sh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12345 1 - 50 of 224
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aasmundsen, Hans-Geir
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Contemporary Pentecostal-Catholic encounters in Argentina2009Inngår i: Global Pentecostalism: Encounters with other Religious Traditions / [ed] David Westerlund, London: I. B. Tauris , 2009, 243-259 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 2.
    af Burén, Ann
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Especially Loved by Allah: Muslim and LGBTQ in Istanbul2011Inngår i: Temenos, ISSN 0497-1817, E-ISSN 2342-7256, Vol. 47, nr 1, 61-76 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The article builds on ethnographic fieldwork within the LGBTQ (Lesbian, Gay, Bisexual, Trans and Queer) milieu of Istanbul. It is based on material collected through participant observation and semi-structured interviews with people who at the same time self-identify as practicing Muslims and have romantic and sexual relations with people of their own sex. The protagonist of the article is a pious Muslim woman who can be placed in the category of LGBTQ Muslims who do not seek coherence and are not involved in a reinterpretation of their Islamic tradition. The article explores the complex ways in which this woman handles the potential conflicts between her sex life and her religious beliefs, and points specifically to the way she supports herself on the firm belief that Allah loves and protects her.

  • 3.
    af Burén, Ann
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Queer jihad: HBT-muslimer i väst2008Inngår i: Svensk religionshistorisk årsskrift, ISSN 0283-0302, Vol. 15, nr 2006-2007, 120-137 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 4.
    af Burén, Ann
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Ramadan på ålderns höst2009Inngår i: Ramadan: en svensk tradition / [ed] Jenny Berglund & Simon Sorgenfrei, Lund: Arcus , 2009, 67-78 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 5.
    Al Ashmawi, Fawzia
    et al.
    University of Geneva, Switzerland.
    Reiss, Wolfram
    University of Vienna, Austria.
    Dougi, Noureddine
    University of Manouba, Tunis, Tunisia.
    Riley, Michael
    Schools History Project, Leeds, United Kingdom.
    Hassani Idrissi, Mostafa
    University Mohammed V, Rabat, Morocco.
    Thurfjell, David
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Guidebook for History Textbooks Authors: On a Common Path: New Approaches to Writing History Textbooks in Europe and the Arab and Islamic Worlds: The Case of the Mediterranean2012Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 6. Anderson, Allan H.
    et al.
    Westerlund, David
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Den världsvida pentekostalismen2012Bok (Annet vitenskapelig)
  • 7. Barthelmess, Klaus
    et al.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Two eighteenth-century strandings of sperm whales (Physeter macrocephalus) on the Swedish coast2009Inngår i: Archives of Natural History, ISSN 0260-9541, E-ISSN 1755-6260, Vol. 36, nr 1, 63-69 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 8.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Al-ahbash2008Inngår i: Religion i Sverige / [ed] Ingvar Svanberg, David Westerlund, Stockholm: Dialogos , 2008, 1. uppl., 251-252 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 9.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Elitidrottarens ramadan2009Inngår i: Ramadan: en svensk tradition / [ed] Jenny Berglund & Simon Sorgenfrei, Lund: Arcus , 2009, 139-151 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Enriching teacher education with the content of Muslim cultures2012Inngår i: Building a shared future: Islam Knowledge and Innovation, London: British Council, 2012, 25-26 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 11.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Etnografiska glasögon på religion i vardagen2011Inngår i: Religionsdidaktik : mångfald, livsfrågor och etik i skolan / [ed] Malin Löfstedt, Lund: Studentlitteratur, 2011, 125-140 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 12.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Global questions in the classroom: The formulation of Islamic religious education at Muslim schools in Sweden2011Inngår i: Discourse. Studies in the Cultural Politics of Education, ISSN 0159-6306, E-ISSN 1469-3739, Vol. 32, nr 4, 497-512 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article focuses on the formulation of Islamic Religious Education (IRE) at two Swedish Muslim schools where fieldwork was conducted in 2005-2008. Its aim is to contribute knowledge to ways in which IRE is formed as a confessional school subject within the framework and under the jurisdiction of the Swedish school system. Even though the general content of the classrooms was fundamentally the same, specific variations were clearly evident. The paper shows that global discussions on matters such as ‘authentic Islam’, gender inequality, and Muslim minority life have influenced the teaching that has been offered in these classrooms. These discussions have developed out of the many ways in which contemporary Muslims can choose to express their faith. And although each teacher deals with these issues in her own unique way, they all attempt to connect them to the pupils’ situation as Muslims in Swedish society as well as to the national curriculum and local school syllabi. This leads to the concept of glocalisation, meaning that just as local conditions adapt to the influences of the global, so do global influences adapt to the conditions of the local. The paper demonstrates how the influences of interpretative tradition, local school context, situational perceptions and globally discussed issues work together to affect the content of IRE, meaning the type of interpretation of Islam that is provided in these schools.

  • 13.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Högt förtroende för svenska lärare bland unga muslimer2011Inngår i: Perspektiv på islam : en vänbok till Christer Hedin / [ed] Susanne Olsson och Simon Sorgenfrei, Stockholm: Dialogos Förlag, 2011, 199-204 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 14.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    IRU på muslimska friskolor: En översättning av islam till det svenska skolsystemet2011Inngår i: Tvära möten: Om utbildning och kritiskt lärande / [ed] Peter Strandbrink, Beatriz Lindqvist och Håkan Forsberg, Huddinge: Södertörns Högskola , 2011, 155-168 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 15.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Islam för barn i vardag och fest2011Inngår i: Barn i religionernas värld / [ed] Jenny Berglund och Gunilla Gunner, Stockholm: Liber, 2011, 114-131 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Islam som resurs?2012Inngår i: Religion som resurs: existentiella frågor och värderingar i unga svenskars liv / [ed] Mia Lövheim, Jonas Bromander, Skellefteå: Artos & Norma bokförlag, 2012Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 17.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Muslim Schools in the Nordic Countries2012Inngår i: Islam (Instruction) in State-Funded Schools / [ed] Gracienne Lauwers, Jan De Groof, Paul De Hert, Antwerpen: Antwerpen University , 2012, 1, 35-50 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Muslim Swim Wear Fashion at Amman Waves on the Internet and Live2008Inngår i: CyberOrient : Online Journal of the Middle East, ISSN 1804-3194, Vol. 3, nr 1Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    When viewed on the internet, the waterslides and pools at Amman Waves look deserted, but when paying a visit they are filled with children, women and men in various kinds of swim wear. At Amman Waves women’s swim wear fashion ranges from small bikinis to swim-suits that cover every part of a woman’s body except the face, hands and feet. In this article these differences in covering are discussed and categorized in relation to Islamic law. It is argued that this variation in swim wear also has relevance for European societies since it shows possibilities for negotiations (agreement) between traditional Islamic ideals and ideals in modern Western societies.

  • 19.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Muslimskt baddräktsmode på Amman Waves2008Inngår i: Hermeneutik, didaktik och teologi: en vänbok till Björn Skogar / [ed] Susanne Olsson & David Thurfjell, [Huddinge]: Susanne Olsson, David Thurfjell , 2008, 143-147 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 20.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Ramadan i skolan2009Inngår i: Ramadan: en svensk tradition / [ed] Jenny Berglund & Simon Sorgenfrei, Lund: Arcus , 2009, 37-53 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 21.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Religionsdidaktik2010Inngår i: Människor och Makter, 2.0: en introduktion till religionsvetenskap / [ed] Jonas Svensson och Stefan Arvidsson, Halmstad: Högskolan i Halmstad , 2010, 2, 50-55 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 22.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Selektiva traditioner i svensk islamisk religionsundervisning2010Inngår i: Att söka kunskap: islamisk utbildning och pedagogik i historia och nutid / [ed] Jenny Berglund, Göran Larsson, Ulf P. Lundgren, Stockholm: Liber, 2010, 132-176 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 23.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    "Snow, Kind Policemen and Health Care Facilities": Choosing Teaching Material for IRE in Muslim Schools in Sweden2009Inngår i: Your Heritage and Mine: Teaching in a Multi-Religious Classroom / [ed] Lena Roos & Jenny Berglund, Uppsala: Swedish Science Press [distributör] , 2009, 107-118 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Teachers only stand behind parents and God in the eyes of Muslim pupils2012Inngår i: Journal of Beliefs and Values, ISSN 1361-7672, E-ISSN 1469-9362, Vol. 33, nr 3, 357-367 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 25.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Teaching Islam: Approaching Secular Hegemony in Education2008Inngår i: Postcolonial Challenges to the Study of Religion / [ed] Willy Pfändtner & David Thurfell, Uppsala: Swedish Science Press [distributör] , 2008, 29-48 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 26.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Teaching Islam: Islamic Religious Education at Three Muslim Schools in Sweden2009Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This study concerns the formulation of Islamic religious education (IRE) at three Swedish Muslim schools which offered IRE as an extra curricular subject, one to three hours per week. The study contributes to the understanding of how IRE is formed as a confessional school subject within the framework and under the jurisdiction of the Swedish school system. The meaning of the studied IRE was construed as a way of building connectedness between pupils to both the common Islamic tradition and the Swedish society, but also highlighting and establishing connections between these two entities. The primary finding is that it is inaccurate to speak about IRE in homogeneous terms since the content varies distinctively between different schools. In addition, it has been found that the educational questions considered by the involved teachers are similar to those considered by many other types of teachers. Although classroom observations and teacher interviews showed that the general content of all three IRE classrooms included the teaching of the Quran, Islamic history through religious narratives and song, specific content variations were evident. Differences concerned approaches to the teaching of the Quran, ways of using religious narratives and genre of songs. Therefore pupils in each school received somewhat different answers to local and global questions that were raised in the classrooms, indicating somewhat different interpretations of Islam. These differences suggest that the depiction of IRE as a transmission of Islam to the younger generation is not accurate since it leads to the impression that religions are insulated entities that are capable of being passed from one generation to the next without any change taking place. Instead this study shows that the teachers translate the content of IRE according to their perception of what is vital for their pupils to know and suitable for them to comprehend since they constantly choose content and negote its meaning.

  • 27.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Teaching Islam: Islamic Religious Education in Sweden2010Bok (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Teaching Islam with Music2008Inngår i: Ethnography and Education, ISSN 1745-7823, Vol. 3, nr 2, 161-175 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We can note a varied use and attitudes to song and music in Islam. In the classroom of Sana – a primary school teacher of Islamic religious education (IRE) in a Muslim school in Sweden – music is an important but not uncontested part of IRE. The music not only supports themes discussed in the classroom but also gives variation to the education. A popular feature is when Sana shows music videos of Sami Yusuf, a young Muslim artist in the ‘Eurovision song contest’ genre, who sings Islamic pop songs. It happens that children comment and say that the pop music she plays in the classroom is haram, forbidden. Sana seldom touches upon the notion of music as forbidden or unlawful in the classroom, but nevertheless it is visible in her choices of music and the way she presents the music for the children. Outside the classroom, in discussion Sana talks about the necessity of finding Islamic role models that attract the young, instead of ‘bearded old men’ that might have interesting things to say but have neither ‘the looks nor the language’ to attract young people. Sana's use of music within IRE is discussed to seize the meanings associated with music and understand the educational choices Sana makes in relation to music. This paper is based on fieldwork that took place during 2005 and 2006.

  • 29.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Trofast tjänare eller oren demon?: Hundens mångtydiga ställning inom islam2009Inngår i: Hunden i kult och religion: På gränsen mellan heligt och profant / [ed] Jenny Berglund och Ingvar Svanberg, Göteborg: Daidalos , 2009, 113-127 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 30.
    Berglund, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    What takes place in the Quran class?: Quran lessons, a part of the Swedish educational system2006Inngår i: Religion, Spirituality and Identity / [ed] Kirsi Tirri, Bern: Peter Lang , 2006, 203-220 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 31.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Gunner, GunillaSödertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Barn i religionernas värld2011Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Larsson, GöranLundgren, Ulf P.
    Att söka kunskap: islamisk utbildning och pedagogik i historia och nutid2010Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Sorgenfrei, SimonSödertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Ramadan: en svensk tradition2009Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Sorgenfrei, Simon
    Ramadan på svenskt vis2010Inngår i: I & M : invandrare & minoriteter, ISSN 1404-6857, nr 1, 28-29 s.Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 35.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Helgon, demon och offerdjur: hunden i kult och religion2009Inngår i: Hunden i kult och religion: på gränsen mellan heligt och profant / [ed] Jenny Berglund, Ingvar Svanberg, Göteborg: Daidalos , 2009, , 162 s.9-27 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Berglund, Jenny
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Hunden i kult och religion: på gränsen mellan heligt och profant2009Bok (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Blomberg, Johan
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Kristen etik i en nazistisk kyrka: En analys av Deutsche Christens etik2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This is an analysis of the ethics of the Deutsche Christen, a pro-Nazi christian movement in the Third Reich. The movement was a part of the German protestant church and attracted as much as one third of the church members. They incorporated Nazi symbols in the church activities and aimed to ”cleanse” the church from what they called jewish influenses. It is debated if a group that supports Nazi ideals can be considered ethical, or even christian, but this analysis examines their etchics and raises the question if the ethics of the Deutsche Christen can be compared to other christian ethical models. It also tries to see how the ethical reflection of the Deutsche Christen was made from a christian standpoint. What concepts formed their morals?

  • 38. Fridell, Staffan
    et al.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Däggdjur i svensk folklig tradition2007Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Anna-Lisa Öst - "tant barnatro"2010Inngår i: 12 kvinnor:: i 1900-talets svenska kyrkohistoria / [ed] Göran Lundstedt, Skellefteå: Artos & Norma, 2010, 1, 153-166 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 40.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    En militaristisk feminist2008Inngår i: Hermeneutik, didaktik och teologi: en vänbok till Björn Skogar / [ed] Susanne Olsson & David Thurfjell, Huddinge: Susanne Olsson, David Thurfjell , 2008, 31-35 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 41.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Jesus älskar alla barnen2011Inngår i: Barn i religionernas värld / [ed] Jenny Berglund och Gunilla Gunner, Stockholm: Liber, 2011, 1, 95-113 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Om predikstolar ur ett ekumeniskt perspektiv2008Inngår i: Äntligen stod hon i predikstolen!: historiskt vägval 1958 / [ed] Boel Hössjer Sundman, Stockholm: Verbum , 2008, 140-149 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 43.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Recension av Carola Nordbäcks avhandling Lycksalighetens källa2010Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, nr 110, 270-274 s.Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 44.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Recension av Ulla Bardhs avhandling Församlingen som sakrament: tro, dop, medlemskap och ekumenik bland frikyrkokristna vid 1900-talets slut2009Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, nr 109Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 45.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Runa och den skönlitterära väckelselitteraturen2009Inngår i: Från Sara Greta till Lilla svarta Sara: väckelsen i litteraturen och väckelsens litteratur / [ed] Anders Persson, Daniel Lindmark, Skellefteå: Artos , 2009, 310-322 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 46.
    Gunner, Gunilla
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Women in public: preaching in late nineteenth century Sweden2010Inngår i: Perspectives on women's everyday religion / [ed] Marja-Liisa Keinänen, Stockholm: Acta Universitatis Stockholmiensis , 2010, 73-78 s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 47.
    Gunner, Gunilla
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Sarja, Karin
    Paradoxes and Challenges: Gender Perspectives in Mission History2010Inngår i: Mission revisited: between mission history and intercultural theology: in honor of Pieter N. Holtrop / [ed] Volker Küster, Berlin: Lit , 2010, 119-126 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 48. Jackson, Peter
    et al.
    Thurfjell, David
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Introduction: Reflections on the Concept of 'Border' and its Present Status in the Study of Religion2008Inngår i: Temenos, ISSN 0497-1817, E-ISSN 2342-7256, Vol. 44, nr 1, 6-11 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 49. Lindin, Leif
    et al.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Danska evangelisk-lutherska kyrkan2008Inngår i: Religion i Sverige / [ed] Ingvar Svanberg, David Westerlund, Stockholm: Dialogos , 2008, 107-108 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 50. Lindin, Leif
    et al.
    Svanberg, Ingvar
    Södertörns högskola, Institutionen för genus, kultur och historia, Religionsvetenskap.
    Norska evangelisk-lutherska kyrkan2008Inngår i: Religion i Sverige / [ed] Ingvar Svanberg, David Westerlund, Stockholm: Dialogos , 2008, 109-110 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
12345 1 - 50 of 224
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf