Utifrån egna erfarenheter av deltagarnära forskning resonerar vi i kapitlet om forskningsetik och forskaretik baserat på olika etiska dilemman och överväganden vi mött, olika betydelser av god forskningsetik och god forskning. Vi reflekterar över hur vi som forskare kan utveckla ett särskilt etiskt förhållningssätt som präglas av närhet och samarbete i en strävan att skapa kunskap som är praktiknära och samhällsrelevant. Vi har valt att utgå från tre forskningsprojekt. Två av projekten kretsar kring barn och unga. Det tredje fokuserar på hyresgästers upplevelser av bostadsförnyelse och hur boende organiserar sig i frågor som rör hemmet och boendet. Mot slutet av kapitlet resonerar vi om hur forskare ständigt bör reflektera över etik, i förhållande till sin roll som forskare och sina forskningspraktiker. Här diskuterar vi även fördelar med deltagarnära forskning som förespråka rhandling, teori, reflektion och praktik i forskningen.