sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Entreprenörernas gymnasieskola: En kritisk diskursanalys av värdeord i gymnasieskolors informationstexter
Södertörn University, School of Culture and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The entreprenurial upper secondary school : A critical discourse analysis of buzz words in upper secondary schools informational texts (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att se hur två diskurser, marknadsdiskurs och skoldiskurs, konstrueras i gymnasieskolors informationstexter. Dels genom värderingar, dels genom hur eleverna framställs. Texterna är tagna från skolornas hemsidor. Jag undersöker totalt fem skoltexter samt en text från Skolverket som belyser skolan som institutions värderingar. Undersökningen utgår från Norman Faircloughs kritiska diskursanalys samt textanalys, bland annat den systemisk-funktionella grammatiken (SFG).

Uppsatsen är språkvetenskaplig och utgår från det textuella. Jag utgår i min analys främst från värdeord, eller buzz words, där jag belyser positivt värderade ord i texterna. Jag utgår även från en analys av fraser samt den interpersonella analysens språkhandlingar och modalitet.

Analysresultatet visar att skolornas texter präglas av en marknadsdiskurs där värdeord som ”entreprenör” och ”företag” ofta förekommer. Ett tydligt resultat är hur ord som realiserar en marknadsdiskurs betydligt oftare värderas som positiva i sig själva än ord som realiserar en skoldiskurs. Det är även tydligt att de värderingar som framkommer i skolornas texter inte återfinns i Skolverkets text. De elever som framträder i skolornas texter är oftast ambitiösa, drivna och självgående. Även om det finns vissa undantag.

Uppsatsens resultat kan på ett större plan kopplas till en allmän samhällsförändring där ett marknadsspråk tar större plats inom den offentliga sektorn. För gymnasieskolorna innebär det att det målas upp en bild av en skola som finns till för elever som är högpresterande och intresserade av entreprenörskap och företagande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 48
Keyword [en]
critical discourse analysis, buzz words, Norman Fairclough, upper secondary school, entrepreneur
Keyword [sv]
kritisk diskursanalys, Norman Fairclough, gymnasieskolan, värdeord, entreprenörskap
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-34548OAI: oai:DiVA.org:sh-34548DiVA, id: diva2:1180791
Subject / course
Swedish
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2018-02-08 Created: 2018-02-06 Last updated: 2018-02-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(524 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 524 kBChecksum SHA-512
69b00f13f78d4abce4cd1b4337ed37e1997331d8290e3e11b6af11d48b0a07b871ae2dbe3cec510000fb9557e5a27eda4f7795cc9c7d1ee67411db80b23767ea
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Culture and Education
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 167 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf