sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bildandet av professionellt omdöme: om den levda kroppen som utgångspunkt och resurs
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
2023 (Svenska)Ingår i: Högre Utbildning, E-ISSN 2000-7558, Vol. 13, nr 2, s. 63-71Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

A professional education always has the student’s future profession in sight. In almost all aspects, there is a connection between what is studied and practiced, and what the forthcoming professional guild does on a daily basis. Practitioners in the making in the so-called interpersonal field – as for example teachers, police officers or professionals in healthcare – study what they need to know theoretically and practically to manage their future profession. But how is the very important task to develop the student’s professional judgement conducted? How is the professional gaze, or the sensibility for making sense of complex situations developed in university? Where in the educational setting does this take place? This essay describes the reflective seminar as a way to practice professional judgment. The starting point is a phenomenologically colored understanding that the student’s lived experience of being a person amongst persons offers great opportunities to work on the development of professional judgment. Moving from the theory of practical knowledge we investigate the possibilities that a “as if ” context gives the seminar. This we do to examine and reflect on the interpersonal challenges that the student’s future profession might harbor.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Cappelen Damm Akademisk, 2023. Vol. 13, nr 2, s. 63-71
Nyckelord [en]
lived experience, practical knowledge, professional judgment, professional training, reflection
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-52171DOI: 10.23865/hu.v13.5304Scopus ID: 2-s2.0-85163632397OAI: oai:DiVA.org:sh-52171DiVA, id: diva2:1791606
Tillgänglig från: 2023-08-25 Skapad: 2023-08-25 Senast uppdaterad: 2023-08-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(155 kB)113 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 155 kBChecksumma SHA-512
2e5bc69cae9df70cf2d8760b1326e3dadfb12740126eed7e7d618b272c4a0ef6628b838bcc989f61ac593097d9b87013c88c627afca29398674240ec003eb9d4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Pröckl, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Pröckl, Maria
Av organisationen
Centrum för praktisk kunskap
I samma tidskrift
Högre Utbildning
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 121 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 343 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf