sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Är aktiviteterna obligatoriska?": En vetenskaplig essä om fritidspedagogens hållning till obligatoriska aktiviteter
Södertörn University, Teacher Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Are the activities mandatory?" : A scholarly essay about the leisure-time pedagogues approach to mandatory acitivities (English)
Abstract [sv]

I denna vetenskapliga essä undersöker jag osäkerhet i det pedagogiska förhållningssättet. Osäkerheten som undersökts grundar sig i hur jag som professionell ska förhålla mig till huruvida aktiviteternas som erbjuds på fritidshemmet ska utformas med en obligatorisk delaktighet eller en frivillig delaktighet. Vad är det som påverkar och bidrar till att denna osäkerhet i det pedagogiska förhållningssättet uppstår? Jag undersöker dessa frågor genom att med hjälp av teorier och litteratur lyfta anledningar och bidragande faktorer till varför denna osäkerhet kan uppstå och hur detta påverkar mitt professionella omdöme. Genom att lyfta anledningar och bidragande faktorer till att osäkerheten uppstår reflekterar jag sedan vidare i hur detta kan användas i mitt pedagogiska förhållningssätt gällande deltagandet i aktiviteterna och för den egna professionsutvecklingen.

Abstract [en]

In this scholarly essay I examine insecurity in the pedagogical approach. The insecurity that’s examined is based in how I as a professional should approach wheter the activities that are offered in the leisure-time centre should be designed with a mandatory participation or a voluntary participation. What affects and contribute to the emerging of this insecurity in the pedagogical approach? I examine theese questions by with the help of teories and litterateur raise reasons and contributory factors to why this insecurity emerge and how this affect myprofessional judgment. By raising reasons and contributory factors to the emerging of the insecurity I then continue to reflect how this may be used in my pedagogical approach regarding the participation in the activities and for the personal professional development. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 25
Keywords [en]
Insecurity, activities, approach, professional development, contributory, affect
Keywords [sv]
Osäkerhet, aktiviteter, förhållningssätt, professionsutveckling, bidragande, påverkan
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-43108OAI: oai:DiVA.org:sh-43108DiVA, id: diva2:1516182
Subject / course
Recreational education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-01-12 Created: 2021-01-11 Last updated: 2021-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(509 kB)110 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 509 kBChecksum SHA-512
1fdcda5ccb38655c50ed14ba6625e73f9e37b12da3f65bd8df82112b2baf13139586e3e18b09c648f178b39f44c9d94065004874218882bdca2b3341000374c9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teacher Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 110 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 85 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf