sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Roligt eller lärorikt?: En studie om barns attityder till spel i skola och hemmiljö
Södertörn University, School of Communication, Media and it.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Entertainment or edutainment? : A report on children's opinions about games focusing on learning compared to those focused on entertainment (Swedish)
Abstract [en]

This report investigates digital games with focus on differences and similarities between children’s point of view when it comes to games focusing on learning compared to those focusing on entertainment. The approached group was children, 7 years old. The study contains investigations and analysis of how these children used games in both school and home environment. The most used theory “8 theories of fun” by Marc LeBlanc (2004) raises the most important parts making a game fun. The method used was group interviews in a primary school. 12 children were interviewed to observe their attitudes to games. Our findings indicate that these children don´t reflect much upon why they play a certain game, mostly important is that playing is considered fun. Furthermore, another important observation was that these children in general perceived learning games as less fun. We found more differences than similarities in the childrens opinions regarding edutainment games compared to entertaining games.

Abstract [sv]

Denna C-uppsats behandlar digitala spel och undersöker skillnader och likheter angående barns åsikter om inlärningsspel och underhållningsspel. Målgrupp för studien var barn i sju års ålder och vi har undersökt deras användning av spel både i hem- och skolmiljö. Den teori som kanske varit viktigast i uppsatsen, 8 theories of fun, är författad av Marc LeBlanc m.fl (2004) och tar upp vilka delar som samspelar för att göra ett spel roligt. Vår metod bestod av att utföra gruppintervjuer då vi intervjuade tolv barn inom målgruppen för att se vilka attityder som gått att uppvisa. De resultat vi fått av studien är bland annat att de barn vi undersökt inte reflekterar speciellt mycket över vad de spelar för spel. Samt att den kanske viktigaste delen i ett spel är att det upplevs som roligt. Studien uppvisade fler olikheter än likheter i jämförelsen mellan underhållningsspel och inlärningsspel. Respondenternas generella åsikt var att underhållningsspel upplevs roligare är inlärningsspel.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 48
Keywords [en]
Children, digital games, edutainment, entertaining games
Keywords [sv]
Digitala spel, barn, inlärningsspel, underhållningsspel
National Category
Media and Communication Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-15046OAI: oai:DiVA.org:sh-15046DiVA, id: diva2:484337
Subject / course
Media Technology
Uppsok
Technology
Supervisors
Available from: 2012-01-27 Created: 2012-01-26 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

C-uppsats_NordqvistAnna_SandbergHanna_MTC(402 kB)366 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 402 kBChecksum SHA-512
911c3c4e48aef909470fc41892aea5d63c0e40ca6bc4d25c35c2b7f463ab1cff49395f24e51234bb492d064cdf884240670e5cdcc66e5be0208d6736f7533b6e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sandberg, Hanna
By organisation
School of Communication, Media and it
Media and Communication Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 366 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1337 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf