sh.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 43 of 43
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1. Edlund, Ann-Catrin
    et al.
    Erson, Eva
    Milles, Karin
    Språk och kön2007Book (Other academic)
  • 2.
    Lind Palicki, Lena
    et al.
    Språkrådet.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Feministisk språkplanering under den andra vågens kvinnorörelse: exemplen Grupp 8 och den offentliga språkvården2015In: Könskonstruktioner och språkförändringar: Rapport från den åttonde nordiska konferensen om språk och kön / [ed] Magnusson, Jenny; Milles, Karin; Nikolaidou, Zoe, Huddinge: Södertörns högskola , 2015, p. 145-165Chapter in book (Refereed)
  • 3.
    Magnusson, Jenny
    et al.
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Milles, KarinSödertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.Nikolaidou, ZoeSödertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Könskonstruktioner och språkförändringar: Rapport från den åttonde nordiska konferensen om språk och kön2015Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [sv]

    Hur har den nordiska forskningen om språk och kön växt fram och hur ser fältet ut idag? Vilka är de teoretiska och metodiska utmaningar vi har att tackla i framtiden? Den åttonde nordiska konferensen om språk och kön ägde rum på Södertörns högskola den 10 och 11 oktober 2013 och ägnades åt dessa frågor.

    I Könskonstruktioner och språkförändringar publiceras tio artiklar från konferensen. Volymen visar på den bredd som finns inom ämnet, men också på trender och tendenser som dagens forskare särskilt intresserar sig för. Ett starkt tema i konferensvolymen är feministisk språkpolitik, och fler artiklar rör det nya pronomenet hen. Men det finns också artiklar som berör forskningsfältets framväxt i Norden och mer framåtblickande bidrag om hur forskningen kan bli en del av den antidiskriminerande politiska aktivismen av idag.

  • 4.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Agneta Horn: Ett liv i trettioåriga krigets skugga2015 (ed. 1)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 5.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    En för alla, ALLA för en?2016In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 6, p. 36-37Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 6. Milles, Karin
    En jämställd kroppsdel?: Om lanseringen av ett neutralt ord för flickors könsorgan2006In: Språk & Stil, ISSN 1101-1165, no Sn 16, p. 149-177Article in journal (Refereed)
  • 7. Milles, Karin
    En mammas dagbok: eller hur det blev när barnet kom ut2003Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 8.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    En öppning i en sluten ordklass?: Den nya användningen av pronomenet hen2013In: Språk & Stil, ISSN 1101-1165, Vol. 23, no 1, p. 107-140Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The Swedish gender-neutral pronoun hen has occasionally been used since at least the 1960s. In the beginning of the new millennium its use increased among LGBT people and feminists. In 2012 a media debate concerning the pronoun attracted great public attention, making it clear that the pronoun had both friends and enemies. The aim of this article is to describe what happened in 2012 as a feminist reform initiative to promote gender inclusion and make language less sexist, and to map the use of the pronoun in public Swedish after the debate. The study draws on language planning theory, especially theoretical explorations of how to understand the link between language planning and larger political issues. To describe the feminist reform initiative, five circumstances were identified as having a major impact on the process: linguistic properties, central agents, political context, public language cultivation institutions, and media attention. To map the use of the pronoun four public written discourses were investigated: government agencies' web pages, motions from members of the Riksdag, academic papers and daily newspapers. The main results were that the reform initiative was deeply intertwined with the larger societal and political context, that the pronoun was used in the ongoing debate on gender equality and sexual politics, and that the pronoun is being used to some extent, especially in student essays.

  • 9.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    "... ett fint ord som utstrålar sexualitet": Hur man konstruerar kön genom att diskutera språk2010In: Svenskans beskrivning: 30, Förhandlingar vid Trettionde sammankomsten för svenskans beskrivning, Stockholm den 10 och 11 oktober 2008 / [ed] Cecilia Falk, Andreas Nord & Rune Palm, Stockholm: Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet , 2010, p. 229-239Conference paper (Refereed)
  • 10. Milles, Karin
    Ett jämställt ord etableras2005In: Språkvård, ISSN 0038-8440, no 4, p. 8-14Article in journal (Other academic)
  • 11.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Feminist language planning in Sweden2011In: Current Issues in Language Planning, ISSN 1466-4208, E-ISSN 1747-7506, Vol. 12, no 1, p. 21-33Article in journal (Refereed)
  • 12.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Från maninnor till cyborger: Hur feminister har skaffat sig språklig makt2017In: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, no 38, p. 26-39Article in journal (Refereed)
  • 13.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Från ”qvinnan i midten” till ”mannen kom först”.: Kvinnor och män i måltidslitteraturen, exemplen Hagdahl och Morberg2013In: Svenskans beskrivning 32 / [ed] Björn Bihl, Peter Andersson & Lena Lötmarker, Karlstad: Institutionen för språk, litteratur och interkultur , 2013, p. 193-201Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    Karin Mårdsjö (2001a, 2001b) har visat på hur måltidslitteratur inte bara lär ut hur man ska hushålla och laga mat, utan att den också ofta har ambitionen att reglera kvinnors och mäns plikter i hushållet.

    Historiskt sett har måltidslitteraturen oftast riktats till en kvinnlig målgrupp, och var också i hög grad skriven av kvinnor. Det var också framförallt kvinnans roll som diskuterades och fastställdes, utifrån hennes funktion som hushållerska och husmor. Den funktionen tilläts i vissa fall anta nästan religiösa proportioner, som när Charles Emil Hagdahl i sin kokbok Kokkonsten som vetenskap och konst utnämnde husmodern till samhällsordningens medelpunkt, med potential att skapa ”huslig sällhet på jorden” .

    Mårdsjö frågar vad vi då kan förvänta oss av framtidens kokböcker ”inte minst med tanke på att matlagning och husliga göromål idag sysselsätter fler än kvinnan i familjen” (2001 b, s. 320). Hur ser det ut i dagens måltidslitteratur, nu då även männen förväntas kunna stå i köket och laga mat?

    I dagens flod av kokböcker finns det ett stort antal högt profilerade manliga kokboksförfattare.  Jag har just påbörjat en studie av en av dessa manliga kokboksförfattare, Per Morberg. Hans kokbok, Morberg. Scenen, livet och konsten att laga mat, har enligt förlaget sålt 200 000 ex, vilket gör Per Morberg till en av de populäraste kokboksförfattarna just nu. Och så här skriver Morberg apropå sitt ursprung: ”…i Bibeln står det att mannen kom först. Det är skönt att läsa”. (Morberg 2007, s. 60). Också dagens kokboksförfattare har alltså åsikter om ordningen mellan könen.

    I föredraget kommer jag att jämföra vad Hagdahl skrev om kvinnor och män mot slutet av artonhundratalet med vad Morberg skriver i början av tjugohundratalet, och försöka sätta in skillnaderna i ett genusvetenskapligt perspektiv. Hur skrivs kvinnor och män fram i Hagdahls kokbok, och hur skrivs de fram i Morbergs? Och vad säger detta oss om den ständigt pågående omförhandlingen av den kulturella konstruktionen av kvinnligt och manligt? 

  • 14.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Fult språk: inte bara för pöbeln2015In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 5, p. 32-33Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 15.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Författarinna eller författare?2009In: Journalisten, ISSN 0022-5592, no 19 november, p. Online-Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 16.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    ”Gör pizzabottnarna genom att röra ihop halloumiost, vispgrädde och pofibrer i en bunke”: Matreceptens ideologiska potential2016In: Folkmålsstudier : meddelanden från Föreningen för nordisk filologi, ISSN 0356-1771, no 54, p. 37-56Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article, the cookery book recipe is understood as a textual cultural tool helping in the mundane but important everyday task to get food on the table. The article examines the function and culinary-ideological potential of the recipe through an analysis of pizza-recipes. By using theoretical concepts such as cultural tool, subject position and culinary ideology, the textual activities of the recipes are described and compared. The material consists of different pizza recipes, taken from four cookery books. The cookery books represent four different culinary traditions: one classic/traditional cooking and three dietary regimens: the raw food-diet, the LCHF-diet and the 5:2-diet.

    The result shows both similarities and differences among the recipes. On one level, all four recipes show the same structure, which is what makes them a cultural tool for teaching the skill to use different ingredients to make a tasty and filling dish. There were also differences between the recipes, according to the different culinary ideologies of the cookery books. The analysis shows how the recipe’s function as a culinary ideological tool evolves in the interplay between the similarities and differences between the classic and the dietary pizza recipes. The culinary-ideological potential of the recipe as a cultural tool has economic, ecological as well as important health aspects, which make its features, functions and use important to study.

  • 17.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Han och hon eller hen och den2009In: Journalisten, ISSN 0022-5592, no 1 oktober, p. Online-Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 18.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Hen i Sverige och i Finland2013In: Språkbruk, ISSN 0358-9293, no 3, p. 5-10Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Svenskan har i det könsneutrala hen fått ett nytt personligt pronomen. Ordet verkar ha funnits åtminstone i femtio år, men det är framförallt under de senaste åren som ordet har uppmärksammats och spridits. Ordets ursprung är delvis höljt i dunkel, men många tolkar det som ett lån från finskans hän.

    En del tycker att det är en praktisk lösning på ett språkligt problem, andra att det är ett djävulens påfund. Under 2012 debatterades ordets vara och icke-vara flitigt i de svenska etermedierna, på nätet – och säkerligen också kring många middagsbord.

    Jag har intresserat mig för hen som ett exempel på en feministisk språkreform (Milles 2011), och håller för närvarande på med en undersökning, finansierad av Svenska Akademien, av ordets etableringsgrad i den offentliga sverigesvenskan. Har hen faktiskt börjat användas i myndigheternas externa kommunikation, i tidningstext och i akademisk prosa?

    Konferensens tema, Sverige som pluricentriskt språk, gjorde dock att jag blev nyfiken på hur det såg ut i Finland. Har hen också börjat användas i finlandssvenskan? Å ena sidan har debatten kring hen i huvudsak förts i Sverige, men närheten till finskan borde å andra sidan bädda för att de finlandssvenska talarna har lättare att acceptera och använda ordet. Jag kommer i mitt föredrag presentera resultatet av en mindre studie av bruket i sverigesvenskt och finlandssvenskt tidnings- och myndighetsspråk.

    Resultatet visar att hen används mycket mer i sverigesvenskan än i finlandssvenskan. Vilka huvudsakliga faktorer som kan antas ha bidragit till denna skillnad diskuteras i slutet av föredraget.

    Referenser:

    Milles, Karin (2011): ”Feminist language planning in Sweden”. I: Current Issues in Language Planning. 12:1, S. 21-33.

  • 19.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Interaktion2015In: Sociolingvistik i praktiken / [ed] Sally Boyd & Stina Ericsson, Lund: Studentlitteratur AB, 2015, 1, p. 177-194Chapter in book (Other academic)
  • 20. Milles, Karin
    Jag ska bli mamma: Dagbok från en graviditet2001Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 21. Milles, Karin
    Jämställt språk: En handbok i att skriva och tala jämställt2008Book (Other academic)
  • 22.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Klitoris orsakar orgasm: kön och sexualitet i svenska ordböcker2009In: Tidskrift för Genusvetenskap, ISSN 1654-5443, E-ISSN 2001-1377, no 2-3, p. 121-137Article in journal (Refereed)
  • 23.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Kung Karl och kärleksgrottan: lek, lust och ideologi i de svenska könsorden2010Book (Other academic)
  • 24.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Kvinnor fick makt utan tegelstenar2015In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 8, p. 34-35Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 25. Milles, Karin
    Kvinnor och män i möte: En samtalsanalytisk studie av interna arbetsmöten2003Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The aims of this thesis were to describe the verbal interaction in workplace meetings and to relate them to the order of gender. The material consists of five workplace meetings with both female and male participants and was transcribed using a system developed for the purposes of the study. Both the videotapes and transcripts were used in the analyses.

    Three main studies were carried out. The first study aimed at describing the structuring of the verbal interaction during the meetings, especially in comparison with ordinary conversation. The second study tested the hypothesis that the men in the meetings would dominate the verbal interaction. The third study aimed at describing narratives in the material, especially two narratives told by a male participant in one of the meetings. The methods used in the studies combined qualitative analysis of small sections of talk with quantitative analysis of variables, coded in the material as a whole.

    The first study showed many similarities between the five meetings in the way interaction was structured, which indicated the possibility that the workplace meeting represents an activity type of its own. One main result was that although the meetings were managed with almost no formal procedures, the verbal interaction was still very structured, and handled with practices belonging to ordinary conversation used in an activity-specific way.

    The quantitative analysis showed no great differences between the men and the women and the hypothesis was not clearly verified. Two variables indicated that the men dominated the interaction and one variable indicated that the women dominated the interaction, but on the whole the similarities between the men and the women were greater than the differences.

    The qualitative analysis of the narratives showed how the narratives in the meetings were an interactional achievement and how their meaning was negotiated in the interaction. The analyses also showed how the meaning of the narratives was influenced by normative conceptions about masculinity and thus could be a means of doing gender.

  • 26. Milles, Karin
    Könsneutralitet eller könsblindhet?: en studie av två broschyrer från Socialstyrelsen2002In: Svenskans beskrivning: 25, Förhandlingar vid Tjugofemte sammankomsten för svenskans beskrivning, Åbo den 11 och 12 maj 2001 / [ed] Marketta Sundman, Anne-Marie Londen, Åbo: Åbo universitet, Nordisk filologi , 2002, p. 189-199Conference paper (Refereed)
  • 27. Milles, Karin
    Makten över mötet2003In: Språkvård, ISSN 0038-8440, no 4, p. 10-13Article in journal (Other academic)
  • 28. Milles, Karin
    Manligt och kvinnligt språk2001In: Språkbitar / [ed] Jane Nystedt, Stockholm: Svenska förlaget , 2001, p. 156-157Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 29.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Oprah är kompis med vajayjay2010In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 1, p. 66-67Article in journal (Other academic)
  • 30.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Ord(h)ens makt2016In: Ottar, ISSN 0030-6703, no 2, p. 18-20Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 31. Milles, Karin
    Partitur med karta: En modell för transkription av skriftanvändning2007In: ASLA Information, ISSN 0281-370X, Vol. 33, no 1, p. Online-Article in journal (Other academic)
  • 32.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Snippa – a new word for girls’ genitals in Swedish. Gender neutral or patriarchal?2011In: Living with Patriarchy : discursive constructions of gendered subjects across cultures / [ed] Danijela Majstorovic, Inger Lassen, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2011, p. 69-80Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    In standard Swedish there has been no neutral, colloquial word for the female genitalia. This problem attracted considerable attention in the 1990s. Different words were proposed, with the word snippa soon emerging as the most popular alternative. The word now seems to be one of the most common words to denote girls’ genitals and is included in dictionaries and children’s books. This article uses various methodological approaches within the framework of language planning theory to make a critical analysis and evaluation of the reform.

      Three primary explanations are given for the success of the reform: first, the time and place of the reform were favourable – Sweden at the end of the 20th century was one of the world’s most gender-equal countries; second, the strategies adopted by agents of the change gave the initiative momentum; and third, on a formal level, the word is in line with the cultural understanding of gender. This calls into questions whether the word snippa contributes to the struggle for gender equality.

      The article ends with a discussion of what this language planning project can tell us about the function of feminist language planning in the ongoing work to end patriarchy inSwedenand around the world.

  • 33.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Communication, Media and it, Swedish language.
    Snippa: A success story of feminist language planning2011In: Gender and Language, ISSN 1747-6321, E-ISSN 1747-633X, Vol. 5, no 1, p. 89-109Article in journal (Refereed)
  • 34.
    Milles, Karin
    Södertörn University College, School of Discourse Studies, Swedish language.
    Snippan på spåren2008In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 5, p. 16-20Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 35.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Stygga memoarer från stormaktstiden2015In: Svenska Dagbladet, ISSN 1101-2412, no 20 februari, p. 26-Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 36. Milles, Karin
    Talande tystnad2001In: Språkbitar / [ed] Jane Nystedt, Stockholm: Svenska förlaget , 2001, p. 74-75Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 37. Milles, Karin
    The invisible order of the workplace meeting2005In: Communication in the workplace / [ed] Britt-Louise Gunnarsson, Uppsala: FUMS, Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet , 2005, p. 28-41Chapter in book (Other academic)
  • 38.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Till kvinnorörelsens försvar2016In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 2, p. 36-37Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 39.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Tio år av fiffigt feministlingo2017In: Språktidningen, ISSN 1654-5028, no 5, p. 34-35Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 40.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Vi bestämmer över språket2013Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 41.
    Milles, Karin
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    ”Vi måste öva upp och ta mod till oss, enda sättet att sedan bli dugliga väljare.”: Strategiskt kommunikationsarbete inom den kvinnliga rösträttsrörelsen2016In: Språk & Stil, ISSN 1101-1165, Vol. 26, p. 130-160Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Research has shown that the Swedish female suffrage movement used language as a means to affect the public opinion, and used the means developed by the popular movements to educate women. The aim of this article is to examine howthefemalesuffrage movement among its members spread communicativeoralskillsto participate in meetings. We depart from four research questions: 1) How was learning organized through the courses on citizenship that the movement arranged? 2) What part did written instructions play? 3) How was learning organized in the local branches of the movement? 4) How did the anti-suffrage movement and the misogyny of the time influence the strategies deployed?

    The theoretical framework used was ethnography of communication and the material consisted of meeting minutes, course programs, news articles and handbooks from the archives of the Swedish female suffrage movement.

    The results show 1) that the courses were successful and contained both practical meeting exercises and lectures by skilled lecturers, 2) that the movement both used existing handbooks and produced their own, 3) that the work in the local branches gave the participating women substantial meeting experience. And finally, 4) that the anti-suffrage movement paradoxically may have functioned as one of the driving forces behind the educational initiatives that enhanced the skills of women and strengthened the suffrage movement.

  • 42.
    Milles, Karin
    et al.
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Holmdahl, Jessica
    Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.
    Melander, Ida
    Stockholms universitet.
    Hjortek, Lisa
    Familjeenheten, Huddinge kommun.
    Fugl-Meyer, Kerstin
    Karolinska Institutet.
    ”Den som töjs under sex": Ordet slidkrans som sexualpolitiskt verktyg2017In: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, no 38, p. 128-140Article in journal (Refereed)
  • 43. Milles, Karin
    et al.
    Vogel, Anna
    Språkets roll och räckvidd: Festskrift till Staffan Hellberg den 18 februari 20072007Collection (editor) (Other academic)
1 - 43 of 43
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf