sh.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Duckface/Stoneface: Sociala medier, onlinespel och bildkommunikation bland killar och tjejer, i årskurs 4 och 7
Södertörn University, School of Culture and Education, Media and Communication Studies.ORCID iD: 0000-0001-8669-5752
2014 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Rapporten Duckface/Stoneface redovisar bland närmare 150 barn i fyra stockholmsskolor i årskurs 4 och 7 gällande sociala medier, spel och bildkommunikation. Här ingår material från ett fyrtiotal intervjuer. Studien redovisar också två workshops. Rapportens utgångspunkter är genusteoretiska. Begrepp som performativitet och genustillägnelse, och teoretiker som Butler, Connell och Yvonne Hirdman är centrala. Detta kombineras med resonemang om medier som vardaglig praktik (Couldry) och sociosemiotiska perspektiv på bildkommunikation (Kress m.fl.). Rapporten visar hur barnens liv online och offline flätas samman genom smarta mobiler och andra medieting. Den visar också att det finns starka drag av genusbetingat isärhållande. Spel, sociala medier och bildkommunikation blir arenor för att tillägna sig genus genom ålders- och könsbunden socialisation.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Statens Medieråd , 2014. , 196 p.
National Category
Media and Communications Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-24470ISBN: 978-91-979748-5-1OAI: oai:DiVA.org:sh-24470DiVA: diva2:742093
Available from: 2014-08-30 Created: 2014-08-30 Last updated: 2014-09-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.statensmedierad.se/upload/_pdf/Duckface_rapport.pdf

Search in DiVA

By author/editor
Forsman, Michael
By organisation
Media and Communication Studies
Media and CommunicationsGender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2057 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link