sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motiverar multimedia till lärande?: åsikter i en mellanstadieklass om datorstödd undervisning
Södertörn University College, School of Communication, Technology and Design.
Södertörn University College, School of Communication, Technology and Design.
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte var att undersöka om lärare och elever som använder sig av CD-rom-baserade läromedel i undervisningen, anser att denna undervisningsform motiverar eleverna till att lära sig. För att kunna uppfylla syftet har vi gjort observationer och semistrukturerade intervjuer. Det var en personlig intervju med en lärare och två gruppdiskussioner med totalt åtta elever ur en mellanstadieklass. Klassen använde sig av CD-rombaserad undervisning i ämnet engelska. Observationen gav hjälp att utforma intervjufrågorna och möjlighet att jämföra det vi observerade med svaren vi fick under intervjuerna. Det resultat vi har kommit fram till är bl.a. att majoriteten av de tillfrågade eleverna tycker att det är roligare att arbeta med datorn än att arbeta i boken. Fem av eleverna tycker att undervisningsformen är rolig på grund av de ingående spelmomenten i programmet. Lika många anser att de skulle vilja ha liknande program i andra ämnen. Klassens lärare anser att den här arbetsformen gör att eleverna inte tänker på att de lär sig engelska. Eleverna är motiverade till att använda datorn och det leder till att de lär sig engelska på köpet. Lärarens tidigare erfarenhet från att byta läromedel i en klass, får henne att tro att motivationen till programmet kan vara på grund av nyhetens behag. Läraren kunde inte se någon skillnad i motivation mellan pojkar och flickor till att använda datorn eller att lära sig engelska med CD-romprogrammet.

Place, publisher, year, edition, pages
Huddinge: Institutionen för kommunikation, teknik och design , 2003. , p. 49
Keywords [sv]
motivation, multimedia, utbildning, CD-rom, läromedel
National Category
Information Systems
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-339OAI: oai:DiVA.org:sh-339DiVA, id: diva2:16029
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2005-09-08 Created: 2005-09-08 Last updated: 2018-01-13

Open Access in DiVA

fulltext(214 kB)582 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 214 kBChecksum MD5
898ffd32632797689be2b7729e0d6ab8ea9a593f59d2309412ebab39735cd59b92c2eb45
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Communication, Technology and Design
Information Systems

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 582 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 414 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf