En sprint mot en nod: En diskursanalytisk fallstudie av ett bibliotekslabb
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Problematizing profession, participation and policies : a case study of a library lab (English)
Abstract [sv]
Mot en bakgrund av folkbibliotekens förnyelseprojekt och samtida biblioteksutveckling, där professionens kompetenser och kärnvärden samspelar med en uttalad anpassning efter användarnas behov, ämnar denna fallstudie utforskaBiblioteklabbet i Liljeholmen, en del av Stockholms stadsbibliotek, vilket är ett projekt som ska leda till öppningenav ett nytt ”nodbibliotek”. Syftet med uppsatsen är att undersöka vilken syn på bibliotekarieprofessionen och användarnas delaktighet som kan identifieras genom hur Bibliotekslabbet beskrivs i extern kommunikation och internastyrdokument, samt på vilket sätt detta kan förstås ur ett diskursanalytiskt perspektiv. Det empiriska materialet bestårav intervjuer i media, styrdokument samt kommunikationsmaterial såsom social media. I resultatdelen kategoriserasdet empiriska materialets mest framträdande element till fem teman: framtidens bibliotek; användarfokus och UX;innovation och experiment; medskapande och dialog; samt kommersiell anpassning. Analysen genomförs genomCarol Bacchis diskursanalytiska ansats “What’s the problem represented to be?”, som utgör både studiens teori ochanalysmetod. Den diskursanalytiska ansatsen syftar till att granska underliggande antaganden och problemrepresentationer, samt vad som lämnas oproblematiserat, i ett textmaterial; att göra det implicita explicit. Studiens slutsatservisar att användarnas önskemål är vägledande och dominerande medan professionens kompetenser och professionella kärnvärden i stor uträckning inte uttrycks, bibliotekariens roll är istället att infria användarnas önskemål, attmöta efterfrågan med utbud. Utan en egen agens att styra mot ett professionellt uppdrag, vilket leder till ett osynliggörande av bibliotekarieprofessionen, om än potentiellt omedvetet.
Abstract [en]
Against a backdrop of an ongoing renewal project for public libraries and contemporary library development, inSweden and internationally, where skills and core values of the profession interact with an adaptation to users' needs,this case study aims to explore Bibliotekslabbet (”The Library Lab”) in Liljeholmen, a suburban area in Stockholm.Bibliotekslabbet is a part of the municipal public library organization in Stockholm, the capital city of Sweden. It isa project that is meant lead to the opening of a new “node library”. The purpose of the thesis is to examine views ofboth the librarian profession and users' participation that can be identified in external communication and internalgoverning, policy documents and how this can be understood from a discourse-analytic perspective. The empiricalmaterial consists of media interviews, governing documents and communication materials such as social media. Inthe results section, the most prominent elements of the empirical material are categorized into five themes: the libraryof the future; user focus and UX; innovation and experimentation; co-creation and dialogue; and commercial adaptation. The analysis was conducted using Carol Bacchi's discourse-analytic approach, “What’s the problem represented to be?”, which forms both the study's theory and analysis method. The study's conclusions show that users'wishes are guiding and dominant, while skills and core values of the profession are not clearly expressed. The librarian's role is instead to fulfill users' desires, to meet demand with supply. The labbing is done seemingly withoutan independent agency steering towards a professional mission, which leads to the invisibility of the librarian profession, albeit potentially unconsciously.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 50
Keywords [sv]
folkbibliotek, diskursanalys, kritisk teori, biblioteksutveckling, bibliotekens mål och uppgifter, bibliotekarier, biblioteksanvändare, user experience, UX
National Category
Information Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-56995OAI: oai:DiVA.org:sh-56995DiVA, id: diva2:1955998
Subject / course
Library and information science
Supervisors
Examiners
2025-05-052025-05-042025-05-05Bibliographically approved