sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vet inte, har inte en aning, kommer inte ihåg
Södertörn University, School of Natural Sciences, Technology and Environmental Studies, Mathematics Teaching.
2015 (Swedish)In: Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning, ISSN 0348-2723, no 3, 49-52 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

De studerande som antagits till svenska lärarutbildningar har var och en uppsättning förmågor i matematik. Hur ser denna ut i relation till vad eleverna i nionde klass kan förväntas uppvisa? Vi tar här del av ett projekt där just dessa lärarstuderandes förmågor undersökts.

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborgs universitet, 2015. no 3, 49-52 p.
National Category
Mathematics
Research subject
Other research area
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-28224OAI: oai:DiVA.org:sh-28224DiVA: diva2:852364
Projects
SKUM och MIL
Available from: 2015-09-08 Created: 2015-09-08 Last updated: 2015-09-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, Natalia
By organisation
Mathematics Teaching
In the same journal
Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf