sh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 26 av 26
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Bartonek, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    Pedagogik som sokratisk kvalitetssäkring2010Ingår i: Tradition och praxis i högre utbildning: tolv ämnesdidaktiska studier / [ed] Anders Burman, Ana Graviz, Johan Rönnby, Huddinge: Södertörns högskola , 2010, s. 99-113Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    Accusing the Erotic Subject in Levinas2012Ingår i: Phenomenology of Eros / [ed] Jonna Bornemar, Marcia Sá Cavalcante Schuback, Huddinge: Södertörns högskola , 2012, s. 209-224Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Accusing the Erotic Subject in Levinas
  • 3.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES), Baltic & East European Graduate School (BEEGS).
    Att läsa Platon2007Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Att tänka det mänskliga: bortom generna, i ljuset av utopin2015Ingår i: Människa, stat, utopi: En antologi om det möjligas konst / [ed] Mårten Björk & Jon Wittrock, Hägersten: Tankekraft , 2015, s. 177-195Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Den rätta blandningen: Om antika dryckeslag i sanningens tjänst2014Ingår i: Klassiska tänkare om alkoholfrågan / [ed] Oskar Jalkevik, Stockholm: Nocturum , 2014, s. 5-9Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Europe as identity and ideal: Reading Barroso’s ‘New Narrative’ heretically alongside Hegel, Husserl and Patočka2017Ingår i: Europe Faces Europe: Narratives From Its Eastern Half / [ed] Johan Fornäs, Bristol: Intellect Ltd., 2017, s. 35-61Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Filosofi som lovtal till ...2017Ingår i: Ad Marciam / [ed] Hans Ruin & Jonna Bornemark, Huddinge: Södertörns högskola, 2017, s. 319-323Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Filosofi som lovtal till ...
  • 8.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gadamers tolkande samtal med Platon: Hermeneutik och dialektik som filosofisk praxis2014Ingår i: Hans-Georg Gadamer och hermeneutikens aktualitet / [ed] Anders Burman, Stockholm: Axl Books, 2014, s. 53-76Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Jan Patočka and the Task for Post-European Philosophers2017Ingår i: Philosophical news, ISSN 2037-6707, Vol. 15, s. 89-98Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this paper, I explore Jan Patoĉka’s enigmatic thesis that the the Platonic idealof care for the soul.constitutes the essence of Europe According to Patoĉka’s reading,Plato’s philosophy, in contrast to that of Democritus, is concerned first and foremostwith care for the soul, and only secondarily with ontology. Referring to Phaedo andPhilebus, I show how Patoĉka’s thesis fits well with Plato’s own understanding ofhis doctrine of ideas. I then show how this formula can be used to understand bothPatoĉka’s critique of (Post-)European modernity, and his engagement in Charta 77,as a heretical philosophy of history.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 10.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES), Baltic & East European Graduate School (BEEGS).
    Levinas platonism2007Ingår i: Att läsa Platon / [ed] Carl Cederberg, Eslöv: B. Östlings bokförlag Symposion , 2007, s. 157-176Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES), Baltic & East European Graduate School (BEEGS).
    Levinas’ platonisme2005Ingår i: Slagmark, ISSN 0108-8084, E-ISSN 1904-8602, nr 45, s. 73-88Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 12.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Narrating Alienation: Critical Accounts of the Estrangement of Professional Knowledge2023Ingår i: Exploring Practical Knowledge: Life-World Studies of Professionals in Education and Research / [ed] Carl Cederberg; Kåre Fuglseth; Edwin van der Zande, Leiden: Brill Academic Publishers, 2023, s. 133-150Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Starting from excerpts of practioners’ accounts of alienated processes in their work life, this chapter investigates the notion of alienation in the era of neoliberalism and New Public Management. Drawing on Rahel Jaeggi’s retreatment of Marx’s theory of alienation, and elaborating upon Wendy Brown’s account of neoliberal rationality, I claim that the contemporary focus on measurability and control can be viewed as alienating the practical knowledge of the professional. I go on to explore how professionals’ reflective narratives might serve as a way of critiquing contemporary forms of alienation.

  • 13.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Om pedagogens ansvar bortom förskolans läroplan2016Ingår i: Inifrån och utifrån: Om praktisk kunskap på förskolan / [ed] Lotte Alsterdal, Maria Pröckl, Huddinge: Södertörns högskola, 2016, s. 367-390Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Om pedagogens ansvar bortom förskolans läroplan
  • 14.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Philosophy and its Shadow: On Skepticism and Reaon in Levinas2015Ingår i: Madness, Religion, and the Limits of Reason / [ed] Jonna Bornemark & Sven-Olov Wallenstein, Huddinge: Södertörns högskola, 2015, s. 177-186Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 15.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES), Baltic & East European Graduate School (BEEGS).
    Resaying the Human: Levinas Beyond Humanism and Antihumanism2010Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In this reading a notion of the human is developed through an engagement with the work of French philosopher Emanuel Levinas. The argument is that, with the help of Levinas, it is possible for the idea of the human to be understood anew, for the notion to be ‘resaid’. This resaying of the human is performed in a critical appropriation of the philosophical tradition: Levinas’s work is shown not to be a new variation of the complacent ideology of humanism; the idea of the human is instead interpreted to be the bearer of the very movement of critique. This movement is articulated in terms of a transcendence of a discursive ‘economy of violence’. Critique does not establish a permanent position outside of violence, but is a movement that must constantly be renewed.

    Here Levinas is offered as a modern thinker of particular relevance for contemporary discussions surrounding the nature both of the political and of Human Rights. In addition one finds a systematic analysis of the major works of Levinas, unraveling how a notion of the human develops from within his philosophy.

    Levinas’s thought is placed alongside philosophical figures of his time, such as Heidegger, Sartre, Bataille, Lévi-Strauss, Althusser, Foucault and Derrida, as well as more recent political thinkers, for example, Alain Badiou, Giorgio Agamben and Jacques Rancière.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Resaying the Human: Levinas Beyond Humanism and Antihumanism
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 16.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Thinking Revolution With and Beyond Levinas2014Ingår i: Jewish Thought, Utopia and Revolution / [ed] Elena Namli, Jayne Svenungsson, Alana M. Vincent, Amsterdam / New York: Rodopi, 2014, s. 79-93Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article presents the view on revolution in the writings of French-Jewish philosopher Emmanuel Levinas. Levinas is often thought of as a mainly ethical thinker, cautious regarding the political. Here, the political implication of his thought is emphasised. Levinas, the article argues, is a thinker of the revolution. His thought is also criticized in the article, however, for drawing too severe boundaries between the home and the public sphere.

  • 17.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Yrkesmänniskan i den kapitaliserade välfärden2019Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Under de senaste decennierna har välfärdssystemet i Sverige genomgått radikala förändringar. Det rör sig om ett system som alltmer styrs enligt en marknads- och bolagslogik, dels genom att delar av välfärden hamnat i privat ägo, och dels genom att offentliga aktörer anpassat sina strukturer efter den privata sektorn.

    En fråga som föranleds av dessa förändringar, och som är den grundfråga som den här antologin rör sig omkring är: Vilka är betingelserna för yrkesmänniskor att handla klokt i den kapitaliserade välfärden? Boken innehåller berättelser och reflektioner från yrkesmänniskor i välfärden, och från akademiker som forskar inom detta område.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Yrkesmänniskan i den kapitaliserade välfärden
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 18.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för praktisk kunskap.
    Är vi lurade av moralen?: Om etik och kritik hos Levinas2012Ingår i: Religionsvetenskaplig internettidskrift, nr 14, s. 1-5Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Är vi lurade av moralen? Om etik och kritik hos Levinas
  • 19.
    Cederberg, Carl
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Fuglseth, KåreNord University, Norway.van der Zande, EdwinUtrecht University, the Netherlands.
    Exploring Practical Knowledge: Life-World Studies of Professionals in Education and Research2023Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Exploring Practical Knowledge investigates professional practices from a hermeneutic perspective. The book presents, discusses and applies notions such as practical knowledge, practical wisdom, tacit knowledge, and normativity to the professional lifeworld. These contributions focus on both specific practices and more general questions concerning theories and investigations of practice.

    This volume comes as the result of a cooperation of three research centres: The two Centres for Practical Knowledge in Bodø, Norway and in Södertörn, Sweden, as well as the Research Group Value-Oriented Professionalisation at the University of Applied Sciences in Utrecht, the Netherlands. It offers empirical studies of professionals as well as discussing the underlying theories, approaches and methods of exploring practical knowledge – including the limits to any articulation of these aspects of professional action.

    In contrast to the objectivist paradigm that otherwise dominates professional studies, each chapter presents central perspectives and possibilities drawing from humanistic and interdisciplinary research traditions. The book explores professions in a style accessible to scholars and practitioners alike. It is interesting for those studying practices within these professions and for vocational studies in education, social work, health care, police work, journalism, etc.

  • 20.
    Cederberg, Carl
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Fuglseth, Kåre
    Nord University, Norway.
    van der Zande, Edwin
    Utrecht University, the Netherlands.
    Introduction to Practical Knowledge and Normativity Studies2023Ingår i: Exploring Practical Knowledge: Life-World Studies of Professionals in Education and Research / [ed] Carl Cederberg; Kåre Fuglseth; Edwin van der Zande, Leiden: Brill Academic Publishers, 2023, s. 1-6Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 21.
    Cederberg, Carl
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Hedlin, Pontus
    Stockholms universitet.
    Häyrén, Anneli
    Högskolan i Gävle.
    Sultán Sjöqvist, Madeleine
    Uppsala universitet.
    Wittbom, Eva
    Stockholms universitet.
    Dialog som styrning i samhällsutvecklarrollen: en förstudie hos Trafikverket2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Att använda dialoger har visat sig vara ett viktigt inslag i verksamhetsstyrning då de kan överbrygga komplexitet och brister i formella styrsystem. Denna rapport handlar om Trafikverket, en av Sveriges myndigheter som tillsammans med andra aktörer styr med samhällsvärde i fokus. Trafikverket har formulerat en verksamhetslogik som bygger på ett värdeskapande utifrån-och-in-perspektiv vilket ska fånga många olika samhällsrelevanta behov, samtidigt som alla tillgängliga resurser ska användas på ett så kostnadseffektivt sätt som möjligt, inifrån-och-ut. Den övergripande styrningen i offentlig sektor är vertikal, uppifrån-och-ner, samtidigt som kraven ofta är horisontella. Detta är exempel på några perspektiv i verksamhetsstyrningen som behöver samordnas på ett öppet och tydligt sätt med trovärdighet, legitimitet och engagemang. 

    Detta forskningsprojekt utgör en förstudie om dialogens roll i myndigheters styrning. Resultaten pekar på dialogens betydelse och vikten av att förstå och arbeta med dialogens villkor såväl i intern som i extern samverkan. 

  • 22.
    Cederberg, Carl
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    Ruin, HansSödertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Filosofi.
    En annan humaniora - en annan tid = Another humanities - another time2010Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Hur kan vi beskriva humanioras situation och uppgift idag, teoretiskt, historiskt, institutionellt, kulturellt? I en tid av ökad kontroll av forskningen är det av särskild vikt att reflektera över det akademiska uppdraget. Det gäller att formulera nya vägar för en angelägen och nyskapande humanistisk kultur. Den här boken, som är tvåspråkig, innehåller bidrag från Simon Critchley, Michał Paweł Markowski, Sven-Erik Liedman, Cecilia Sjöholm, Stefan Jonsson, Fredrik Svenaeus, Marcia Sá Cavalcante Schuback och Irina Sandomirskaja. De härrör från en konferens som hölls på Södertörns högskola i december 2008.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    En annan humaniora - en annan tid = Another humanities - another time
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 23.
    Gerhardt, Karin
    et al.
    Sveriges lantbruksuniversitet, Sverige.
    Wolrath Söderberg, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Lindblad, Inger
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Diderichsen, Öjvind
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Gullström, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Dahlin, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Köping Olsson, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Lehtilä, Kari
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Dobers, Peter
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Johansson, Johanna
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Berndt, Kurt D.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Kjellqvist, Tomas
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Lalander, Rickard
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Vallström, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Alvarsson-Hjort, Jesper
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Psykologi.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Lönngren, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Färjsjö, Eva
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Porseryd, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Sio, Miriam
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Yazdanpanah, Soheyla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Pihl Skoog, Emma
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Arkivvetenskap.
    Sörbom, Adrienne
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Sociologi.
    Gallardo Fernández, Gloria L.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Wadstein MacLeod, Katarina
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Garrison, Julie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Elinor
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Svärd, Veronica
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Hajighasemi, Ali
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Spånberger Weitz, Ylva
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Elmersjö, Magdalena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Persson, Sara
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Carlsson, Nina
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Löfgren, Isabel
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Ghose, Sheila
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Engelska.
    Bonow, Madeleine
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Bornemark, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Podolian, Olena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Grahn, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Gunnarsson Payne, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Kaun, Anne
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Faber, Hugo
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gradén, Mattias
    Högskolan Dalarna, Sverige.
    Nog nu, politiker – ta klimatkrisen på allvar2022Ingår i: Aftonbladet, nr 2022-08-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Moberg, Christina
    et al.
    EASAC; KTH, Sverige.
    Wolrath Söderberg, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Sandberg, Linn
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Lindblad, Inger
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Gullström, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Lalander, Rickard
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Elinor
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Vallström, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Bonow, Madeleine
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Thomas
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Porseryd, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Grahn, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Smith, Nicholas
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Filosofi.
    Lehtilä, Kari
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Svärd, Veronica
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Gunnarsson Payne, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Bornemark, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Kaun, Anne
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Bergkvist, Anna-Mia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gunnarson, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Persson, Sara
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Jacobsson, Ellen
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Spånberger Weitz, Ylva
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Diderichsen, Öjvind
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Gilek, Michael
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Garrison, Julie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Pröckl, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Janzén, Therese
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Dobers, Peter
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Dinnétz, Patrik
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Westerberg, Charles
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Elmersjö, Magdalena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Bisander, Thea
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Oreskovic, Nikolina
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Fröhlig, Florence
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Stedt, Kristoffer
    Göteborgs universitet, Sverige.
    De unga gör helt rätt när de stämmer staten: 1 620 forskare och lärare i forskarvärlden: Vi ställer oss bakom Auroras klimatkrav2022Ingår i: Aftonbladet, nr 2022-12-07, s. 2Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Vi, 1 620 forskare samt lärare vid universitet och högskolor, är eniga med de unga bakom Auroramålet: De drabbas och riskerar att drabbas allvarligt av klimatkrisen under sin livstid. De klimatåtgärder vi vidtar i närtid avgör deras framtid. Sverige måste ta ansvar och göra sin rättvisa andel av det globala klimatarbetet. 

    I strid med Parisavtalet ökar utsläppen av växthusgaser i en takt som gör att 1,5-gradersmålet kan överskridas om några år. De globala effekterna blir allt mer synliga med ständiga temperaturrekord, smältande isar, havshöjning och extremväder som torka, förödande bränder och skyfall med enorma översvämningar, som i Pakistan nyligen. Försörjningen av befolkningen utsätts för allvarliga hot i många länder.

    Minskningen av den biologiska mångfalden är extrem. Klimatkrisen är enligt WHO det största hotet mot människors hälsa i hela världen och barn utgör en särskilt sårbar grupp. Med Sveriges nordliga läge sker uppvärmningen här dubbelt så fort som det globala genomsnittet. Det förskjuter utbredningsområden för växtlighet och sjukdomsbärande insekter och ökar förekomsten av extremväder såsom värmeböljor, skogsbränder och översvämningar samt av många olika sorters infektioner och allergier. När extremväder ökar, ökar även stressen och risken för mental ohälsa. Värmeböljor ökar risken för sjukdom och död hos sårbara grupper som äldre, små barn och personer med kroniska sjukdomar. De negativa effekterna på hälsan kommer att öka i takt med klimatkrisen och barn riskerar att drabbas av ackumulerade negativa hälsoeffekter under hela sina liv. Redan i dag är mer än hälften av unga mellan 12 och 18 år i Sverige ganska eller mycket oroliga för klimat och miljö. Detta är förståeligt när våra beslutsfattare inte gör vad som krävs.

    Den juridiska och moraliska grunden för arbetet mot klimatförändringarna är att varje land måste göra sin rättvisa andel av det globala klimatarbetet. Centralt i det internationella klimatramverket är att rika länder med höga historiska utsläpp, däribland Sverige, måste gå före resten av världen. Dessa länder måste också bidra till att finansiera klimatomställningen i länderna i det Globala Syd, som är minst ansvariga för klimatkrisen men drabbas hårdast. Denna rättviseprincip är tydlig i Parisavtalet och var en het diskussionsfråga under COP27 i Sharm el-Sheikh, men lyser med sin frånvaro i det svenska klimatarbetet. 

    Sverige har satt mål för att minska sina utsläpp. Men de är helt otillräckliga: minskningstakten är för låg och målen tillåter samtidigt att åtgärder skjuts på framtiden. Dessutom exkluderas merparten av Sveriges utsläpp från de svenska nationella utsläppsmålen; bland annat utelämnas utsläpp som svensk konsumtion orsakar utanför Sveriges gränser, utsläpp från utrikes transporter och utsläpp från markanvändning och skogsbruk, exempelvis utsläpp från förbränning av biobränslen eller utsläpp från dikade våtmarker (Prop. 2016/17:146 s.25-28).

    Sverige saknar dessutom ett eget mål för att öka upptaget av växthusgaser genom utökat skydd och restaurering av ekosystem, något som krävs för att begränsa de värsta konsekvenserna av klimatkrisen (IPCC s.32). Trots dessa låga ambitioner misslyckas Sverige med att nå sina utsläppsmål, konstaterar både Klimatpolitiska rådet och Naturvårdsverket. En klimatpolitik i linje med Parisavtalet kräver både att alla typer av växthusgasutsläpp minskar samtidigt som – inte i stället för – upptaget av växthusgaser maximeras: i dag misslyckas Sverige på bägge fronter.

    Slutsatsen är tydlig. Sverige vidtar inte de åtgärder som krävs för att skydda barns och ungdomars rättigheter enligt Europakonventionen till skydd för de mänskliga rättigheterna. Detta medför allvarliga risker för liv och hälsa för unga generationer, människor i andra länder och särskilt utsatta grupper. Detta kan inte fortsätta. Därför ställer vi oss bakom Auroras krav att Sverige börjar göra sin rättvisa andel och omedelbart sätter igång ett omfattande och långtgående klimatarbete som vilar på vetenskaplig grund och sätter rättvisa i centrum.

  • 25.
    Schwarz, Eva
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Reflektion - en nödvändighet2013Ingår i: Förskoletidningen, ISSN 0348-0364, nr 6, s. 44-49Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 26.
    Schwarz, Eva
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Reflektion: en nödvändighet2013Ingår i: Förskoletidningen, ISSN 0348-0364, nr 6, s. 44-49Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
1 - 26 av 26
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf