sh.sePublications
Change search
Refine search result
1234567 51 - 100 of 633
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 51.
    Bohlin, Henrik
    Södertörn University, School of Culture and Communication, History of ideas.
    The Problem of Cultural Relativism in Hume’s ‘A Dialogue’2012In: The Philosophical Age: Almanac 37 : David Hume and Northern Europe / [ed] Tatyana Artemyeva & Mikhail Mikeshin, St. Petersburg & Helsingfors: The Collegium for Advanced Studies of the University of Helsinki & St. Petersburg Center for the History of Ideas , 2012, p. 29-45Chapter in book (Refereed)
  • 52.
    Bohlin, Henrik
    et al.
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Den svenska bildningsdebatten2021In: Människans allsidiga utveckling – essäer om bildningens betydelser i tjugoförsta århundradet / [ed] Jonas Ahlskog, Svenska folkskolans vänner , 2021, p. 143-163Chapter in book (Other academic)
  • 53.
    Bohlin, Henrik
    et al.
    Södertörn University, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Ullholm, Anders
    Södertörn University, School of Discourse Studies, Rhetoric.
    Wolrath-Söderberg, Maria
    Södertörn University, School of Discourse Studies, Rhetoric.
    Critical thinking for a pluralistic university2007In: Solsko polje/The School Field. International journal of theory and research in Education, vol. 18, no. 1/2:, ISSN 1581-6036, Vol. 18, no 1/2, p. 111-117Article in journal (Refereed)
  • 54.
    Borgström, Ola
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies.
    Löst folk: Om konstruktionen av lösdrivarproblemet under 1920-talet2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In the 1920s the law against vagrancy had been unaltered since it’s introduction in 1885. During that period, Sweden had undergone great social and political transformation in the wake of industrialisation, urbanisation and democratisation. The political landscape had changed and the social sciences were organising knowledge in new ways. The public opinion realised the need for a review of the vagrant law that better corresponded to the modern times. The issue was debated and voices were heard from various parts of society, representing the viewpoints of the different political parties, the sciences and the authorities. The purpose of this paper is to examine how the vagrancy problem was constructed through this debate, and how it can be understood in terms of disciplinary power and biopower as Michel Foucault has described them. How was the vagrant productive for the powers that dealt with him?

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 55.
    Bron Jr, Michal
    Södertörn University, Södertörn University Library. Södertörn University, Centre for Baltic and East European Studies (CBEES).
    Dlaczego Sienkiewicz?: Uzasadnienie wyboru w świetle źródeł archiwalnych Akademii Szwedzkiej2006In: Henryk Sienkiewicz: Stulecie Nagrody Nobla / [ed] :] Lewandowski, Tomas & Maciejewski, Witold, Poznań: Wyd. Naukowe UAM , 2006, p. 103-168Chapter in book (Refereed)
  • 56.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Dobrowolski, Antoni Bolesław (1872-1954),1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, p. 150-152Chapter in book (Other academic)
  • 57.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Gąsiorowska, Natalia (1881-1964)1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, p. 201-202Chapter in book (Other academic)
  • 58.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Kovačiċ, Aleksandar (1917-1977)1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, 334, p. 336-Chapter in book (Other academic)
  • 59.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Maziarz, Czesław (b.1921)1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, 415, p. 417-Chapter in book (Other academic)
  • 60.
    Bron Jr, Michal
    Södertörn University College, Södertörn University Library.
    [recension av:] Jindra Kulich: Grundtvig's Educational Ideas in Central and Eastern Europe and the Baltic States in the Twentieth Century, Copenhagen: Forlaget Vartov 20022003In: Studies in the Education of Adults, ISSN 0266-0830, E-ISSN 1478-9833Article in journal (Other academic)
  • 61.
    Bron Jr, Michal
    Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyzszego, Warszawa.
    Sylwetki wybitnych oświatowców: Antoni Konewka1981In: Oświata Dorosłych, ISSN 0472-2191, Vol. 25, no 5, p. 213-313Article in journal (Other academic)
  • 62.
    Bron Jr, Michal
    Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyzszego, Warszawa.
    Sylwetki wybitnych oświatowców: Kazimierz Czapiński1982In: Oświata Dorosłych, ISSN 0472-2191, Vol. 25, no 2, p. 115--Article in journal (Other academic)
  • 63.
    Bron Jr, Michal
    Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyzszego, Warszawa.
    Sylwetki wybitnych oświatowców: Natalia Gąsiorowska1981In: Oświata Dorosłych, ISSN 0472-2191, Vol. 25, no 4, p. 235-236Article in journal (Other academic)
  • 64.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Wojciechowski, Kazimierz (b.1905)1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, p. 650-653Chapter in book (Other academic)
  • 65.
    Bron Jr, Michal
    Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen.
    Wujek, Tadeusz (b.1927)1985In: International Biography of Adult Education / [ed] Thomas, J.E.& Elsey, Barry, Nottingham: Department of Adult Education , 1985, p. 657-658Chapter in book (Other academic)
  • 66. Brylla, Charlotta
    et al.
    Almgren, Birgitta
    Södertörn University, School of Political Science, Economics and Law, The German Studies Research Centre.
    Kirsch, Frank-Michael
    Bilder i kontrast: interkulturella processer Sverige/Tyskland i skuggan av nazismen 1933-19452005Book (Other academic)
  • 67.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Almqvist ville individanpassa undervisningen2007In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 3/10Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 68.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Sociology and Contemporary History, History of ideas.
    Att avtäcka sanningen eller kräla som en mask efter en elefant: Hegel om konstens ändamål2005In: Noesis, ISSN 1651-4920, no 1, p. 15-23Article in journal (Other academic)
  • 69.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Att utvidga fältet: politik och estetik i gränsöverskridandets tidevarv2009In: Tumult: dialog om ett konsthantverk i rörelse / [ed] Agneta Linton, Gustavsberg: Gustavsbergs konsthall , 2009, p. 44, 141-62, 149Chapter in book (Other academic)
  • 70.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Att växa som människa: Om bildningens traditioner och praktiker2014Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [sv]

    När utbildning numera diskuteras görs det vanligtvis i termer av nytta, effektivitet och mätbara resultat. Det innebär en utmaning för de gamla bildningsidealen som handlar om att växa som människa, om att utvecklas som medborgare, om akademisk frihet och ett nära samband mellan forskning och utbildning. En central fråga är hur bildning och kritiskt tänkande kan återradikaliseras och vidareutvecklas. I denna antologi finns många uppslag, reflektioner och resonemang om hur detta låter sig göras.

    Flera av bokens artiklar tar sig an frågan om hur bildning och utbildning kan kombineras och hur bildande undervisning kan utformas i praktiken. Här finns också fördjupande bidrag om själva bildningsbegreppet, om olika bildningstraditioner liksom exempel på hur en människas bildningsgång rent konkret kan se ut.

    Medverkande författare är Helen Avery, Henrik Bohlin, Inga Bostad, Anders Burman, Karin Grönvall, Bernt Gustavsson, John Hasselberg, Jan Hjalmarsson, Sven-Eric Liedman, Petra Lundberg Bouquelon, Lars Løvlie, Gorana Ognjenovic, Per Svensson, Erik Tängerstad, Monne Wihlborg och Pelle Åberg.

    Download full text (pdf)
    Att växa som människa: Om bildningens traditioner och praktiker
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 71.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Att återpolitisera demokratin2020In: Demokratin och det politiska: essäer om samtidens politiska tillstånd / [ed] Anders Burman & Shamal Kaveh, Huddinge: Södertörns högskola, 2020, p. 19-39Chapter in book (Refereed)
    Download full text (pdf)
    Att återpolitisera demokratin
  • 72.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Boken som fick kapitalismen att skälva2007In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 3/2Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 73. Burman, Anders
    C.J.L. Almqvists stora berättelse: Historiespekulation, aristokratfördömande och bondeidealisering2001In: Tidskrift för litteraturvetenskap, ISSN 1104-0556, E-ISSN 2001-094X, no 2, p. 33-56Article in journal (Other academic)
  • 74.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    De tre kolonnerna2007In: Almqvistiana : meddelanden från Almqvistsällskapet, ISSN 1104-9014, no 31, p. 3-9Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 75.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, Department of Society and History, History of ideas.
    Dekonstruktionen var ett namn på den nya upplysningen2004In: Dagens nyheter, ISSN 1101-2447, no 29/5Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 76.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Den antika frågan om estetikens etik2006In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 22/8Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 77. Burman, Anders
    Den frie mannens uppfostran: Anteckningar om uppfostran och konst i Aristoteles Politiken2000In: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 9, no 2, p. 61-73Article in journal (Other academic)
  • 78. Burman, Anders
    Den gåtfulla texten2002In: Om text: en vänbok till Eva-Lena Dahl / [ed] Maria Johansen & Thomas Karlsohn, Göteborg: Institutionen för idé och lärdomshistoria, Univ , 2002, p. 55-62Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 79.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Den reflekterade erfarenheten: John Dewey om demokrati, utbildning och tänkande2014Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Amerikanen John Dewey är inte bara en betydelsefull filosof, utan framför allt är han en av det senaste århundradets allra mest inflytelserika pedagogiska tänkare. Även om hans omfattande författarskap inbegriper studier inom praktiskt taget samtliga filosofiska subdiscipliner var det inom det pedagogiska fältet han gjorde sina mest epokgörande insatser.

    Denna antologi består av elva artiklar som ur olika idéhistoriska, filosofiska och pedagogiska perspektiv behandlar Deweys idéer om demokrati, utbildning och tänkande. Sammantaget vittnar bidragen om både djupet och bredden i Deweys tänkande, liksom om hans stora aktualitet för dagens svenska utbildningsväsende. Han är en tänkare som fortfarande provocerar och utmanar.

    Medverkande författare är Ingrid Carlgren, Tomas Englund, Erik Hjulström, Anne-Marie Körling, Jonna Hjertström Lappalainen, Niclas Månsson, Eva Schwarz, Carl Anders Säfström, Ninni Wahlström, David Östlund, Leif Östman samt bokens redaktör Anders Burman.

    Download full text (pdf)
    Den reflekterade erfarenheten: John Dewey om demokrati, utbildning och tänkande
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 80.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Sociology and Contemporary History, History of ideas.
    Den siste store tänkaren2005In: Dagens nyheter, ISSN 1101-2447, no 12/2Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 81.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Den stora berättelsen: didaktiska reflektioner kring grundkursen i idé- och lärdomshistoria2010In: Tradition och praxis i högre utbildning: tolv ämnesdidaktiska studier / [ed] Anders Burman, Ana Graviz, Johan Rönnby, Huddinge: Södertörns högskola , 2010, p. 191-210Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Den stora berättelsen: didaktiska reflektioner kring grundkursen i idé- och lärdomshistoria
  • 82.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas. Uppsala universitet.
    Dewey och den reflekterade erfarenheten2014In: Den reflekterade erfarenheten: John Dewey om demokrati, utbildning och tänkande / [ed] Anders Burman, Huddinge: Södertörns högskola , 2014, p. 13-36Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Dewey och den reflekterade erfarenheten
  • 83.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Dissensus: drömmar och mardrömmar i demokratins idéhistoria2021Book (Other academic)
  • 84.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    En behavioristisk utopi: B. F. Skinners Walden Två2021In: Moderna pedagogiska utopier / [ed] Anders Burman; Joakim Landahl; Daniel Lövheim, Huddinge: Södertörns högskola, 2021, p. 163-185Chapter in book (Refereed)
    Download full text (pdf)
    En behavioristisk utopi: B. F. Skinners Walden Två
  • 85.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    En ny värld bortom nationalstaten2007In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 14/4Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 86.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    En tvärsäker optimist att inspireras av2006In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 26/10Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 87.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Erfarenhet, reflexion, bildning: Utkast till ett pragmatistiskt bildningsbegrepp2009In: Vad är praktisk kunskap? / [ed] Jonna Bornemark & Fredrik Svenaeus, Huddinge: Södertörns högskola , 2009, p. 108-128Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Erfarenhet, reflexion, bildning: Utkast till ett pragmatistiskt bildningsbegrepp
  • 88.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Erfarenhet som uppfostran, konst som erfarenhet: Om John Deweys pedagogik och estetik2007In: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 16, no 1, p. 95-108Article in journal (Other academic)
  • 89.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas. Uppsala universitet.
    Fantasin till makten!: Sextiotalets estetiska sensibilitet och konstnärliga gränsöverskridande2014In: Tillsammans: Politik, filosofi och estetik på 1960- och 1970-talen / [ed] Anders Burman & Lena Lennerhed, Stockholm: Bokförlaget Atlas, 2014, p. 231-261Chapter in book (Other academic)
  • 90.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Flykten från Hegel: Den postmoderna vänsterns genealogi2016Book (Other academic)
  • 91.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Franska idéer i amerikansk tappning2008In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 11/6Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 92.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Från det förgängliga till det eviga2008In: Våra favoriter bland Viktor Rydbergs dikter / [ed] Birthe Sjöberg, Lund: Språk- och litteraturcentrum, Lunds universitet , 2008, p. 21-27Chapter in book (Other academic)
  • 93. Burman, Anders
    Från swedenborgianism till utopisk socialism: Några utgångspunkter i C. J. L. Almqvists politiska tänkande2002In: Noesis, ISSN 1651-4920, no 1-2, p. 5-10Article in journal (Other academic)
  • 94.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Habermas, det postmoderna och upplysningens aktualitet2009In: Svar på frågan: Vad var det postmoderna? / [ed] Sven-Olov Wallenstein, Stockholm: Axl Books , 2009, p. 39-57Chapter in book (Other academic)
  • 95.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Haiti lärde Hegel om herrar och slavar2009In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 20/10Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 96.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Hannah Arendts femtiotal: Totalitarismen, det politiska och Ungernrevolten2019In: Det lyckliga femtiotalet: sexualitet, politik och motstånd : en vänbok till Lena Lennerhed / [ed] Anders Burman & Bosse Holmqvist, Stockholm: Symposion Brutus Östlings bokförlag, 2019, p. 151-165Chapter in book (Other academic)
  • 97.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Hierarkisk ordning odlas i skolorna2008In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 25/11Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 98.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Sociology and Contemporary History, History of ideas.
    Historiens läxor2004In: Dagens nyheter, ISSN 1101-2447, no 24/9Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 99.
    Burman, Anders
    Södertörn University, School of Historical and Contemporary Studies, History of Ideas.
    Humboldtmodellens uppgång och fall2020In: En plats för tänkande: Essäer om universitetet och filosofin / [ed] Anders Burman, Marcia Sá Cavalcante Schuback, Synne Myreböe, Huddinge: Södertörns högskola, 2020, p. 39-52Chapter in book (Refereed)
    Download full text (pdf)
    Humboldtmodellens uppgång och fall
  • 100.
    Burman, Anders
    Södertörn University College, School of Culture and Communication, History of ideas.
    Högskola med rätt att fostra2009In: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, no 4/2Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
1234567 51 - 100 of 633
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf