sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om man inte ens har begreppet, så är man bara annorlunda liksom: En studie av transsexuellas identitetsskapande i en heteronormativ skola
Södertörn University College, Lärarutbildningen.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen har haft som syfte att undersöka hur fem unga transsexuella upplevt sin skoltid och hur detta har påverkat deras identitetsskapande. De tre frågeställningarna har varit:

  1. Hur har intervjupersonerna skapat sin könsöverskridande identitet i en skolkontext?
  2. Vilka är de praktiker och diskurser som de format och formar sina "jag" genom?
  3. Mot vilka diskurser, om några, gör de intervjuade personerna motstånd genom sitt identitetsskapande?

Uppsatsen poängterar att forskning inom utbildningsvetenskap med koppling till sexualitets- och identitetspolitik är essentiellt för lärarutbildningens och läraryrkets utveckling. Det finns redan uttryckligen formulerat i styrdokumenten men verkligheten i verksamheten tycks se annorlunda ut. Skolan har ansvar för alla barn och unga som befinner sig i verksamheten. Man kan därför inte blunda för de rapporter om ohälsa och utsatthet som redovisats av statliga institutioner såsom Folkhälsoinstitutet och Ungdomsstyrelsen.

Abstract [en]

This thesis originates from an experienced lack of knowledge within the teacher trainee program. The lack consists of a close to non-existent information of the LGBT-group as a norm breaking group of students in our schools. This essay focuses in particular on the transgender group. The essay claims that this lack of knowledge within our schools leads to discrimination against students which can cause health problems. But most importantly it complicates the identity formation process of young transgender people.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 52 p.
Keyword [en]
Discrimination, Identity formation, LGBT, School, Teacher trainee program, Transgender
Keyword [sv]
Diskriminering, HBT, Könsöverskridande identitet, Lärarutbildning, Skola, Transpersoner, Transsexuella
National Category
Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-5561OAI: oai:DiVA.org:sh-5561DiVA: diva2:389250
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-19 Created: 2011-01-18 Last updated: 2011-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(243 kB)1149 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 243 kBChecksum SHA-512
d5631f491aa8c18c1f3a14a91194f7002f739c9a12ffcd05c7ad9296e99b3bb4dbf026ba5cf7812c9b4dc3449ed7a6e9b6f0e44a5a199fe6d6d6d74bb4d28370
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Frisén Vastesson, Leonor
By organisation
Lärarutbildningen
Social Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1149 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1286 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf