The article describes the research project “Independence in writing a graduationthesis: the experience of journalistic and pedagogical education in Russia andSweden”. This three-year interdisciplinary project is being conducted at theUniversity of Södertörn (Sweden) by researchers from the faculties of journalismand teacher education. The focus of the article is the interpretations ofindependence in journalistic education, especially in relation to the Russianpractice. The text examines the concept of the project, the main directions of thestudy and features the ongoing research at the stage of its implementation.

Предлагаемая вниманию статья представляет исследовательский проект «Самостоятельность в создании индивидуальной квалификационнойработы: опыт журналистского и педагогического образования в Россиии Швеции». Трехлетний междисциплинарный проект проводится в Университете Сёдертёрн (Швеция) исследователями факультетов журналистики и педагогики. Фокус статьи – интерпретации самостоятельности в журналистском образовании, прежде всего, применительно к российской практике. Текст описывает концепцию проекта, основные направления изучения вопроса и представляет исследование в стадии егореализации.