sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag går ut mest med mina kompisar men om de är där så är jag där ibland spelar vi pingis": en studie om barns meningsfulla fritid
Södertörn University, School of Culture and Education, Teacher Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte: Denna studie syftar till att ta reda på vad barn på ett fritidshem tycker om att göra på sin fritid. Det stora fokuset i undersökningen är att se vilka aktiviteter som barnen väljer att göra när de befinner sig på sitt fritidshem och vad de väljer att göra när de inte är där. Den tar också reda på huruvida personal tolkar sitt uppdrag om hur barn ska få en meningsfull fritidshemsvistelse.

Frågeställningar:

  • Vad tycker barnen om att göra på sin fritid? (både utanför och på fritidshemmet)
  • Vilka aktiviteter, som fritidshemmet erbjuder, tycker barnen om att delta i/ inte delta i?
  • Vilka aktiviteter gör att vissa barn väljer att inte vara på fritids och vilka gör att de vill vara där? (gäller de som får gå hem själva)
  • Hur tolkar personalen sitt uppdrag?

Metod: Det empiriska materialet i uppsatsen består av enkäter som är ifylla av en skolas mellanstadiebarn samt av personal som arbetar i skolans olika fritidshem.

Sammanfattning: Resultaten pekar på att många mellanstadiebarn som får gå hem själva efter skoltid väljer att göra det och har sin fritid utanför fritidshemmet. Det visar sig att det finns många aktiviteter utanför fritidshemmet som barnen utför när de är lediga och som inte utövas på fritidshemmet. Därför visar resultatet på olikheter mellan vad de väljer att göra när de är lediga och vad de väljer att göra på fritidshemmet. I resultatet framkommer dock också likheter. Huruvida personalen tolkar sitt uppdrag visar det sig att det överensstämmer med de styrdokument som reglerar fritidshemmens verksamhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 42
Keywords [sv]
meningsfull fritid, fritidshem, barns fritid, barns perspektiv, inflytande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-25730OAI: oai:DiVA.org:sh-25730DiVA, id: diva2:776911
Subject / course
Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2015-01-12 Created: 2015-01-08 Last updated: 2015-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(720 kB)136 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 720 kBChecksum SHA-512
11c318b3e18fcc7d8c4326ecbf1b5fbbaf4123bb43851e0d085ff6a82cf30fd9b91f005aa76859b1f94d3d40a8b808fb3319b7d09047a8a10678e9bad4497999
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 136 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 254 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf