sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Filmberättandets kraft: om att vara pedagog och konstnärlig ledare i skolan
Södertörn University, School of Culture and Communication.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
The impact of film narration : about being an educator and an artistic leader at school. (English)
Abstract [en]

This essay follows a Media Teacher in her work as a coordinator and an artistic leader for a European project called Legalopoli concerning laws and ethics in a senior level school for 13-16 year-olds in Mora, Sweden. The students write film stories about how their characters have to make choices in ethical dilemma situations. Then the learners create interactive computer games together through practical film work. At the same time we can see how the educator also gets into difficult ethical situations, when she is working with the students. This forces her to self-reflection. She realizes that the practical knowledge in her work has a greater deal of an ethical dimension, than she earlier has been aware of. She understands that the convincing force in the project consists of the confidence and trust she has to create and develop among the students, who, in the start, were unsure and lacked in respect for one another. Through the practical film work they all get close and learn to see both themselves and each other. The students develop from being afraid of saying anything in the group to become confident and capable media producers, where their voices get listened to. They have started a journey into becoming democratic and caring citizens with wider perspectives of themselves and of the world.

Abstract [sv]

Denna essä följer en mediepedagogs arbete som koordinator och konstnärlig ledare för ett Europeiskt projekt kallat Legalopoli, om lagar och etik i en högstadieskola i Mora. Eleverna skriver filmberättelser om rollkaraktärer, som ställs inför olika etiska dilemman i det interaktiva dataspel, som studenterna gemensamt skapar genom praktiskt filmarbete. Samtidigt får vi följa hur pedagogen på samma sätt, ställs inför olika svåra valsituationer i det pågående arbetet med eleverna. Hon tvingas till självreflektion och inser att den praktiska kunskapen i hennes arbete innehar en större etisk dimension än hon tidigare trott. Hon inser att bärkraften i projektet är det förtroende och den tillit, som hon måste skapa och utveckla bland eleverna, som från början var osäkra och betedde sig respektlöst mot varandra. Genom det praktiska filmarbetet kommer de alla nära varandra och får efter hand syn på både sig själva och varandra. Eleverna utvecklas från att ha varit rädda för att yttra sig i gruppen, till att bli tillitsfulla och kapabla medieproducenter, där de får göra sina röster hörda. De påbörjar en bildningsresa till att bli demokratiska och solidariska medborgare med vidgade perspektiv på sig själva och världen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 41 p.
Keyword [en]
Educator, film stories, interactive computer games, ethical dilemmas, practical knowledge, democratic citizens
Keyword [sv]
pedagog, media, filmberättelse, etiska dilemman, interaktiva dataspel, praktisk kunskap, demokratiska medborgare
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-16652OAI: oai:DiVA.org:sh-16652DiVA: diva2:536916
Subject / course
Studies in Practical Knowledge
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-26 Created: 2012-06-25 Last updated: 2012-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Filmberättandets kraft - om att vara pedagog och konstnärlig ledare i skolan(769 kB)317 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 769 kBChecksum SHA-512
aeda32ec576f649c23e5859cf8957a373a606e3447aabd5f08e4ef0540dcc570d0c59047c4c53215c245ed3ff550f1f73306bcce1c77ced19f7bac2b8dc9c2dc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Culture and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 317 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 246 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf