sh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234 51 - 100 av 163
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    En tvärsäker optimist att inspireras av2006Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 26/10Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 52.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Erfarenhet, reflexion, bildning: Utkast till ett pragmatistiskt bildningsbegrepp2009Ingår i: Vad är praktisk kunskap? / [ed] Jonna Bornemark & Fredrik Svenaeus, Huddinge: Södertörns högskola , 2009, s. 108-128Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Erfarenhet, reflexion, bildning: Utkast till ett pragmatistiskt bildningsbegrepp
  • 53.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Erfarenhet som uppfostran, konst som erfarenhet: Om John Deweys pedagogik och estetik2007Ingår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 16, nr 1, s. 95-108Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 54.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Franska idéer i amerikansk tappning2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 11/6Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 55.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Från det förgängliga till det eviga2008Ingår i: Våra favoriter bland Viktor Rydbergs dikter / [ed] Birthe Sjöberg, Lund: Språk- och litteraturcentrum, Lunds universitet , 2008, s. 21-27Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 56.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Habermas, det postmoderna och upplysningens aktualitet2009Ingår i: Svar på frågan: Vad var det postmoderna? / [ed] Sven-Olov Wallenstein, Stockholm: Axl Books , 2009, s. 39-57Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 57.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Haiti lärde Hegel om herrar och slavar2009Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 20/10Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 58.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Hierarkisk ordning odlas i skolorna2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 25/11Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 59.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Högskola med rätt att fostra2009Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 4/2Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 60.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Inspirerande tankar om kunskapens värde2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 9/6Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 61.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    John Milton föredrog Adam framför Eva2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 9/12Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 62.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Konsten att tänka kritiskt: John Deweys How We Think2008Ingår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 17, nr 1, s. 125-138Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This article investigates Dewey’s view of critical thinking as it appears in his How We Think. There, he distinguishes some key steps in the thinking process. It begins with a perceived difficulty, which we try to locate and propose a possible solution to, after which we examine and test the hypothesis, first in theory and then in practice, i.e. in an experimental corroboration. This conception of the thinking process follows a generalized, typical scientific working method. At the same time, however, Dewey tries to affirm and do justice to the relative, the particular and the individual, an endeavour that can be associated with the hermeneutic tradition. It is also in accordance with that tradition, as well as with Aristotle’s conception of phronesis, that Dewey stresses the importance of good judgement. In our schools, he maintains, we should try to promote good judgement, as well as critical thinking, on the part of students.

  • 63.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Kultur som hälsokost för själen2006Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 20/12Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 64.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Liberalernas Göteborg2009Ingår i: Veritas : Viktor Rydberg-sällskapets tidskrift, ISSN 0284-6462, nr 25, s. 55-60Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 65.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Längtan efter enhet2009Ingår i: Kulturhjälten: Viktor Rydbergs humanism / [ed] Birgitta Svensson & Birthe Sjöberg, Stockholm: Atlantis , 2009, s. 43-55Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 66.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Mobilisering för den onyttiga bildningen2009Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 24/7Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 67.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Modeteorier tillbaka efter terrorattack2007Ingår i: Svenska dagbladet, nr 6/3Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 68.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Musiken och det goda livet2006Ingår i: Berwaldhallens programblad, nr oktoberArtikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 69.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Pedagogen Kant såg frihet i disciplinen2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 14/2Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 70.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Pierre Rosanvallon, att rekonstruera demokratins ursprung2009Ingår i: Tidningen kulturen, ISSN 2000-7086, nr 26/5Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 71.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Pomo-vänstern granskar fördummande berättelser2008Ingår i: Arena, ISSN 1652-0556, nr 6, s. 34-37Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 72.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    På spaning efter den framtid som flytt2009Ingår i: Framtider, ISSN 0281-0492, nr 4, s. 32-33Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 73.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Sekelskiftets drömmar om eviga värden2009Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 20/5Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 74.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Svar på frågan: Vad är medborgerlig bildning?2011Ingår i: Våga veta!: Om bildningens möjligheter i massutbildningens tidevarv / [ed] Anders Burman, Huddinge: Södertörns högskola , 2011, s. 9-31Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Svar på frågan: Vad är medborgerlig bildning?
  • 75.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Tankens fenomenologi: Hannah Arendts försökatt tänka tänkandet annorlunda2011Ingår i: Konsten att handla – konsten att tänka: Hannah Arendt om det politiska / [ed] Ulrika Björk & Anders Burman, Stockholm: Axl Books, 2011, s. 165-180Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 76.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Universiteten ett säte för demokratin?2007Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 2/7Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 77.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Verner, Oscar och Viktor2007Ingår i: Veritas : Viktor Rydberg-sällskapets tidskrift, ISSN 0284-6462, nr 23, s. 31-36Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 78.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Världshistoriens poetiska hero: Carl Vilhelm Bergman om Carl Jonas Love Almqvist2009Ingår i: Almqvistiana : Meddelanden från Almqvistsällskapet, ISSN 1104-9014, nr 32, s. 9-12Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 79.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Våga veta!: Om bildningens möjligheter i massutbildningens tidevarv2011Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Fler människor än någonsin studerar idag vidare på eftergymnasial nivå, och den utbildning som ges – och som studenterna själva efterfrågar – motiveras allt oftare i ekonomiska termer, som ett medel för individuella karriärer och nationell ekonomisk tillväxt. Det är i hög grad som en reaktion mot den utvecklingen som de senaste årens nyväckta intresse för bildningsfrågor kan ses.

    Är bildning fortfarande ett meningsfullt och användbart begrepp? Går det i massutbildningens tidevarv att utforma högre utbildningar som också öppnar upp för studenternas egna bildningsprocesser? Frågor som dessa står i fokus i denna bok som innehåller bidrag skrivna av Henrik Bohlin, Anders Burman, Anna Petronella Fredlund, Jonna Hjertström Lappalainen, Ingela Josefson, Merete Mazzarella, Eva Schwarz och Lisa Öberg.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Våga veta! Om bildningens möjligheter i massutbildningens tidevarv
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 80.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Winckelmann och den unika imitationen2008Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 8/1Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 81.
    Burman, Anders
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Är begreppet bildning meningsfullt?2007Ingår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 30/7Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 82.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Bartonek, AndersSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    Att läsa Hegel2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 83.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Ellerström, JonasLysell, RolandStockholms universitet.
    Eremiten i världsbullret: om C. J. L. Almqvist2007Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 84.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Graviz, AnaSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Pedagogik.Rönnby, JohanSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Arkeologi.
    Tradition och praxis i högre utbildning: Tolv ämnesdidaktiska studier2010Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I denna bok undersöker lärare vid Södertörns högskola tradition och praxis inom undervisningen i tio ämnen: arkeologi, filosofi, företagsekonomi, genusvetenskap, geografi, historia, idéhistoria, journalistik, medie- och kommunikationsvetenskap samt musikutbildning. Vissa av bidragsgivarna har valt att göra en bred översikt av det egna ämnets pedagogiska utveckling medan andra har fördjupat sig i ett visst problem. Några har intervjuat sina kolleger, andra redogör för pedagogiska utvecklingsprojekt och åter andra tar avstamp i egna reflektioner och tidigare litteratur på området. Gemensamt är att samtliga utgår från ett historiskt perspektiv och att tyngdpunkten ligger på didaktiska frågor om den konkreta undervisningens innehåll och utformning.

    Sammantaget ger de tolv bidragen en fördjupad förståelse av varför högskolepedagogiken idag ser ut som den gör samtidigt som det öppnar upp för alternativa pedagogiska förhållningssätt och praktiker. Genom att studera det som har varit får vi perspektiv på det som är och i bästa fall också redskap för att tänka nya tankar om hur det skulle kunna vara i stället.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Tradition och praxis i högre utbildning : Tolv ämnesdidaktiska studier
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 85.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Holmqvist, BosseStockholms universitet.Kaveh, ShamalStockholms universitet.
    Lychnos: årsbok för idé- och lärdomshistoria. 20082008Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 86.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Kaveh, Shamal
    Stockholms universitet.
    Holmqvist, Bosse
    Stockholms universitet.
    Introduktion2008Ingår i: Lychnos: årsbok för idé- och lärdomshistoria. 2008, Uppsala: Lärdomshistoriska samfundet , 2008, s. 93-98Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 87.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Lennerhed, LenaSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Sekelslut: Idéhistoriska perspektiv på 1980- och 1990-talen2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 88.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Lettevall, Rebecka
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Inledning: Tema Tysk idealism2011Ingår i: Lychnos, ISSN 0076-1648, s. 101-118Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 89.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Lysell, RolandStockholms universitet.Viklund, JonUppsala universitet.
    Dramatikern Almqvist2010Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 90.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Patrik, Mehrens
    Det goda lärandet: en antologi om liberal arts education2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 91.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Sundgren, PerSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Bildning: texter från Esaias Tegnér till Sven-Eric Liedman2010Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 92.
    Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Sundgren, Per
    Svenska bildningstraditioner2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 93.
    Ekström von Essen, Ulla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Ett dubbelt demokratiskt dilemma2012Ingår i: Tungan på vågen: Vågmästare och balanspartier / [ed] Jenny Björkman & Björn Fjæstad, Göteborg ; Stockholm: Makadam Förlag, 2012, s. 17-39Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 94.
    Ers, Andrus
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Year Zero: The Temporality of Revolution Studied Through the Exampleof the Khmer Rouge2011Ingår i: Rethinking Time: Essays on History, Memory, and Representation / [ed] Hans Ruin, Andrus Ers, Huddinge: Södertörns högskola , 2011, s. 155-165Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Year Zero: The Temporality of Revolution Studied Through the Exampleof the Khmer Rouge
  • 95.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria. Stockholms universitet.
    Att fostra journalister : Journalistutbildningens formering i Sverige 1944 -19702011Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Avhandlingen analyserar spelet mellan olika intressen i det svenska samhället när den tidigare lärlingsvägen till journalistyrket skulle ersättas av en formaliserad journalistutbildning. I Sverige hade pressens organisationer svårt att enas om en utbildning och frågan diskuterades i över 50 år. Yrket sågs som en talang, en förmåga som vissa människor hade och det fanns ett motstånd mot en formaliserad utbildning. Den första delen av avhandlingen analyserar diskussionerna om en journalistutbildning ur en efterkrigskontext, såväl i Sverige som internationellt. Del två behandlar utredningsprocesser i Sverige när journalistutbildningens form förhandlades fram. Den tredje delen beskriver utvecklingen av och diskussionerna om de nystartade statliga journalistinstituten.

    Avhandlingen visar att utbildning av journalister ofta presenterades som en lösning på andra upplevda problem än att pressen behövde mer yrkesutbildad arbetskraft. En journalistutbildning föreslogs som en lösning på problem förknippade med kommersialisering och sensationsjournalistik, politiserad journalistik och krigspropaganda. Frågan om inflytande över opinionsbildningen i såväl Sverige som internationellt är kopplad till utbildning av journalister så till vida att utbildning sågs som en metod att påverka den ”fria” pressens funktionssätt. Av samma skäl ansågs en utbildning av journalister ibland som farlig, att journalisteleverna strömlinjeformades i en särskild utbildning efter enhetliga värderingar, vilket ansågs vara ett hot mot yttrandefriheten.

    Med hjälp av Bourdieu tolkas den problematiska relationen mellan pressens fält och det akademiska fältet över utbildningen som en strid mellan två olika kapitalformer för vilken kunskap som ska värderas – en strid som utspelades när betyg och formella examina mötte en erfarenhetsbaserad självbildande tradition. På ett högre plan formuleras striden mellan akademi och press som en kamp om ett symboliskt herravälde över vilka värden som ska gälla för sanna i det offentliga samtalet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Svensk sammanfattning
    Ladda ner fulltext (pdf)
    english summary
  • 96.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Den'rätta' kunskapen. Journalistutbildningens dilemma2012Ingår i: Nordicom Information, ISSN 0349-5949, nr 1, s. 65-72Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 97.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Då journalisterna tog makten2011Ingår i: Sekelslut: Idéhistoriska perspektiv på 1980- och 1990-talen / [ed] Anders Burman & Lena Lennerhed, Stockholm: Atlas Akademi , 2011, s. 175-192Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 98.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria. Uppsala universitet.
    Four Theories of the Press. Boken som vägrar bli presshistoria2009Ingår i: Nordicom Information, ISSN 0349-5949, Vol. 31, nr 1-2, s. 37-45Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 99.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Journalistelevernas 19682011Ingår i: Praktiske grunde. Tidsskrift for kultur og samfunnsvitenskab, ISSN 1902-2271, E-ISSN 1902-2271, nr 4, s. 67-76Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 100.
    Gardeström, Elin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Journalistutbildningensdilemma: Praktik eller teori2010Ingår i: Utbildningens sociala och kulturella historia / [ed] Esbjörn Larsson & Johannes Westberg, Uppsala: Forskningsgruppen för utbildnings och kultursociologi , 2010, s. 103-116Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
1234 51 - 100 av 163
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf