierade aura stärks däremot verkens originalitet av museets institutionaliserade och auktoritära presentation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Konstverket i spelmiljö
  • 50.
    Hällgren, Anna-Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Att skriva konstens och naturresursernas gemensamma historia2024Ingår i: Ekologisk konstvetenskap / [ed] Anna-Maria Hällgren; Dan Karlholm, Huddinge: Södertörns högskola, 2024, s. 175-197Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Att skriva konstens och naturresursernas gemensamma historia
123456 1 - 50 av 255
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf