sh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 5 of 5
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Blomqvist Mickelsson, Tony
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Sports clubs’ role in community capacity development: illustrations from the Swedish sports movement2024Inngår i: Community Development Journal, ISSN 0010-3802, E-ISSN 1468-2656Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Strong political neoliberal currents in Sweden are directing attention toward communities’ responsibility to address local issues, particularly in disadvantaged areas. In parallel, community sports clubs in Sweden have gained strong traction as being sites where social issues can be addressed. In Swedish disadvantaged areas, where infrastructure is of poor quality, these clubs can be an important addition to statutory interventions, but they need to be further explored in terms of strategic pathways and conditions. Community sports have only recently been conceptualized with Chaskin’s capacity-building concept. In this paper, I seek to further stimulate this line of inquiry. By using material from two interrelated projects with informants in the sports movement, I show how sports clubs use multiple strategies according to three of Chaskin’s proposed strategies: leadership development, organizational development, and inter-organizational collaboration. By outlining an empirically dense illustration, this paper contributes to the research on sports clubs and their role in the community and provides suggestions on how strategical assessments must include how associations develop strategies online.

  • 2.
    Gerhardt, Karin
    et al.
    Sveriges lantbruksuniversitet, Sverige.
    Wolrath Söderberg, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Lindblad, Inger
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Diderichsen, Öjvind
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Gullström, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Dahlin, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Köping Olsson, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Lehtilä, Kari
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Dobers, Peter
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Johansson, Johanna
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Berndt, Kurt D.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Kjellqvist, Tomas
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Lalander, Rickard
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Vallström, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Alvarsson-Hjort, Jesper
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Psykologi.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Lönngren, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Färjsjö, Eva
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Porseryd, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Sio, Miriam
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Yazdanpanah, Soheyla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Pihl Skoog, Emma
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Arkivvetenskap.
    Sörbom, Adrienne
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Sociologi.
    Gallardo Fernández, Gloria L.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Wadstein MacLeod, Katarina
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Garrison, Julie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Elinor
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Svärd, Veronica
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Hajighasemi, Ali
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Spånberger Weitz, Ylva
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Elmersjö, Magdalena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Persson, Sara
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Carlsson, Nina
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Löfgren, Isabel
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Ghose, Sheila
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Engelska.
    Bonow, Madeleine
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Bornemark, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Podolian, Olena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Grahn, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Gunnarsson Payne, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Kaun, Anne
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Faber, Hugo
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gradén, Mattias
    Högskolan Dalarna, Sverige.
    Nog nu, politiker – ta klimatkrisen på allvar2022Inngår i: Aftonbladet, nr 2022-08-25Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Sjöberg, M.
    et al.
    Lancaster University, Lancaster, UK.
    Sarwar, Farhan
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Two Sides of the Same Coin: The Relationship Between Modern Racism and Rape Blaming Attitudes among Swedish Students and Community Members2022Inngår i: Psychological Reports, ISSN 0033-2941, E-ISSN 1558-691X, Vol. 125, nr 1, s. 545-564Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The objective of this study is to investigate the relationship between modern racism and rape victim and perpetrator blame, and rape perception. Participants from both a community population (n = 211) and a student population (n = 200) read a rape vignette and provided their judgements of blame towards a victim and perpetrator, their perception of the event as rape, and later answered the modern racism scale. Results showed a significant positive relationship between modern racism and rape victim blame (r = .35, R2 ×× 100 = 12.1%), while modern racism had a significant negative relationship with perpetrator blame (r = −.27, R2 ×× 100 = 7.5%) and rape perception (r = −.29, R2 ×× 100 = 8.7%). Implications for the criminal justice system as well as suggestions for future research were discussed.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Sorgenfrei, Simon
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap. Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Institutet för forskning om mångreligiositet och sekularitet (IMS).
    Thurfjell, David
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap. Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Institutet för forskning om mångreligiositet och sekularitet (IMS).
    Bergdahl, Lovisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Pedagogik.
    Bergkvist, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Berglund, Jenny
    Stockholms universitet.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Ekdahl, Yassin
    Gunnarsson, David
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Hagevi, Magnus
    Linnéuniversitetet.
    Kuusisto, Arniika
    Stockholms universitet.
    Larsson, Göran
    Göteborgs universitet.
    Middlemiss Lé Mon, Martha
    Uppsala universitet.
    Mondaca, Margarita
    Karolinska Institutet.
    Nilsson, Staffan
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Nordin, Magdalena
    Göteborgs universitet.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Rostami, Amir
    Stockholms universitet.
    Sarwar, Farhan
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Ståhle, Göran
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Talén, Peder
    Högskolan i Gävle.
    Vikdahl, Linda
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Weinryb, Noomi
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Offentlig förvaltning.
    Wieslander, Malin
    Linköpings universitet.
    Yourstone, Jenny
    Center mot våldsbejakande extremism.
    Zackariasson, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi. Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Zillen, Kavot
    Stockholms universitet.
    Åström, Karin
    Umeå universitet.
    Mångreligiositet och sekularitet i svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning: en forskningsöversikt2021Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Under de senaste decennierna har Sverige genomgått stora demografiska och politiska förändringar. Tillsammans har dessa inneburit att Sverige idag samtidigt är ett av Europas mest sekulariserade och mest mångreligiösa länder. Den snabba demografiska förändring Sverige har genomgått har ställt många inför nya, stora och i vissa fall skyndsamma kunskapsbehov samtidigt är forskningen om situationen delvis eftersatt. I denna rapport identifieras hur den nya situationen relaterar till det lagstadgade uppdrag som svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning har. Den forskning som gjorts inom dessa områden sammanfattas och de viktigaste forskningsbehoven identifieras.

    Fulltekst (pdf)
    Mångreligiositet och sekularitet i svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning: en forskningsöversikt
    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 5.
    Söderström, Tor
    et al.
    Umeå University, Sweden.
    Lindgren, Carina
    Umeå University, Sweden.
    Sjöberg, David
    Umeå University, Sweden.
    Söderlund, Roger
    Umeå University, Sweden.
    Åström, Elisabeth
    Umeå University, Sweden.
    Widing, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    The impact of a preparation phase on the development of practical knowledge in police education: A comparison of two conditions for preparing a practical scenario training2022Inngår i: Journal of Vocational Education and Training, ISSN 1363-6820, E-ISSN 1747-5090, Vol. 74, nr 3, s. 355-372Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article examines how a virtual case that prepares students for practical scenario training affects police students’ performance in a practical scenario training. This study included 69 Swedish police students at the Basic Training Programme for Police Officers–35 assigned to a virtual police case (VCASE) and 34 assigned to a conventional teacher-led (CON) lesson. A questionnaire captured how students experience training conditions and a blind assessment by police officers evaluated the students’ performance in the practical scenario training. The results show that both the VCASE and CON participants thought that the training they received before the practical training was meaningful and motivating. However, to a significantly higher degree than the CON students, the VCASE students thought that their preparation helped them during the practical training. The expert assessment of one practical scenario (stopping a suspected stolen car) showed that the VCASE participants performed better than the CON participants in three out of five criteria. In conclusion, the VCASE and the CON training had different effects on the students’ performance in the practical scenario: compared to the CON training, the VCASE training seemed to more effectively help the police students solve the situations presented in the practical scenario training.

1 - 5 of 5
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf