sh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1234567 151 - 200 of 369
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 151. Jonsson, Stefan
    The Thinking Eye: On the Art Works of Sophie Tottie2007Inngår i: Fiction is no joke / [ed] Niclas Östlind, Louise Fogelström, Ostfildern: Hatje Cantz , 2007, s. 1-30Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 152. Jonsson, Stefan
    Världen i vitögat: Tre essäer om västerländsk kultur2005Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 153. Jonsson, Stefan
    Wiener Blut: Leidenschaften und Gewalt im Zeitalter der Massen2000Inngår i: Lettre International, ISSN 0945-5167, Vol. 50, s. 58-67Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 154.
    Kihlström, Eva
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Actio, pronuntiatio, starkt etos och pistis: en studie av Martin Luther King, John F Kennedy och Bill Clinton2006Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Oppgave
    Abstract [en]

    How a speaker can use their posture, gesture, facial expression and voice to create a strong ethos, pistis and sense of trustworthiness is, in this paper, associated with charisma (the power of leadership or authority).

    Verbal and nonverbal expressions from three particular speeches by Martin Luther King, John F Kennedy and Bill Clinton have been analyzed in depth. The results show that patos as well as strong nonverbal expression are factors in inspiring devotion or creating enthusiasm. Personal magnetism and radiance is also found to develop through figures of speech and rhetorical devices, including metaphors. Results show that facial expressions, pitch and other prosodic information are not always consciously taken in. Nevertheless, it is questioned whether such information can affect the ethos and pistis developed. This kind of subconscious infliction can be made visible by modern technical equipment. By identifying relevant para- and extralinguistic signals (so called ‘charismatic behaviors’ e.g. intense eyecontact) we can more easily understand why some people affect us greatly, while others go unnoticed.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 155.
    Kihlström, Eva
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Actios och pronuntatios betydelse för att skapa pistis: En studie av para- och extralingvistisk kommunikation kopplad till pistis-begreppet2004Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om hur en talare skapar trovärdighet hos sin publik med hjälp av actio och pronuntatio. Framställningen innehåller en analys av gestik, mimik och prosodi hos föredragshållaren och scenartisten Klas Hallberg. Därutöver ges en historisk tillbakablick om actio och pronuntatio contra pistis, tillit och förtroende.

    Slutsatsen i arbetet är att icke-verbal kommunikation har stor betydelse för en talares trovärdighet. Genom kunskap och träning i actio och pronuntatio går det att öka förmågan att övertyga med alla uttrycksmedel. Därtill maximeras den personliga utstrålningen.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 156. Kjeldsen, Jens E.
    10 års retorikforskning2007Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 43, s. 4-5Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 157. Kjeldsen, Jens E.
    11. septembers visuelle retorik2004Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 29/30, s. 50-69Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 158. Kjeldsen, Jens E.
    Angrepet av saklighet: Om Helenas pris og modviljen mod retorik og visuelle appeller2008Inngår i: Kåre Willoch 80 år: et debattskrift / [ed] Kristin Clemet, Harald Stanghelle, Oslo: Kagge Forlag , 2008Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 159. Kjeldsen, Jens E.
    Billeders retorik2006Inngår i: Retorikkens aktualitet: grundbog i retorisk analyse / [ed] Marie Lund Klujeff, Hanne Roer, Köpenhamn: Hans Reitzel , 2006, s. 161-196Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 160. Kjeldsen, Jens E.
    Fjernsynets nye offentlige retorikk2004Inngår i: Retorikk, ledelse og samfunn / [ed] Hans-Ivar Kristiansen, Odd Nordhaug, Oslo: Retorikkakademiet , 2004, s. 179-192Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 161. Kjeldsen, Jens E.
    Fjernsynets offentlige retorikk2007Inngår i: Retorikk, samtid og samfunn / [ed] Odd Nordhaug, Hans-Ivar Kristiansen, Oslo: Forlag 1 , 2007, s. 139-155Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 162. Kjeldsen, Jens E.
    Krig, rett & retorikk: en introduksjon2004Inngår i: Krig, rett & retorikk: en bok om kommunikasjonsregimer / [ed] Jens E. Kjeldsen, Siri Meyer, Åstorp: Rhetor , 2004, s. 7-14Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 163. Kjeldsen, Jens E.
    Mediated publics and rhetorical fragmentation2008Inngår i: Democracy, journalism and technology: New developments in an enlarged Europe / [ed] Nico Carpentier, Pille Pruulmann-Vengerfeldt, Kaarle Nordenstreng, Maren Hartmann, Peeter Vihalemm, Bart Cammaerts, Hannu Nieminen, Tobias Olsson, Tartu: Tartu University Press, 2008, s. 115-128Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 164. Kjeldsen, Jens E.
    Projektpresentation: Virksomme ord2004Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 32, s. 20-26Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 165. Kjeldsen, Jens E.
    Retorikk i vår tid: en innføring i moderne retorisk teori2004Bok (Annet vitenskapelig)
  • 166. Kjeldsen, Jens E.
    Retorisk genreanalyse2006Inngår i: Retorikkens aktualitet: grundbog i retorisk analyse / [ed] Marie Lund Klujeff, Hanne Roer, Köpenhamn: Hans Reitzel , 2006, s. 63-90Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 167. Kjeldsen, Jens E.
    Retoriske omstændigheder: retorikken i en fragmenteret, foranderlig og kompleks verden2008Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 48, s. 42-63Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 168. Kjeldsen, Jens E.
    The Rhetoric of PowerPoint2006Inngår i: Seminar.net: Media, technology and lifelong learning, E-ISSN 1504-4831, Vol. 2, nr 1, s. Online-Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 169. Kjeldsen, Jens E.
    Tilbakemelding på tekst2006Inngår i: Forskningsveiledning på master-og doktorgradsnivå / [ed] Olga Dysthe, Akylina Samara, Oslo: Abstrakt forlag , 2006, s. 162-182Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 170. Kjeldsen, Jens E.
    Topikken som en persuasiv aktivitet: [Recension av:] Jonas Gabrielsen, Retorisk toposlære – fra statisk 'sted' til persuasiv aktivitet2007Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 44, s. 76-80Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 171. Kjeldsen, Jens E.
    Velkomment om krig: [Recension av:] Rolf Hugoson, Krig och retorik: En introduktion2004Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 32, s. 54-57Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 172. Kjeldsen, Jens E.
    Visual Argumentation in Scandinavian Political Advertising: A Cognitive, Contextual, and Reception Oriented Approach2007Inngår i: Argumentation and Advocacy, ISSN 1051-1431, Vol. 43, nr 3/4, s. 124-132Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 173. Kjeldsen, Jens E.
    Visualizing Egalitarianism: Political Print Ads in Denmark2008Inngår i: Communicating Politics: Political Communication in the Nordic Countries / [ed] Jesper Strömbäck, Mark Ørsten, Toril Aalberg, Göteborg: NORDICOM , 2008, s. 139-160Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 174. Kjeldsen, Jens E.
    Øjets frygt og ærefrygt: Om Helenas pris og modviljen mod retorik og visuelle appeller2007Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 41, s. 10-25Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 175. Kjeldsen, Jens E.
    et al.
    Dysthe, Olga
    Breistein, Siri
    Liv, Ingeborg Lied
    Studentperspektiv på rettleiing2006Inngår i: Forskningsveiledning på master-og doktorgradsnivå / [ed] Olga Dysthe, Akylina Samara, Oslo: Abstrakt forlag , 2006, s. 207-227Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 176. Kjeldsen, Jens E.
    et al.
    Meyer, Siri
    Krig, rett & retorikk: en bok om kommunikasjonsregimer2004Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 177.
    Kroon-Bisenius, Eva
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Retoriken – verktyg och vinst i skolan: En undersökning av gymnasisters uppfattning om effekter av en kurs i retorik2006Student paper second termOppgave
    Abstract [sv]

    Jag har med hjälp av en enkät undersökt vad en grupp elever från NT-gymnasiet i Järfälla själva anser sig ha haft för nytta av en retorikkurs de genomgått. Jag har tittat på, om de använt sig av kunskaperna när de gjort presentationer i andra ämnen och om de tror att de fått högre betyg i andra ämnen på grund av retorikkunskapen.

    Min hypotes var: Elever som gått en retorikkurs har nytta av den i övrig utbildning. Min infallsvinkel var: Upplever elever att de har nytta av den retorikkurs de gått, när de gör presentationer i andra ämnen?

    Jag har undersökt om de också upplever sig ha fått andra vinster av retoriken och jag diskuterar om ett ”embryo” till att bli en god samhällsmedborgare, en ”vir bonus” kunde anas och utläsas av enkätsvaren. Det förutsätter naturligtvis att de tagit till sig någon kunskap.

    Naturligtvis måste en kurs ge något, annars skulle den väl läggas ner, men det jag ville undersöka var om kunskapen hade långtidsverkan och användes aktivt efteråt. Enstaka elever visade prov på motsatsen. De hade fått högsta betyg på retorikkursen men tycktes i nästa klassrum ha glömt allt och återgick till tidigare beteende, ett muntligt tråkigt framställningssätt. Orsaken kan ha varit att de inte förstått att de skulle använda kunskapen aktivt i alla lämpliga sammanhang efteråt. Kanske såg de inte vinsterna eller finns annat skäl.

    Resultatet av undersökningen visade att de flesta upplever att de haft nytta av kursen, de hade höjt sina betyg i andra ämnen, där muntliga presentationer varit vanliga och de tillskrev retoriken denna vinst. Jag tror dock inte att retoriken ensam kan ta åt sig äran. Intelligens, språkbegåvning, lyhördhet, lust och intresse har funnits hos de flesta eleverna. Motiverade kan de ha blivit av annat än retoriken.

    Elever som gått en retorikkurs anser sig ha nytta av den i sin övriga utbildning men om kursen samtidigt utbildar dem till att bli goda samhällsmedborgare, går inte att bevisa här. Kanske utbildar den i stället manipulatorer. Att kunna göra sin röst hörd, överväga och handla klokt i interaktion med andra är nödvändigt för att bli en god samhällsmedborgare. Det kan man lära sig av retoriken. Ett första steg har kanske kursen bidragit till mot ”vir bonus-målet” men jag kan inte garantera att alla elever kommer att använda sin kunskap i gott syfte. Att de flesta eleverna upplever att de har nytta av retorikkursen, när de gör presentationer i andra ämnen går dock att slå fast.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 178.
    Landqvist, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik, Svenska.
    Förhandlingar: samarbete eller strid?2004Inngår i: Rhetorica Scandinavica, ISSN 1397-0534, E-ISSN 2002-7974, nr 29/30, s. 80-86Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 179.
    Lappalainen, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    The Art of Theorising as a Practtioner2015Inngår i: Kunsthåndverk, ISSN 0333-1059, Vol. 35, nr 3, s. 40-43Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 180.
    Larsson, Roland
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier.
    Hbtq+-personers plats i de kommunala biblioteksplanerna2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här studien behandlar hur hbtq+-personer representeras i de kommunala biblioteksplanerna inom Region Stockholm. De frågor som ställs är på vilka sätt beskrivs arbetet med inkludering av hbtq+-personer i biblioteksplanerna, och hur inkluderas och exkluderas gruppen hbtq+ i dessa sammanhang? Det empiriska material som använts i studien är de 26 kommunala biblioteksplanernasom finns inom Region Stockholm, och specifikt de biblioteksplaner eller delar av biblioteksplanerna som behandlar folkbiblioteken i regionen. Den teoretiska grunden för studien är diskursanalys med Carol Bacchis WPR(What9s the problem represented to be) och queerteori som teoretisk ansats. Tidigare forskning visar att biblioteken  är  en  viktig  plats  för  hbtq+-personer men att bemötandet  på  biblioteken  beror  på  den individuella bibliotekarien. Den visar också att utbudet av hbtq+ litteratur är begränsat och riskerar att gallras bort då mycket av den litteraturen läses på plats istället för att lånas hem. Vidare visar forskning att styrdokument ofta inte ses som styrande. Denna studie identifierar fem diskurser: Hbtq+/sexuellläggning,  Kön/könsidentitet/könsöverskridande  identitet  eller  uttryck, Diskrimineringslagen, Normkritik och <Alla=, och den visar att hur hbtq+ inkluderas i biblioteksplanerna varierar stort. Det underliggande problemet är att människor utanför heteronormen inte känner sig välkomna, och att det därför är viktigt att hbtq+ skrivs ut i biblioteksplanerna.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 181.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Machin, David
    Örebro University.
    Doing Visual Analysis: From Theory to Practice2018 (oppl. 1)Bok (Fagfellevurdert)
  • 182.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Machin, David
    Örebro University.
    Forty years of IKEA kitchens and the rise of a neoliberal control of domestic space2019Inngår i: Visual Communication, ISSN 1470-3572, E-ISSN 1741-3214, Vol. 18, nr 2, s. 165-187Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article uses a social semiotic approach to look at the representations and designs of kitchens in the IKEA catalogue from 1975 until 2016. The authors find a shift from function to lifestyle of the order observed by scholars of advertising. But using Fairclough’s concepts of ‘technologization’ in Discourse and Social Change (1992) and Van Leeuwen’s New Writing (2006) concept, they are able to dig deeper to show that there are four stages of kitchen that become, they argue, more and more codified, with increasing prescription over the meaning of space and also regarding what takes place there. Such coding aligns with the ideas, values and identities of neoliberalism: ‘flexible’, ‘dynamic’, ‘creative’, ‘solutions’ and ‘self-management’. The authors show how the features of New Writing allow a suppression of actual causalities and context, and permit symbolic and indexical meanings to take over. Domestic life itself becomes technologized, coded and stripped down to a number of symbols and indexical meanings which assemble easily into the requirements of the neoliberal order.

  • 183.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Machin, David
    Örebro University.
    Introduction to Multimodal Analysis2020 (oppl. 2)Bok (Fagfellevurdert)
  • 184.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Machin, David
    Örebro University.
    Multi-Modal Critical Discourse Analysis2017Inngår i: The Rouledge Handbook of Critical Discourse Studies / [ed] J. Flowerdew & J. Richardson, London: Routledge, 2017, 1, s. 60-76Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 185.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Machin, David
    Örebro University.
    The neoliberal definition of "elite space" in IKEA kitchens2018Inngår i: Elite discourse: The rhetorics of status, privilege and power / [ed] C. Thurlow & A. Jaworski, London and New York: Routledge, 2018, 1, s. 81-92Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 186.
    Ledin, Per
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Samuelsson, Robin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska. Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Lekande lätt!2017Inngår i: Språktidningen, ISSN 1654-5028, nr 3, s. 56-61Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 187.
    Lindberg, Annika
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia.
    Hivprevention - en rätt(vis) fördelning av statsanslaget?: Diskurser om homo-, bisexuella och andra män som har sex med män2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to explore how different discourses about risk linked to HIV prevention is likely to affect the decisions on the distribution of state funding for preventive activities aimed at 'men who have sex with men' (MSM). This by making qualitative interviews with principals that have an impact on this decision. Using a discourse analytic approach, based on both theoretical and methodological foundations, I investigate the discursive constructions of risk of HIV linked to certain groups and behaviors. MSM is found in the material placed into two different formations of groups, on one hand by the behavior on the other hand on the basis of identity. The identity position is organized discursively from a “victim” position while MSM provides an "operator" position. MSM is thus incompatible with the victim's position needed to be taken into account in the allocation of HIV prevention funds. On this basis I argue that the impact of heteronormativity, combined with an unwillingness to stigmatize, threatens to make HIV prevention ineffective when it is distributed on a different premise than epidemiological trends.

    Fulltekst (pdf)
    Hivprevention – en rätt(vis) fördelning av statsanslaget?
  • 188.
    Linde, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Klassrumsdialog som kunskapsförhandling2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Det här är en uppsats om dialogisk undervisning. Lennart Hellspong som är professor i retorik vid Södertörns Högskola har under ett par års tid utvecklat en dialogmodell som Kunskapsförhandling. Jag har själv undervisats i formen och tycker det är ett bra sätt att tillgodogöra sig kunskap på.

    Syftet med uppsatsen är att undersöka om modellen också passar för att beskriva vad som händer i ett specifikt klassrumssamtal. Vidare jämför jag modellen med två andra dialogmodeller för att sätta fingret på vad som skiljer dem åt och vad som Kunskapsförhandlingen eventuellt bidrar med på området.

    Jag har funnit att modellen passar bra för att beskriva vad som sker i klassrummet. Däremot försöker jag utifrån min analys resonera kring vad som skulle kunna utvecklas i modellen, vad som varit svårt att använda sig av i ett konkret fall. I min jämförelse har jag kommit fram till att Kunskapsförhandlingen kan bidra med en hel del. Den fyller synliga pedagogiska luckor i förhållande till de modeller jag har jämfört med, samtidigt som jag också fått syn på vissa pedagogiska brister i modellen.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 189.
    Lindgren, Lovisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Identitetens rum: En studie av relationen mellan plats och identitet i Jean Rhys Wide Sargasso Sea2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    My aim with this essay is to examine the relationship between identity positions and spatial positions in Jean Rhys novel Wide Sargasso Sea (1966). Through this I wish to show how Wide Sargasso Sea problematize the analytical cathegory "women", as well as classic western canon, and feministic eurocentric readings of the novel Jane Eyre by Charlotte Bronte to which Wide Sargasso Sea correspond.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 190.
    Lindholm, Daniel
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Arkivvetenskap.
    Dåsiga dromedarer behöver källhänvisningar: En uppsats om nuvarande arkivpedagogiska strategier för tillgängliggörande av arkiven på svensk kommunal nivå2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study was written with the aim to shed light on which strategies were employed by all 26 Swedish municipal archives in the Stockholm region to attract users to the archives at the time of writing. This was done by asking questions about archive-based teaching and learning via survey to municipal archivists, analyzing the webpages of the municipal archives for information about making the cultural heritage available in non-traditional active ways, and studying the ”archival regulations” or ”archival guidelines” which specify archival management and responsibilities on the municipal level. The results show that archives in most cases are understaffed and that archive-based teaching and learning has a low priority in the municipal archives, even though in most of the cases the archival regulations specify an obligation to actively promote usage of the material in cultural and scientific contexts. The study doesn’t find a link between obligations specified in the documents and municipal commitment to making the archival material available in abovementioned non-traditional ways. The study sums up the current archive-based teaching and learning strategies for the examined archives based on the above sources. The author of the study hopes that the results will provide fuel for the discussion regarding municipal archives and the role they should play in making the cultural heritage available to the public.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 191.
    Lindén, Björn
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Själviska gener och svarta hål: Metaforer, liknelser och jämförelser i Dagens Nyheters vetenskapsjournalistik2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vetenskapsjournalister fungerar som en länk mellan forskare och allmänhet. Deras verksamhet kan beskrivas som ett arbete med att översätta vetenskapliga publikationer till tidningstext. En stor del av det arbetet innebär att förenkla. Metaforer, liknelser och jämförelser är journalistens främsta verktyg i detta arbete. Metafor är en retorisk figur som betyder att ett uttryck tas från sitt naturliga sammanhang och används i ett annat. Då uppstår en meningsöverföring där en bokstavlig mening förbinds med en icke bokstavlig. Metaforer inom vetenskapsjournalistiken är både värdefulla och problematiska. Värdefulla på grund av sina förklarande förtjänster och problematiska på grund av eventuella ”felaktiga” konnotationer och missvisningar. Avsikten med den här uppsatsen är att belysa, analysera och diskutera användandet av metaforer i vetenskapsjournalistiken. Jag har gjort en kvalitativ textanalys där jag tittat närmare på metaforer, liknelser och jämförelser. I uppsatsen har jag analyserat såväl vetenskapliga, modellbyggande metaforer som allmänspråkliga metaforer och liknelser som varit relevanta i sammanhanget. Analysen bygger på material bestående av vetenskapsartiklar publicerade i Dagens Nyheter första halvåret 2005. Själva huvudfrågan eller essensen i uppsatsen kretsar kring metaforernas förklaringsvärde. Förklaringsvärdet har flera komponenter och har därför brutits ner i delfrågorna bokstavlighet, missvisning och känslomässig laddning. Jag har kunnat se samband mellan metaforerna jag hittat och valt att analysera, både tematiska, strukturella och karaktärsmässiga samband. En typologi har använts för att klassificera metaforerna i mina resultat. De grupper jag har pekat ut och diskuterat är personifierande och dramatiserande metaforer och metaforer som rör förmänskligandet av maskiner samt information, sport, mystik, samhällsfunktioner och hemmiljö.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 192. Lorenzoni, Patricia
    et al.
    Manns, Ulla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Inledning: Etik, politik och historikerns ansvar2016Inngår i: Historiens hemvist II: Etik, politik och historiens ansvar / [ed] Patricia Lorenzoni & Ulla Manns, Göteborg: Makadam Förlag, 2016, s. 15-24Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 193.
    Lönn, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Överflödets gränser2015Inngår i: Lambda Nordica, ISSN 1100-2573, E-ISSN 2001-7286, nr 4, s. 144-147Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 194.
    Löwdin Hansson, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it.
    Det är inte så enkelt: Om talarens relation till publiken2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this thesis I discuss the adaption of the speaker to the audience, and suggest a radical re-imagining of both the act of adaption and the reasons why adaption is necessary. My main purpose is to introduce social complexity into what I see as the pivotal point of both classic and modernrhetoric and thereby create new possibilities for future research.

    I accomplish this by modifying the rhetorical concept of doxa, moving from Pierre Bourdieu's separation of doxa and habitus – the incorporated form of shared beliefs and values – to an integrated view based in Manuel DeLanda's use of Gilles Deleuze & Félix Guattari's concept of the assemblage. In this way I formulate a notion of doxa that emerges from social interaction while at the same time shaping and regulating it. My notion of doxa is thus inseparable from the actions of the individuals participating in it, shaping both discourse and social life.

    I also introduce a separation between those who hear a speech and it's audience. I argue that the speaker's main motivation for adapting her/his speech to the hearers is a social one, as the speaker in fact turns the hearers into an audience. In this the speaker not only adapts herself/himself but actually, through the use of doxa, adapts the audience, thus shaping the hearers' perception not only of the speech but of the world.

    Following this I discuss why doxa is central to this process, and how the speaker by using doxa also takes part in reproducing it. I argue that it is impossible for the speaker to address her/his words to the actual hearers in the actual context of the speech, and therefore the speaker must rely on doxa in order to make an audience out of the hearers. Further, I describe the ways in which this constitutes a power over the hearers on the speaker's part, and some of the implications this idea has for rhetorical theory.

    Last, I briefly discuss how my notion of doxa, and the aforementioned impossibility of knowing the hearers and the context, also affects the work we (can) do as critics and students of rhetoric. I argue that we need to adopt a program similar to that Donna Haraway suggests in her essay Situated Knowledges, one of engaging the objects of our studies as active participants in a dialogue, even capable of tricking us. I then lay out a few ideas for future studies in the social complexities of rhetoric, finishing with the observation that discourse and the physical world are inseparably intertwined.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 195.
    Löwdin Hansson, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    En sång om Trojas murar: En retorisk analys av Johannes Anyurus diktverk 2006Student paper second term, 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen syftar till att genom hermeneutik och retorisk teori analysera Johannes Anyurus verk "Det är bara gudarna som är nya" och försöka utröna dess retoriska funktion, framför allt dess relation till den epideiktiska genren så som den definieras av Lawrence Rosenfield.

    Jag fann att "Det är bara gudarna som är nya" i första hand syftar till att berätta för berättandets och berättarens skull, samt att den på intressanta sätt ställer sig i en intertextuell dialog med många andra verk och olika sorters berättelser.

    Slutligen diskuterar jag lite kring verkets retoriska funktion och dess möjliga relationer till existerande teorier, samt den epideiktiska genren och dess relation till poesi som uttrycksform. Jag finner att verkets retoriska funktion med all önskvärd tydlighet är att förmedla tidigare okända sanningar om livet som författaren ser det, och att han uppnår detta förmedlande genom ett mycket kreativt användande av metaforer.

    Den generella slutsats jag når är dock att mer forskning borde göras på den epideiktiska genren – den innehåller sannolikt mer än man hittills har hittat.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 196.
    Majid, Prusha
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    Prostitute or Artist?: Stereotype and Authenticity in Arthur Golden’s Memoirs of a Geisha2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay will explore the writer Arthur Golden’s attitude towards the figure of the geisha in the novel Memoirs of a Geisha. Does he present a positive view of a geisha or is his attitude critical? In addition, I will attempt to answer the question of whether the novel challenges or reinforces the received stereotypes about the geisha and their unique way of life. For these purposes, a comparison to John Gallagher’s research on the history of the geisha and Davidson OʼConnell’s sociological insights about prostitution and brothels. This essay will show, that Golden does not entirely follow the stereotypes the West has of this unique culture. Rather, he surprises the readers by including some accurate historical facts about the geisha and their unique lifestyle in his novel. In this sense, arguments occurs, of Golden playing around with the received stereotypes.

    Fulltekst (pdf)
    Geisha
  • 197.
    Manns, Ulla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    För framtiden?: Emancipatorisk forskning och glapp mellan text och tanke2016Inngår i: Historiens hemvist II: Etik, politik och historikerns ansvar / [ed] Patricia Lorenzoni & Ulla Manns, Göteborg: Makadam Förlag, 2016, s. 129-147Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 198.
    Manns, Ulla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Språkaktivism och re_aktioner: Review of Daniel Wojahn, Språkaktivism: Diskussioner om feministiska språkför- ändringar i Sverige från 1960-talet till 2015 (diss.) (2015).2017Inngår i: Lambda Nordica, ISSN 1100-2573, E-ISSN 2001-7286, Vol. 22, nr 4, s. 133-137Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 199.
    Marko Englund, Leo
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Bortsprungna katter ropar tillbaks!: Håkan Hellströms svar på ett splittrat jags sökande efter mening2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 200.
    Marko Englund, Leo
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    Skådespelarens hemligheter: Om Zeamis estetik och värdet av det som inte framträder2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 poäng / 22,5 hpOppgave
    Abstract [en]

    This work examines how the aesthetics of Japanese actor and playwright Zeami Motokiyo (1346-1443) offers insight into the value of the unseen elements in art, specifically in the art of acting. What acting makes appear is likened to a vessel, which creates an empty space of what doesn’t appear. This non-appearing element is at the same time what gives the vessel its function. Nō theater is described as an art of suggesting, giving a background to Zeami’s theories. The importance of the tangible in Zeami’s aesthetics is underscored in a discussion of the technique, beauty, specificity, and variation implied by the principals of two basic arts, monomane, and hana. Then, the way the actor according to Zeami can make use of the unseen to fascinate the spectator is thoroughly investigated, relating it among other things to the question of emotion in western theory of acting, and the japanese concept of yūgen. Finally, Zeami’s concept of hana is described as relying on both what appears and what doesn’t appear, and the relevance of hana as a definition of the value of art is emphasized.

    Fulltekst (pdf)
    Marko Englund-Skådespelarens hemligheter
1234567 151 - 200 of 369
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf