sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkiga pedagoger på förskolan: En studie över hur fem flerspråkiga pedagoger använder sin flerspråkighet på förskolan
Södertörn University, Lärarutbildningen.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I läroplan för förskolan står att förskolan ska medverka till att de barn som har ett annat modersmål än svenska utvecklar både sitt modersmål och det svenska språket. Ett sätt att stödja dessa barns modersmål är att aktivt använda de flerspråkiga pedagoger som arbetar på förskolan. Denna studies huvudsyfte är att undersöka hur flerspråkiga pedagoger använder sitt modersmål i arbetet på förskolan. Men också att undersöka hur användandet av modersmålet påverkar de barn som har samma modersmål som pedagogen.

Fem flerspråkiga pedagoger har intervjuats om hur de använder sin flerspråkighet på förskolan. Frågorna har utgått från pedagogernas arbetssätt med barnen, föräldrarna och hur de arbetar för att stärka barnens modersmål.

Resultatet visar att pedagogerna anser att de använder sitt modersmål vid många olika situationer på förskolan. Men resultatet visar också att det finns svårigheter när det gäller hur pedagogerna ska arbeta för att stärka barnens modersmål på förskolan. Trots det ser pedagogerna det som viktigt att barnen utvecklar sitt modersmål och det finns en vilja hos de flerspråkiga pedagogerna att arbeta mer med barnens modersmål än vad som är fallet idag.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 42 p.
Keyword [sv]
flerspråkighet, pedagog, sociokulturellt perspektiv, förskola, språkutveckling
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-17954OAI: oai:DiVA.org:sh-17954DiVA: diva2:586690
Subject / course
Education Studies
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-14 Created: 2013-01-12 Last updated: 2013-01-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(358 kB)231 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 358 kBChecksum SHA-512
cd189ab4e2158b76470a5aeae2058f94342a62ae74347f1c972c6b135fd138415990496e89310a528ce22809fec0493b7475c72686a9469d7bf154c755eaacd6
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Liw, Sofia
By organisation
Lärarutbildningen
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 231 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 153 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf