sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför är du brun?: Relation fritidshemslärare-elev i ljuset av normer, maktperspektiv och ledarskap som leder till agerande
Södertörn University, Teacher Education.
Södertörn University, Teacher Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår essä är att undersöka situationen för fritidshemslärare med utländsk bakgrund inom svensk skola. Vi har fokuserat på situationer då elevers ifrågasättande av att de avviker från normen på grund av att deras hudfärg. Vi har skrivit berättelser som bygger på våra egna erfarenheter ifrån vårt arbetsliv som vi ser som dilemman. Fyra frågeställningar har vi kunnat forma utifrån våra dilemman. För att kunna förstå våra dilemman och besvara våra frågeställningar har vi använt teorier som handlar om dialogiska samtal och erfarenheter, interkulturellt ledarskap, normer, maktperspektiv, svenska styrdokument för skolan och yrkesetik.

Vår slutsats är bland annat att genom dialog om våra personliga erfarenheter kan man förstå sig själv och andra bättre. I vår essä framgår det också hur viktiga styrdokumenten är som stöd för fritidshemslärare i sina ageranden som påverkar elevernas sociala utveckling. 

Abstract [en]

The purpose with our essay is to research the situation of leisure-time teachers within the Swedish school that has foreign background, specifically the situation when pupils question them of being different from the norm through the color of their skin. We have written stories that we have based on our own experiences from our professional lives and that we view as dilemmas. We have been able to form four questions from our dilemmas. For us to be able to understand our dilemmas and to answer our questions we have used theories that are about dialogue, experience, intercultural leadership, norm and authority perspective, Swedish regulation documents for school and work-ethics.

Our conclusion, amongst other things, is that through dialogue about our personal experiences one can understand oneself and others better. In our essay, it also shows the importance of the regulation documents as support to the leisure-time teachers in their actions that influence pupils`, social developement. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 43 p.
Keyword [en]
Leisure-time Teacher, Regulation documents, Authority perspective, Intercultural leadership, Norm-critical pedagogy
Keyword [sv]
Fritidshemslärare, Styrdokument, Maktperspektiv, Interkulturellt ledarskap, Normkritisk pedagogik
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-30283OAI: oai:DiVA.org:sh-30283DiVA: diva2:935593
Subject / course
Education Studies
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-13 Created: 2016-06-11 Last updated: 2016-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(423 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
8e9f30fcaba637c4afce107449fe1b908f50795ca756673bfcd6f574a921d8a0d5c3b86a206c00f09c41fd6d496e3d3fe1459f1f7fbe1c5044335a0430357a7c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Mohseni-Tabrizi, DanielHjelte, Ramona
By organisation
Teacher Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 102 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf