sh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Blomqvist Mickelsson, Tony
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    European voluntary sport clubs’ enabling and constraining effects on refugees’ social inclusion: an integrative review2024Ingår i: Sport in Society: Cultures, Media, Politics, Commerce, ISSN 1743-0437, E-ISSN 1743-0445Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    European governments have increasingly relied on voluntary sport clubs (VSCs) to address social issues, particularly refugees’ social inclusion. Contemporarily, millions of Ukrainian refugees have fled to neighbouring countries; VSCs are thus more relevant than ever. This review synthesised the research on VSCs’ enabling and constraining features regarding refugees’ social inclusion. The review was conceptualised according to Bronfenbrenner’s Process-Person-Context-Time framework and DeLuca’s spectrum of social inclusion. The key findings indicate that: (i) initiatives are propelled by individuals with pre-existing capital and a commitment to social justice; (ii) the interaction between the organisational culture of VSCs and these individuals plays a crucial role in achieving social inclusion; (iii) VSCs often overlook refugees’ strengths; and (iv) cross-sectoral collaborations prove beneficial for VSCs. In summary, to effectively address refugees’ social inclusion, VSCs need support, resources, intercultural education, and exposure to nuanced notions of social inclusion.

  • 2.
    Blomqvist Mickelsson, Tony
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Sports clubs’ role in community capacity development: illustrations from the Swedish sports movement2024Ingår i: Community Development Journal, ISSN 0010-3802, E-ISSN 1468-2656Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Strong political neoliberal currents in Sweden are directing attention toward communities’ responsibility to address local issues, particularly in disadvantaged areas. In parallel, community sports clubs in Sweden have gained strong traction as being sites where social issues can be addressed. In Swedish disadvantaged areas, where infrastructure is of poor quality, these clubs can be an important addition to statutory interventions, but they need to be further explored in terms of strategic pathways and conditions. Community sports have only recently been conceptualized with Chaskin’s capacity-building concept. In this paper, I seek to further stimulate this line of inquiry. By using material from two interrelated projects with informants in the sports movement, I show how sports clubs use multiple strategies according to three of Chaskin’s proposed strategies: leadership development, organizational development, and inter-organizational collaboration. By outlining an empirically dense illustration, this paper contributes to the research on sports clubs and their role in the community and provides suggestions on how strategical assessments must include how associations develop strategies online.

  • 3.
    Blomqvist Mickelsson, Tony
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Seldén, Daniel
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Socialization in Sambo and Inter-Generational Transfer of Sambo Values2024Ingår i: Italian Sociological Review, ISSN 2239-8589, Vol. 14, nr 2, s. 363-383Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The sport of sambo is the result of the Soviet legacy, embedded in a rich historical tradition that seek to guide its practitioners through life. Here, I explore how this legacy is expressed through its practitioners, specifically, post-socialist sambo-practicing migrants. I conceptualize sambo’s imprint as a structural and cultural conditioner according to Archer’s (1995) analytical dualism, predisposing them towards certain situational logics. When the sambo practitioners interact with local sport environments, several courses of action are discerned. For the first-generation migrants who are born into the ‘sambo way’, the influence of sambo weighs heavily in their decision-making. This is negotiated, and the agency plays a vital part when integrating into the mainstream sports-sphere. However, for migrants not born into the sambo doctrine, the influence is peripheral and diminished in favor of other, stronger, belief systems. In conclusion, sambo exerts a strong normative force, but the transmission between generations severely hampers the meaning and impact of sambo.

  • 4.
    Gerhardt, Karin
    et al.
    Sveriges lantbruksuniversitet, Sverige.
    Wolrath Söderberg, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Lindblad, Inger
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Diderichsen, Öjvind
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Gullström, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Dahlin, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Retorik.
    Köping Olsson, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Lehtilä, Kari
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Dobers, Peter
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Johansson, Johanna
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Berndt, Kurt D.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Karlholm, Dan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Kjellqvist, Tomas
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Lalander, Rickard
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Vallström, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Alvarsson-Hjort, Jesper
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Psykologi.
    Sjöholm, Cecilia
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Estetik.
    Lönngren, Ann-Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Bydler, Charlotte
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Färjsjö, Eva
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Matematikämnets didaktik.
    Porseryd, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Sio, Miriam
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen, Lärarutbildning och Estetiska lärprocesser.
    Yazdanpanah, Soheyla
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Genusvetenskap.
    Pihl Skoog, Emma
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Arkivvetenskap.
    Sörbom, Adrienne
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Sociologi.
    Gallardo Fernández, Gloria L.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Wadstein MacLeod, Katarina
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Garrison, Julie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Andrén, Elinor
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Svärd, Veronica
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Hajighasemi, Ali
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Spånberger Weitz, Ylva
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Elmersjö, Magdalena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Socialt arbete.
    Persson, Sara
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Carlsson, Nina
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Löfgren, Isabel
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Ghose, Sheila
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Engelska.
    Bonow, Madeleine
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Bornemark, Jonna
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Podolian, Olena
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Grahn, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Gunnarsson Payne, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Kaun, Anne
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Faber, Hugo
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Cederberg, Carl
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    Gradén, Mattias
    Högskolan Dalarna, Sverige.
    Nog nu, politiker – ta klimatkrisen på allvar2022Ingår i: Aftonbladet, nr 2022-08-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Kassman, Anders
    et al.
    Marie Cederschiöld högskola, Sverige.
    Kneck, Åsa
    Marie Cederschiöld högskola, Sverige.
    Blomqvist Mickelsson, Tony
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Hur kan ledare inom idrottsrörelsen navigera delvis motsägelsefulla förväntningar från utövare, föräldrar, styrelsen och staten?2024Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Genom idrottsrörelsens verksamhet förväntas ett brett spektrum av mervärden, utöver enbart idrottslig utveckling och sportsliga framgångar. Främjandet av fysisk aktivitet, samhörighet, meningsfull fritidssysselsättning, social inkludering, integration, demokratisk fostran och brottförebyggande arbete bidrar till att motivera statlig och kommunal finansiering. I det implicita kontraktet mellan staten och idrottsrörelsen ingår även en aktiv strävan att vara öppen och tillgänglig för alla. Engagemanget för breddat deltagande utspelar sig i hög grad inom lokala medlemsbaserade föreningar, där ideella ledare står inför komplexa utmaningar. Ledaren har en nyckelroll, navigerar genom behov och förväntningar från utövare, föräldrar, styrelser och stat där egna förmågor och resurser blir avgörande. För att underlätta för den ideella lokala ledaren behövs olika former av stödstrukturer som behöver synliggöras tillsammans med ledarnas förutsättningar och bidrag till idrottsrörelsen.

  • 6.
    Rostami, Arian
    et al.
    Umeå University, Sweden.
    Burman, Monica
    Umeå University, Sweden.
    Ghazinour, Mehdi
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Hansson, Jonas
    Umeå University, Sweden.
    Sexual and gender-based harassment against police employees in European countries: a scoping review2024Ingår i: Journal of Sexual Aggression, ISSN 1355-2600, E-ISSN 1742-6545Artikel, forskningsöversikt (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Sexual and gender-based harassment is a work environment concern, especially in hierarchical and male-dominant organisations such as the police. This scoping review aims to examine the existing literature on such harassment against police employees in Europe to identify the available knowledge and highlight the gaps for future studies. Following the Arksey and O'Malley framework, 16 relevant articles were analysed. Most of the studies were focused on sexual harassment, and gender-based harassment was mostly absent or mixed with other discriminations. The analysis resulted in six main themes: existence of sexual and gender-based harassment; perpetrators; associated factors; consequences; individual response; and impact of organisational policies. The findings demonstrate that such harassment remains prevalent among police employees, emphasising the need for continuous and rigorous supervision, evaluation, and comprehensive revision of policies by police authorities. This study recommends further research to address the identified gaps in this field.

    PRACTICE IMPACT STATEMENT

    The findings presented in this article have the potential to significantly advance the field of police research in Europe by providing a comprehensive map of existing knowledge and identifying important gaps within this research domain. Moreover, the study facilitates the application of more accurate and comprehensive methodologies. Additionally, the outcomes of this research can directly benefit police authorities by offering insights to enhance organizational culture and the work environment for police employees.

  • 7.
    Sjöberg, M.
    et al.
    Lancaster University, Lancaster, UK.
    Sarwar, Farhan
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Two Sides of the Same Coin: The Relationship Between Modern Racism and Rape Blaming Attitudes among Swedish Students and Community Members2022Ingår i: Psychological Reports, ISSN 0033-2941, E-ISSN 1558-691X, Vol. 125, nr 1, s. 545-564Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The objective of this study is to investigate the relationship between modern racism and rape victim and perpetrator blame, and rape perception. Participants from both a community population (n = 211) and a student population (n = 200) read a rape vignette and provided their judgements of blame towards a victim and perpetrator, their perception of the event as rape, and later answered the modern racism scale. Results showed a significant positive relationship between modern racism and rape victim blame (r = .35, R2 ×× 100 = 12.1%), while modern racism had a significant negative relationship with perpetrator blame (r = −.27, R2 ×× 100 = 7.5%) and rape perception (r = −.29, R2 ×× 100 = 8.7%). Implications for the criminal justice system as well as suggestions for future research were discussed.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Sorgenfrei, Simon
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap. Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Institutet för forskning om mångreligiositet och sekularitet (IMS).
    Thurfjell, David
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap. Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Institutet för forskning om mångreligiositet och sekularitet (IMS).
    Bergdahl, Lovisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Pedagogik.
    Bergkvist, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Berglund, Jenny
    Stockholms universitet.
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Statsvetenskap.
    Ekdahl, Yassin
    Gunnarsson, David
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Hagevi, Magnus
    Linnéuniversitetet.
    Kuusisto, Arniika
    Stockholms universitet.
    Larsson, Göran
    Göteborgs universitet.
    Middlemiss Lé Mon, Martha
    Uppsala universitet.
    Mondaca, Margarita
    Karolinska Institutet.
    Nilsson, Staffan
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Nordin, Magdalena
    Göteborgs universitet.
    Rasoal, Chato
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Rostami, Amir
    Stockholms universitet.
    Sarwar, Farhan
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    Ståhle, Göran
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Talén, Peder
    Högskolan i Gävle.
    Vikdahl, Linda
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap.
    Weinryb, Noomi
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Offentlig förvaltning.
    Wieslander, Malin
    Linköpings universitet.
    Yourstone, Jenny
    Center mot våldsbejakande extremism.
    Zackariasson, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi. Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Zillen, Kavot
    Stockholms universitet.
    Åström, Karin
    Umeå universitet.
    Mångreligiositet och sekularitet i svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning: en forskningsöversikt2021Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Under de senaste decennierna har Sverige genomgått stora demografiska och politiska förändringar. Tillsammans har dessa inneburit att Sverige idag samtidigt är ett av Europas mest sekulariserade och mest mångreligiösa länder. Den snabba demografiska förändring Sverige har genomgått har ställt många inför nya, stora och i vissa fall skyndsamma kunskapsbehov samtidigt är forskningen om situationen delvis eftersatt. I denna rapport identifieras hur den nya situationen relaterar till det lagstadgade uppdrag som svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning har. Den forskning som gjorts inom dessa områden sammanfattas och de viktigaste forskningsbehoven identifieras.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Mångreligiositet och sekularitet i svenskt polisväsende, vård, skola och offentlig förvaltning: en forskningsöversikt
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 9.
    Söderström, Tor
    et al.
    Umeå University, Sweden.
    Lindgren, Carina
    Umeå University, Sweden.
    Sjöberg, David
    Umeå University, Sweden.
    Söderlund, Roger
    Umeå University, Sweden.
    Åström, Elisabeth
    Umeå University, Sweden.
    Widing, Mats
    Södertörns högskola, Institutionen för polisiärt arbete.
    The impact of a preparation phase on the development of practical knowledge in police education: A comparison of two conditions for preparing a practical scenario training2022Ingår i: Journal of Vocational Education and Training, ISSN 1363-6820, E-ISSN 1747-5090, Vol. 74, nr 3, s. 355-372Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article examines how a virtual case that prepares students for practical scenario training affects police students’ performance in a practical scenario training. This study included 69 Swedish police students at the Basic Training Programme for Police Officers–35 assigned to a virtual police case (VCASE) and 34 assigned to a conventional teacher-led (CON) lesson. A questionnaire captured how students experience training conditions and a blind assessment by police officers evaluated the students’ performance in the practical scenario training. The results show that both the VCASE and CON participants thought that the training they received before the practical training was meaningful and motivating. However, to a significantly higher degree than the CON students, the VCASE students thought that their preparation helped them during the practical training. The expert assessment of one practical scenario (stopping a suspected stolen car) showed that the VCASE participants performed better than the CON participants in three out of five criteria. In conclusion, the VCASE and the CON training had different effects on the students’ performance in the practical scenario: compared to the CON training, the VCASE training seemed to more effectively help the police students solve the situations presented in the practical scenario training.

1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf