Kvalitet på hållbarhetsrapporter inom skogsbranschen: En kvalitativ innehållsanalys om kvaliteten i skogsbranschens hållbarhetsrapporter utifrån trovärdighet och relevans
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Bakgrund och problemformulering: Hållbarhetsrapporter blir allt viktigare för företag över hela världen till följd av samhällets fruktan och oro för miljöförstöringar, växthuseffekten, klimatförändringar och även mänskliga rättigheter där metoder rörande ett socialt ansvar uppmuntrats. Skogen framstår som viktig för hållbara material och produkter då den redogörs som väsentlig i klimatomställningen. Ett problem som har påvisats utifrån tidigare studier är kvaliteten på rapporterna. Kritik gentemot rapporterna har uppkommit där det föreligger en avsaknad av både trovärdighet och relevans.
Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka kvaliteten i hållbarhetsrapporter i form av trovärdighet och relevans och få en djupare kunskap om kvaliteten i företagens hållbarhetsarbete. Vidare jämförs förändringar i kvaliteten i de valda företagens hållbarhetsrapporter mellan åren 2017-2021.
Forskningsfråga: Har kvaliteten i hållbarhetsrapporter utifrån trovärdighet och relevans inom skogsbranschen förändrats mellan åren 2017-2021?
Metod: Denna studie är en komparativ och en longitudinell studie som bygger på en kvalitativ forskningsdesign med kvantitativa inslag i form av en innehållsanalys. För att undersöka kvaliteten i företagens hållbarhetsrapporter har ett kodningsschema med ett poängsystem tillämpats som baseras på trovärdighet och relevans.
Analys och slutsats: Resultatet visar en ökning av kvaliteten i hållbarhetsrapporterna mellan åren 2017-2021, där både trovärdigheten och relevansen har ökat. Hållbarhetsrapporternas trovärdighet översteg relevansen i de undersökta rapporterna.
Abstract [en]
Background and problem formulation: Sustainability reports are becoming increasingly important for companies all over the world as a result of society's fear and concern about environmental degradation, the greenhouse effect, climate change and also human rights where social responsibility practices have been encouraged. The forest appears to be important for sustainable materials and products as it is described as essential in climate change. A problem that has been demonstrated based on previous studies is the quality of the reports. Criticism of the reports has arisen where there is a lack of both credibility and relevance.
Purpose: The purpose of this study is to investigate the quality of sustainability reports in terms of credibility and relevance and to gain a deeper knowledge of the quality of the companies' sustainability work. Furthermore, changes in the quality of the selected companies' sustainability reports between the years 2017-2021 are compared.
Research question: Has the quality of sustainability reports based on credibility and relevance in the forest industry changed between the years 2017-2021?
Method: This study is a comparative and a longitudinal study based on a qualitative research design with quantitative elements in the form of a content analysis. To examine the quality of the companies' sustainability reports, a coding scheme with a scoring system based on credibility and relevance has been applied.
Results and conclusion: The result shows an increase in the quality of the sustainability reports between the years 2017-2021, where both credibility and relevance have increased. The credibility of the sustainability reports exceeded the relevance of the investigated reports.
Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 66
Keywords [en]
GRI, sustainability reports, sustainability, quality, stakeholder, legitimacy, credibility and relevance
Keywords [sv]
GRI, hållbarhetsrapporter, hållbarhet, kvalitet, intressent, legitimitet, trovärdighet och relevans
National Category
Business Administration
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-50825OAI: oai:DiVA.org:sh-50825DiVA, id: diva2:1731876
Subject / course
Business Studies
Supervisors
Examiners
2023-01-302023-01-292023-01-30Bibliographically approved