A comparison of the STEM curricula in “Do Well Science” partner countries 2019 (Engelska)Ingår i: Do Well Science: Manual for Innovative Pedagoy in STEM Contents : An Erasmus+ Project to increase secondary students’ achievements in Science subjects / [ed] Massimo Amato & Anna Siri, Breslavia: Società Dante Alighieri , 2019, s. 50-65Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Breslavia: Società Dante Alighieri , 2019. s. 50-65

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap

Forskningsämne

Utbildningsvetenskapliga studier

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:sh:diva-39779ISBN: 978-83-945213-0-1 (digital)OAI: oai:DiVA.org:sh-39779DiVA, id: diva2:1384592

Projekt

Do Well Science (Erasmus+ Project Number: 2017-1-IT02-KA201-036780)

Forskningsfinansiär

EU, Europeiska forskningsrådet, 2017-1-IT02-KA201-036780Tillgänglig från: 2020-01-10 Skapad: 2020-01-10 Senast uppdaterad: 2025-10-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Do Well Science ManualDo Well Science svensk manual

Person

Mattsson, Jan-EricMutvei, Ann

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Mattsson, Jan-EricMutvei, Ann

Av organisationen

Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknikMatematikens didaktik

I ämnet

Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 241 träffar