sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En resa mot en bättre begreppsförståelse i fysik och kemi: En studie om fyra lärares olika undervisningsmetoder i fysik och kemi och deras elevers förhållningssätt till dessa metoder och ämnena
Södertörn University College, Lärarutbildningen.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att jämföra fyra lärares arbetssätt gällande begreppsutveckling i fysik och kemi samt deras elever förhållningssätt till dessa ämnen, i förhållande till de valda teorierna och målen i läroplanen för den obligatoriska skolan (Lpo94) och kursplan i fysik och kemi för högstadiet. Detta för att hitta faktorer som gynnar lärandet av nya begrepp i fysik och kemi. Jag har använt mig av observationer, kvalitativa lärarintervjuer och en enkätundersökning med elever.

Resultaten jag kunde se var att eleverna var nöjda med sin undervisning i fysik och kemi fast de önskar sig fler laborationer i båda ämnena. Eleverna gillar kemin bättre. Lärarnas arbetssätt var ganska lika i både fysik och kemi i form av genomgångar, individuellt arbete för det mesta och ibland diskussionen och laborationer men betydligt fler laborationer i kemin än fysiken.

Alla fyra lärarna tog reda på elevernas begrepps förförståelse för att kunna konkretisera begreppen för eleverna. Eleverna definierade begreppen atom och jon på ett vetenskapligt sätt men glömde bort den vetenskapliga definitionen av begreppet spänning och talade om var det uppstår istället. 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 50 p.
Keyword [sv]
fysik, kemi, undervisningsmetoder, begreppsförståelse, förhållningssätt
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-3139OAI: oai:DiVA.org:sh-3139DiVA: diva2:291143
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-01 Created: 2010-01-29 Last updated: 2010-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(276 kB)209 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 276 kBChecksum SHA-512
fabf9d9e82494b61ea98bd7346eba988f5c077b8706a15cb5c5479f1219d17859b9c9584713a925cb8fba48926015278bd56e9643f927f6d32d5d0071fe19e06
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Lärarutbildningen

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 209 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 163 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf