Denna studie undersöker hur gärningsmän med svensk respektive utländsk bakgrund framställs i svenska nyhetsmedier, med fokus på två specifika brottshändelser: Risbergska skolan, Örebro (2025) och Drottninggatan-Stockholm (2017). Med hjälp av ” framing theori” och multimodal kritisk diskursanalys av artiklar och bildmaterial från SVT och Aftonbladet analyseras språkbruk, visuella representationer och de tolkningsramar som medierna använder för att skapa förståelse kring gärningsmännen och händelserna. Studien syftar till att belysa eventuella skillnader i framställningen beroende på gärningsmannens bakgrund. Resultatet visar hur mediernas val av språk och bilder samverkar för att rama in gärningsmännen på olika sätt, något som har stor betydelse för publikens uppfattning av brott och gärningspersonen.