sh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12131415 701 - 737 of 737
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 701.
    Werner, Ann
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Genusvetenskap.
    Traditionella kvinnor: Naturen och den samiska populärmusiken2012Inngår i: Senmoderna reflexioner: Festskrift till Johan Fornäs / [ed] Erling Bjurström, Martin Fredriksson, Ulf Olsson och Ann Werner, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2012, s. 193-201Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 702.
    Werner, Ann
    Linnaeus University.
    What does gender have to do with music, anyway?: Mapping the relation between music and gender2019Inngår i: Per Musi, ISSN 1517-7599, E-ISSN 2317-6377, nr 39, s. 1-11, artikkel-id e193904Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

     ‘What does gender have to do with music?’, is in this article a question explored in order to 1) give an overview of important themes and areas in feminist interdisciplinary research on music and gender from the past decades, and to 2) theoretically advance what is specific about music’s relation to gender, and discuss how music and gender research can be furthered today. To achieve these two aims, the author describes and discusses different approaches to investigating the relation between music and gender; cultural critique of music itself, consumption/production research, studies of genre and social settings as well as studies of media technology. The author, with her portrayal of the field as a back-drop, wants to revitalize a discussion of the strengths and weaknesses of music and gender research. Arguing that this is an interdisciplinary field with its own theoretical contribution that can be furthered by advancing the discussions of music’s particularity and music research’s relation to intersectional gender theory. 

  • 703.
    Werner, Ann
    et al.
    Linnéuniversitet.
    Hoffart, Amund Rake
    Örebro universitet.
    Lundberg, Anna
    Linköping universitet.
    Økland, Jorunn
    Norska institutet i Aten, Grekland.
    Constructing Terminology and Defining Concepts for Gender Studies in Norway and Sweden2018Inngår i: NORA: Nordic Journal of Feminist and Gender Research, ISSN 0803-8740, E-ISSN 1502-394X, Vol. 26, nr 2, s. 142-153Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This position paper is written by four key researchers from two projects (one in Norway and one in Sweden) aiming to define and discuss terms and concepts in Gender Studies. It is inspired by the concept of dialogue as a method of academic writing and discusses the methods, results, challenges, and choices made in the two projects. While they both aimed to create and discuss a vocabulary for Gender Studies and gender research, the projects took shape from different approaches, and produced different results. In this position paper, we want to discuss the meaning of doing conceptual work and deciding on definitions of terms. Our aim is not to determine which approach is “better”, but rather to understand how the field of Gender Studies and gender research is being built.

  • 704.
    Werner, Ann
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Johansson, Sofia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Experts, dads and technology: Gendered talk about online music2016Inngår i: International journal of cultural studies, ISSN 1367-8779, E-ISSN 1460-356X, Vol. 19, nr 2, s. 177-192Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    With the internet and digital media technology increasingly central to practices around music, this shift is often seen as contributing to a networked music use characterized by individualism. Drawing on a focus group study with young adults in Stockholm and Moscow, this article argues, however, that digital music use today is shaped by discourses of difference, with gender a significant factor both in constructions of the ideal music and technology user, and in terms of musical influence and guidance. Taking into account contemporary research on new media technology, as well as feminist studies of technology and music, the article questions ideas of a neutral user of new music technologies, showing how the gendering of music and media technology can be seen as simultaneously context-bound and cutting across geographies.

  • 705.
    Werner, Ann
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Lundberg, Anna
    Linköpings universitet.
    Gender jobs: Dilemmas of Gender Studies education and employability in Sweden2018Inngår i: The European Journal of Women's Studies, ISSN 1350-5068, E-ISSN 1461-7420, Vol. 25, nr 1, s. 71-85Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In the past decades a large number of students have taken courses and degrees in Gender Studies around Europe and proceeded to find employment. This article is based on a quantitative and qualitative study carried out in 2012 of Gender Studies students in Sweden, their education and employment. The design of the study was inspired by a large European research project investigating Women’s Studies in Europe and concerned with the motives for doing Gender Studies among Swedish students, as well as who the students were, how they evaluated their Gender Studies education and what work they proceeded to after they left the university. In this article the results are discussed in terms of dilemmas: between Gender Studies’ critique of neoliberalism,employability and the former students’ wishes to be employed, and their evaluation of their studies and employment. The Swedish study is also compared with previous research in order to understand general and particular traits in Swedish Gender Studies education and employment. Analysis points to interesting contradictions within Gender Studies in relation to the labor market, student groups and employability.

  • 706.
    Werner, Ann
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Lundberg, Anna
    Genusvetenskap, politik och samhällsengagemang2014Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 707.
    Werner, Ann
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Lundberg, Anna
    Linköpings universitet.
    Genusvetenskaplig didaktik och högskolepedagogik2016Inngår i: Pedagogik för högskolelärare / [ed] Thomas Hansson, Mörklinta: Gidlunds förlag, 2016, s. 241-261Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 708.
    Werner, Ann
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Nordström, Marika
    Umeå universitet.
    Starka kvinnor?: Förebilder och tjejer i musikproduktion och musikkonsumtion2013Inngår i: Tidskrift för Genusvetenskap, ISSN 1654-5443, E-ISSN 2001-1377, nr 2-3, s. 111-129Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article focuses on the concept of ”strong women” in popular music and interrogates the idea of role models. Ideas of ”strong women” are analysed in the context of a contemporary Western society characterised by neo-liberalism and post-feminism. Advocacy of role models is regarded as an example of a political strategy that places the responsibility for social change on the individual. This is done from a feminist cultural theoretical perspective where discourse is seen as having an impact on material subject positions and where post-feminist culture is seen as part of contemporary discourse about Western women. The issue is discussed through the analysis of two empirical materials consisting of interviews; one about teenage girls’ music use and gender in everyday life and the other about female rockmusicians, mainly in their early twenties, participating in feminist music associations. In both studies the participants testify to a positive influence from female singers and musicians as role models, where these artists and musicians in different ways provide strength to the individual girl/woman. The authors regard this mediatised discourse as problematic but it is juxtaposed against the individual narratives where role models are regarded as very important. Questions concerning authenticity, politics and identification are vital themes in our analysis of these narratives. Popular music is, in some respects, described as an arena dominated by white men. Furthermore the research and public discussion about “strong women” and role models take part in reproducing the hierarchies of popular music genres. These hierarchies are understood by the authors as representing asymmetrical power relations of gender, ethnicity/race and class.

  • 709.
    Wesolowski, Katharina
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia.
    ”I maj fyller du 40. Sista barnet, eller?”: En studie om konstruktionen av äldre kvinnors moderskap2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka den mediala konstruktionen av äldre kvinnors moderskap i två tidskrifter, mama och Gravid. Fokus ligger på hur kvinnor över 35 år och experter uttalar sig om äldre kvinnors moderskap och vilka kvinnor som framställs som äldre mödrar. Den teoretiska plattformen består av en kombination av samhällsvetenskapliga perspektiv och feministiska forskares teorier om konstruktionen av kvinnlighet och moderskap. I analysen används uttalanden från experter och äldre mödrar ordnat efter de två mest framträdande teman. Några av slutsatserna är att äldre kvinnors moderskap konstrueras som något riskfyllt särskilt av medicinska experter i tidskriften Gravid. I tidskriften mama däremot konstrueras äldre kvinnors moderskap som en möjlighet. Detta görs dels genom att visa att kvinnans biologiska begränsningar kan övervinnas medels medicinska åtgärder, genom att frikopplas från kvinnans biologi och dels genom att visa att äldre kvinnors moderskap konstrueras på samma sätt som yngre kvinnors moderskap.

  • 710. Wikander, Ulla
    et al.
    Manns, Ulla
    Det evigt kvinnliga: en historia om förändring2001Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 711.
    Wiremark Wendin, Lisa
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    En studie för att se om de traditionella könsrollerna avspeglar sig i förskolornas individuella utvecklingsplaner.2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Young children get affected and influenced by people’s thoughts and preconceived ideas about the difference between boys and girls. How they should behave and how they are supposed to play and interact with different toys.

    In the goals for what the school and teachers will achieve it says in the curriculum for preschool that teachers are supposed to counteract the traditional gender roles.

    To get answers to the question at issue, I collected 48 individual plans of development and I have performed four observations. I put all facts together and compared the results.

    The main result in this study shows that the traditional gender roles are being reflected in the children’s plans of development. In this study, it is also shown that the results from three of the observations show a different result than the individual plans of development.

  • 712.
    Wischmann, Antje
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, historia, litteratur och religion, Litteraturvetenskap.
    A Strong Feeling of Her Own Self: The Modeling of the New Woman in Selected Swedish and German Novels, 1920-402004Inngår i: The new woman and the aesthetic opening: unlocking gender in twentieth-century texts / [ed] Ebba Witt-Brattström, Huddinge: Södertörns högskola , 2004, Vol. S. 215-222, s. 193-204Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 713.
    Witt Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Avdelning 1, Litteraturvetenskap.
    Den stora planen om Marias efterföljelse: Heliga Birgittas genuskorrigering2003Inngår i: Kvinnovetenskaplig tidskrift, ISSN 0348-8365, nr 3-4, s. 101-112Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 714.
    Witt Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Avdelning 1, Litteraturvetenskap.
    Elin Wägner – feminist, internationalist och regionalist2001Inngår i: Vad är Sverige? :: röster om svensk nationell identitet / [ed] Alf W Johansson, Stockholm: Prisma , 2001, s. 173-192Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 715.
    Witt Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Litteraturvetenskap.
    Kvinnokroppens retorik2011Inngår i: På fria villkor: Edith Södergran-studier / [ed] Arne Toftegaard Pedersen, Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i Finland , 2011Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 716.
    Witt Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Litteraturvetenskap.
    [Recension av] Ellen Mortensens Touching Thought. Onthology and sexual difference, Lanham, Md. : Lexington Books, 20022004Inngår i: Norsk litteraturvitenskapelig tidsskrift, ISSN 0809-2044, E-ISSN 1504-288X, nr 4Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 717.
    Witt Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Litteraturvetenskap.
    [Recension av] Stefanie von Schnurbein: Krisen der Männlichkeit. Schreiben und Geschlechterdiskurs in skandinavischen Romanen seit 1890. Göttingen: Wallstein, 20012005Inngår i: Skandinavistik, nr 3Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 718.
    Witt-Brattström, Ebba
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, historia, litteratur och religion, Litteraturvetenskap.
    The new woman and the aesthetic opening: unlocking gender in twentieth-century texts2004Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Is there such a thing as an aesthetic feminism? How has the poetics of gender changed since the beginning of the twentieth century? Starting with the Modern Breakthrough and the fin de siècle and ending with a discussion of contemporary literary feminism, this anthology attempts to redirect the study of the interrelation of aesthetics and gender by giving historical perspective to twentieth-century literary works. Its approach invites a de-centering of modernist aesthetics and a revision of the canon with its persistent cult of the male genius at the expense of the more dialogical model of women´s literature. By following the course of women´s and men´s literature throughout the period, gently unlocking the gridlock of gender and aesthtics in high modernism, it traces a forgotten dialogue between the sexes.

    The New Woman should be understood as a figure connecting nineteenth-century discourses of sexuality and the feminist movement(s) in a discursive response. Her brave redefinition of the gender contract is an indispensable gateway to modern culture. The fin de siècle anticipated postmodernism themes such as unstable male-female identities, the importance of Eros, a queer fantasy of a neuter gender, and the narcissistic game of self-invention as a response to the feeling of loss of collective values.

    This volume works across the east-west divide, discussing texts by Victoria Benedictsson, Lou Andreas-Salomé, Illa Christensen, Selma Lagerlöf, Henrik Ibsen, Knut Hamsun, Karen Blixen, L. Onerva, Elin Wägner, Ida Bäckman, Alexandra Kollontai, Colette, Djuna Barnes, Agnes von Krusenstjerna, Sigfried Siwertz, Karin Boye, Vicki Baum, Tora Dahl, Natasha Goerke, Natasha Tokarczuk, Henning Mankell adn Liza Marklund

  • 719.
    Witt-Brattström, Ebba
    et al.
    Södertörns högskola, Avdelning 1, Litteraturvetenskap.
    Lennerhed, LenaSödertörns högskola, Avdelning 3, Idéhistoria.
    Kvinnorna skall göra det!: Den kvinnliga medborgarskolan vid Fogelstad - som idé, text och historia2003Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 720.
    Wojahn, Daniel
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska. Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk.
    Språkaktivism: Diskussioner om feministiska språkförändringar i Sverige från 1960-talet till 20152015Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Målet med språkaktivism är att förändra samhället genom att förändra språket. Språkaktivism bedrivs ”underifrån” i syfte att utmana och på lång sikt upphäva diskriminerande samhällsstrukturer.

    I den här avhandlingen undersöks diskussioner om feministisk språkaktivism som förts i Sverige från 1960-talet till 2015. Under denna period har kvinnorörelsen, homo- och bisexuella, trans*aktivister och queera personer skapat en mängd nya ord för att ifrågasätta och förändra rådande normer kring kön och sexualitet; ombudskvinna, hen, hoan, h@n, kvinniskor, intergender, cisperson och pansexuell är bara några av dem.

    Aktivistiska språkförändringar ger upphov till re_aktioner av olika slag. Dessa är inte sällan uttryck för ett försvar av rådande sociala och samhälleliga könsnormer. När det till exempel gäller det omdiskuterade pronomenet hen så är det inte kombinationen av bokstäverna h, e och n i sig som upprör, utan det är de normkritiska intentionerna bakom bruket av ordet som skapar debatt. Att vissa grupper aktivt förändrar språket och att andra re_agerar så starkt på dessa förändringar visar att språket tillskrivs betydelse för upprätthållandet av samhälleliga normer och maktstrukturer.

    I avhandlingen analyseras, utifrån en diskursanalytisk ansats, diskussioner om feministisk språkförändring som har förts i tre kontexter: inom aktivistiska grupper, i kommentarsfält på nätet och inom den institutionaliserade språkvården. Avhandlingens centrala forskningsintresse är inriktat på relationen mellan språk och kön och relationen mellan språkförändringar och förändringar i den utomspråkliga, sociala världen och hur dessa relationer förstås i de tre kontexterna.

  • 721.
    Wottle, Martin
    Södertörns högskola, Avdelning 3, Historia.
    Borgarkvinnor och "verkliga borgersmän": genus och egendom i 1700- och det tidiga 1800-talets Stockholm2003Inngår i: Hans och hennes: genus och egendom i Sverige från vikingatid till nutid / [ed] Maria Ågren, Uppsala: Historiska institutionen, Uppsala Universitet , 2003, s. 195-217Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 722. Yassa, Maria
    et al.
    Annell, Cecilia
    "Och mamman var inte amman...": ett samtal om psykoanalys och feminism2002Inngår i: Divan, ISSN 1101-1408, nr 1/2, s. 48-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 723.
    Zackariasson, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Etnologi. University of Oslo.
    Angry young men?: masculinities and emotion among young male activists in the Global Justice Movement2009Inngår i: Journal of Men's Studies, ISSN 1060-8265, E-ISSN 1933-0251, Vol. 17, nr 1, s. 31-46Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 724.
    Zackariasson, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Caught between expectations: Swedish student teachers’ experiences of working with gender and sexuality issues2015Inngår i: Nordic Studies in Education, ISSN 1891-5914, E-ISSN 1891-5949, nr 3-4, s. 217-232Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 725.
    Zuiderveld, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Journalistik.
    A postcolonial analysis of the LGBT social movement and sport mega events2018Inngår i: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224, nr December 12Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 726.
    Zuiderveld, Maria
    Göteborgs universitet.
    Battling the "invisible nets": gender in the fields of journalism in sub-Saharan Africa2017Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Battling the ‘invisible nets’ studies journalism as a gendered practice in sub-Saharan Africa. This thesis analyses the gender logic in the field of journalism by examining how structures of gender, class and race interact to create barriers and opportunities for black women journalists and media managers. The empirical focus is on South Africa but also includes Zambia, Nigeria, Ethiopia and Uganda. The theoretical framework is inspired by French socio- logist Pierre Bourdieu and the appropriation of his theories by Toril Moi. Inspired by an ethnographic approach, five empirical studies examine the lived experiences of black women journalists. The thesis also examines how gender logic operates in the field of journalism in South Africa on a detailed level by analysing reporting and editorial discussions concerning a specific gender-sensitive topic during the 2010 FIFA World Cup. The results of the thesis show the South African context is unique in the way it shapes opportunities and obstacles for women in the field of journalism, and how black women journalists act in order to navigate the ‘invisible nets’ and succeed in the field.

  • 727.
    Zuiderveld, Maria
    Göteborgs universitet.
    Gender and leadership divides in sub Saharan newsroomsInngår i: Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 728.
    Åbom, Åsa
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia.
    Den skrikande fotbollsmamman: Fotbollsmammors engagemang i en fotbollsförening2006Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 729.
    Öberg, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation.
    I kofta, stubb och beduin: Något om fattiga kvinnors gångkläder i 1860-talets Stockholm2006Inngår i: Blad till Bladh: en vänbok till Christine våren 2006 / [ed] Monica Einarsson, Robert Sandberg, Kekke Stadin och Martin Wottle, Huddinge: Södertörns högskola , 2006, s. 137-146Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 730.
    Öberg, Lisa
    Södertörns högskola, Avdelning 3, Historia.
    Kvinnor, tiden och att vara sin egen2000Inngår i: Lust, list och envishet: elva vittnesbörd från arbetslivet med forskarkommentarer / [ed] Ingela Josefson & Göran Palm, Stockholm: Bäckström , 2000, s. 163-178Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 731.
    Öberg, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Seminariet som scen och samtalsform2008Inngår i: Att göra historia: vänbok till Christina Florin / [ed] Maria Sjöberg och Yvonne Svanström, Stockholm: Institutet för framtidsstudier , 2008, s. 192-209Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 732.
    Öberg, Lisa
    et al.
    Södertörns högskola, Avdelning 3, Historia.
    Danielsson, Maria
    Tema medicinsk vetenskap2002Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 733.
    Öhman, Marcus
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    "Muskeljazz... stökigt, snabbt och svårt": En kvalitativ undersökning av jazzmusikers erfarenheter av jazzkultur utifrån ett feministiskt, fenomenologiskt perspektiv2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis explores how jazz musicians in Sweden experience jazz culture in terms of hierarchies and structures of power through a feminist phenomenological perspective. Through qualitative interviews with four jazz musicians with experience of attending different music colleges in Sweden, I explore their experiences of jazz culture in general, as well as specific contexts which are common within the culture. Using my theoretical approach, mainly consosting of the theories of Sara Ahmed and Iris Young, I review my informants´ possibilities to orientate themselves toward and within Swedish jazz culture. The informants all have different views of who holds the authority within the jazz culture. The study shows that male representation, masculine patterns of movement and structures of class differences has an impact on the informants possibilities to orientate themselves within the culture.

  • 734.
    Östberg, Kjell
    Södertörns högskola, Institutionen för samhälle och historia, Samtidshistoriska institutet.
    Först så går det upp…: svensk kvinnorörelse i ett longitudinellt perspektiv2004Inngår i: Än män då?: kön och feminism i Sverige under 150 år / [ed] Yvonne Svanström & Kjell Östberg, Stockholm: Atlas , 2004, s. 143-166Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 735.
    Östberg, Kjell
    Södertörns högskola, Avdelning 3, Samtidshistoria.
    Kvinnlig klass och manligt kön2000Inngår i: Häften för Kritiska Studier, ISSN 0345-4789, nr 2Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 736.
    Östberg, Kjell
    Södertörns högskola, Institutionen för sociologi, idéhistoria, samtidshistoria och arkeologi, Samtidshistoriska institutet.
    Le mouvement des femmes en Suède dans une perspective diachronique2004Inngår i: Nordiques, ISSN 1761-7677, nr 6, s. 33-46Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [fr]

    Cette contribution décrit l'évolution du mouvement féministe en Suède à partir de ses débuts au XIXe siècle jusqu'à l'époque contemporaine. Elle le rattache aux autres mouvements sociaux de la même période de référence et le replace ainsi dans un courant plus général de radicalisation de la société.

  • 737.
    Östlund, Jenny-Louise
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it.
    Louise, hedenstedt
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it.
    Genus i popjournalistik: En studie av åtta personporträtt i Sonic Magazine2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Omfattande forskning har gjorts på hur genus framställs i medier. Undersökningarna som har genomförts har fokuserat på hur genusframställningen ser ut i bland annat nyhetsmedier och livsstilsmagasin. Genusforskning på medietexter har visat klara skillnader i hur män och kvinnor framställs i text och bild.

    Denna uppsats berör ett hittills outforskat område, popjournalistik. Vi undersöker hur genus framställs av manliga och kvinnliga artister, om det förekommer stereotyper och hur dessa i sådana fall ser ut. Vår tes är att det förekommer klara stereotyper. Vi undersöker även hur artisterna framställs i bilder och om det finns några skillnader beroende på genustillhörighet. Våra analyser baseras på material från poptidskriften Sonic Magazine, som är en av Sveriges största tidskrifter på det här området.

    Den teoretiska ramen för denna uppsats utgår från identitet, stereotyper och representation. För att kunna urskilja tendenser i hur framställningen av manliga och kvinnliga artister ser ut, utgår vi från ovannämnd teori.

    Som metod har vi använt oss av kvalitativa analyser. Vi har hämtat inspiration från den retoriska textanalysen och den semiotiska bildanalysen. Vårt material utgår från de senaste fem numren av Sonic Magazine som fanns att tillgå. Vi koncentrerar vår analys på fyra manliga och fyra kvinnliga personporträtt.

    Med utgångspunkt i vår teoretiska ram har vi kommit fram till att det förekommer stereotypiska skildringar av både manliga och kvinnliga artister, i texterna till personporträtten. I personporträtten om de manliga artisterna är stereotypen ”konstnärssjälen” ofta förekommande. Vår tes är således stärkt. Dock är dessa stereotyper snarare kopplade till artisternas yrkesroll framför deras genustillhörighet. Vad gäller framställningen av manliga och kvinnliga artister i bilder ser vi en tendens att de kvinnliga artisterna skildras på ett sätt som är mer kopplat till deras genustillhörighet än de manliga artisterna.

12131415 701 - 737 of 737
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf