sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Exploring the Phenomenology of Whiteness in a Swedish Preschool Class
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.ORCID-id: 0000-0002-6999-968x
Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.ORCID-id: 0000-0002-1347-6476
2018 (Engelska)Ingår i: International Journal of Early Childhood, ISSN 0020-7187, E-ISSN 1878-4658, Vol. 50, nr 1, s. 1-14Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article explores how constructions of identity, race and difference permeate and are challenged in a Swedish preschool class. The study is informed by theories of phenomenology and critical whiteness. Data are drawn from a larger ethnographic study conducted in an ethnically diverse preschool. The purpose of the study was to explore how preschool teachers manage and reflect upon the construction of children’s social identity within the institution of a preschool. This report considers one incident relating to racial identity. It began with a child’s representation, the boy named Stanley, in a self-portrait: ‘I want to be white and blonde when I grow up… I want to be like Oscar, not a black boy’. Within this article we consider teachers’ reflections on this incident, discussing how ‘whiteness’ is performed, constructed and interrogated by young children and adults in the preschool and uncovering a certain institutional ‘colour blindness’. In this example ‘race’ announces itself and the children make it visible as an existing category in their everyday life. Children’s drawings and narratives reveal much about the implicit understandings and norms that surround them, pointing to teachers’ responsibilities for exploring the possibilities and limitations offered in preschool education to deal with these understandings.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Springer, 2018. Vol. 50, nr 1, s. 1-14
Nyckelord [en]
Critical whiteness theory, Phenomenology, Preschool, Reflexivity, Sweden
Nationell ämneskategori
Etnologi Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Östersjö- och Östeuropaforskning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-34840DOI: 10.1007/s13158-018-0210-3ISI: 000539385800001Scopus ID: 2-s2.0-85044661141Lokalt ID: 1254/3.1.1/2013OAI: oai:DiVA.org:sh-34840DiVA, id: diva2:1197479
Ingår i projekt
Being and Becoming: A phenomenological perspective on formative dimensions of pre-school education in Sweden and Germany, Östersjöstiftelsen
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, 29/2013Tillgänglig från: 2018-04-13 Skapad: 2018-04-13 Senast uppdaterad: 2020-06-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(427 kB)587 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 427 kBChecksumma SHA-512
f73934ba1544c8648cdc3549af74d77f5cb53e5696f81307ee090267bc2b582008d2b6acbc18902bcc1205fe9e27a9f9d4ce18a7ca0cb73a2e6094a0e8951628
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Schwarz, EvaLindqvist, Beatriz

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Schwarz, EvaLindqvist, Beatriz
Av organisationen
Centrum för praktisk kunskapEtnologi
I samma tidskrift
International Journal of Early Childhood
EtnologiUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 587 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1032 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf