sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Understanding the game UI: Perceptions and readability among experienced and inexperienced individuals
Södertörn University, School of Natural Sciences, Technology and Environmental Studies.
Södertörn University, School of Natural Sciences, Technology and Environmental Studies.
2023 (English)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis [Artistic work]Alternative title
Att förstå spelgränsnitt : Uppfattningar och läsbarhet bland erfarna och oerfarna individer (Swedish)
Abstract [en]

This study investigates readability and perceptions of heads-up displays (HUDs) in

video games among players with varying levels of gaming experience. Additionally, it

discusses strategies for designing user interfaces that fulfil the needs of both

experienced players and individuals without prior gaming experience. Four different

video game HUDs were redesigned to examine the influence of layout, grouping, size,

and visual elements. Nine participants viewed static images of the HUDs, followed by

semi-structured in-depth interviews to collect data. Thematic analysis revealed

patterns regarding layout, structure, usability, and visual elements in relation to

readability, genre, player preferences and experience. Results indicate that prior

gaming experience influences layout preferences, with experienced players exhibiting

greater variability based on individual gaming styles, while inexperienced players

favour larger, simplified icons in easily accessible locations. The study suggests the

implementation of multiple HUD pre-sets or customisable UI tools in games to

accommodate diverse player preferences and enhance user experiences. Drawing

parallels to existing practices in games, this research proposes a grid-based UI system

for players to create personalised HUD layouts.

Abstract [sv]

Denna studie undersöker läsbarhet och uppfattningar av användargränssnitt i datorspel

bland individer med olika nivåer av tidigare spelerfarenhet. Studien diskuterar även

strategier för att designa användargränssnitt som uppfyller behoven hos både erfarna

spelare och individer utan tidigare spelerfarenhet. Användargränssnitt från fyra olika

datorspel omredigerades för att undersöka inverkan av layout, gruppering, storlek och

visuella element. Nio deltagare visades statiska bilder av gränssnitten och data

samlades in med semistrukturerade djupgående intervjuer. Den tematiska analysen

avslöjade mönster gällande layout, struktur, användarvänlighet och visuella element i

relation till läsbarhet, genre, preferenser och erfarenhet. Resultaten indikerar att

tidigare spelerfarenhet påverkar preferenser för layout, där erfarna spelare uppvisar

större variation baserat på individuella spelstilar, medan oerfarna spelare föredrar

större och förenklade ikoner på lättillgängliga platser. Studien föreslår att datorspel

implementerar flera varianter eller anpassningsbara användargränssnitt för att

tillgodose fler spelares behov och förbättra användarupplevelsen. Forskningen drar

paralleller till befintliga metoder i spel och föreslår ett rutnätnätsbaserat system där

spelare kan skapa skräddarsydda användargränssnitt.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 36
Keywords [en]
Cognition, Digital Design, Gaming Experience, Heads-Up Display, Human-Computer Interaction, User Experience, User Interface, Video Games, Visual Complexity.
Keywords [sv]
Användargränssnitt, Användarupplevelse, Datorspel, Digital Design, Kognition, Människa-Datorinteraktion, Siktlinjesindikator (HUD), Spelerfarenhet, Visuell Komplexitet.
National Category
Computer and Information Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-53731OAI: oai:DiVA.org:sh-53731DiVA, id: diva2:1846416
Subject / course
Media Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-04-08 Created: 2024-03-22 Last updated: 2024-04-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(716 kB)486 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 716 kBChecksum SHA-512
00c71c953ea3e3927d5389885f5f4f01754b406d190edb8debd9755343d381303330e02079600999f7a85e85cc7da12adbad0158ebcca1a5d0984c0af3af49d6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Natural Sciences, Technology and Environmental Studies
Computer and Information Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 486 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 274 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf