sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Påverkas lönen av ett fjärde akademiskt utbildningsår?: En kvantitativ studie av examinerade studenter 1993/94
Södertörn University College, School of Social Sciences.
Södertörn University College, School of Social Sciences.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Det utbildas människor som aldrig förr i Sverige. Studenter investerar både tid och pengar på sin utbildning, många i tron att det ska ge en högre lön i framtiden. Uppsatsen behandlar vilken skillnad det är i lön för dem som tar en akademisk examen efter fyra år jämfört med dem som tar den efter tre år. Undersökningen kommer även att omfatta till vilken grad kön, ålder, bostads- och examensort påverkar den kommande inkomstnivån. Fem utbildningsgrupper kommer att undersökas i fem skilda undersökningsmoment. Dessa utbildningsgrupper är socionomer, nationalekonomer, sociologer, statsvetare, och företagsekonomer. Den teoretiska referensramen utgörs av humankapitalteorin, signaleringsteorin och diskrimineringsteorin.

En regression som baseras på Mincers löneekvation har genomförts för att kunna se hur mycket de tidigare nämnda variablerna har på lönen.

Undersökningen visar att det fjärde utbildningsåret endast var statistiskt signifikant för socionomer. För denna grupp hade det fjärde utbildningsåret en tydlig positiv inverkan på lönen. För alla de andra grupperna kunde ingen statistiskt signifikant samband mellan inkomsten och examensformen spåras. Undersökningen visar även tydligt att kvinnor hade lägre lön än män hos alla de undersökta grupperna förutom hos sociologer. Vidare visade undersökningen att inkomsten bestäms av en rad olika andra faktorer än utbildningstiden.

Abstract [en]

The last decade the Swedish government has applied a policy that strives at raising the education level in the country. Students invest both money and time in their education, many with the belief that they will get a higher salary in the future. This paper investigates the income differences between the ones who graduate after three years and the ones toy graduate after for years. He investigation will also include to what extent gender, age, living region and the university has on the future level of income. Five education groups will be examined in different investigations. These groups are the graduates from a school of social work and public administration, economists, groups are the graduates from a school of political science, sociologists and business economists. The theories that will be used thru out this paper are the human capital theory, the theory of signaling and the discrimination theory.

A regression based on Mincers income equation has been applied to se how big influence the earlier mentioned variables have on the salary.

The investigation shows that the fourth education year only was statistically significant for the

persons that graduates from a school of social work and public administration. For this group the fourth year of education had a clear positive influence on the salary. The investigation also shows that women have a lower income than men for all the examined groups except for sociologists. Furthermore the investigation showed that a range of other variables than the form of graduation determines the income.

Place, publisher, year, edition, pages
Huddinge: Institutionen för statsvetenskap, nationalekonomi och juridik , 2005. , 30 p.
Keyword [sv]
Arbetsmarknadsekonomi
National Category
Economics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-309OAI: oai:DiVA.org:sh-309DiVA: diva2:15997
Uppsok
samhälle/juridik
Examiners
Available from: 2005-08-26 Created: 2005-08-26

Open Access in DiVA

fulltext(102 kB)913 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 102 kBChecksum MD5
aa26633dc6432f3b372b95f8fdcbe7866a4d78005c49e349118f9fcdcfdb54fcec86dc17
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Social Sciences
Economics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 913 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1042 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf