sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det magiska spänningsfältet: en vetenskaplig essä om leksakers makt och dragningskraft i förskolan
Södertörn University, Teacher Education.
Södertörn University, Teacher Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The magical room of exhilaration : A scientific essay about the attraction and power of toys in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna vetenskapliga essä är att belysa och problematisera populärkulturens roll i förskolan och dess inverkan på barn, pedagoger och förskolans verksamhet. Vår essä tar sin utgång ur två olika dilemman där frågan kring barns egna leksaker i förskolan problematiseras. Vi har undersökt barns populärkultur ur ett historiskt perspektiv fram till idag för att försöka få fatt i leksakers betydelse för barn genom tiderna. Vi ville även försöka förstå vad det är hos leksakerna som skapar den, som vi uppfattar, magiska drivkraften som gör att barn kan uppslukas av något så starkt. Vad är drivet och suget som gör att de glömmer tid och rum och bara ger sig hän i leken? Hur ska vi kunna använda oss av det för att göra tiden på förskolan så magisk även i stunder då leksakerna inte finns med, eller är leksakerna en förutsättning? Vi har även valt att reflektera kring de olika maktperspektiv som vi tycker oss kunna se i våra dilemman. Essäskrivande som metod gav oss en möjlighet att lyfta och fördjupa de dilemman som uppstått i vårt arbete, att försöka förstå dem och se dem ur fler perspektiv än vårt eget. Vi har i vårt essäskrivande intagit en hermeneutisk forskningsansats, där vi har växlat mellan litteraturen, reflektionen och skrivandet. Våra frågeställningar var: Hur kan det magiska spänningsfält som finns mellan barn och leksaker förstås? Hur kan förskollärare förhålla sig till den eventuella maktförskjutning som sker i situationer där barnen besitter mer kunskap än pedagogerna? Vad påverkar förskollärares syn på leksakers möjlighet att berika eller begränsa förskolans verksamhet? Vi har i vår forskning utgått ifrån Foucaults maktteori för att försöka förstå hur makt påverkar våra relationer. Vi har genom detta fått en förändrad och fördjupad syn på makt, och hur den påverkar alla situationer. Vi har undersökt leksakers laddning och hur denna påverkar barn och pedagoger i förskolan. I ett försök att förstå det komplexa fenomen som vi valt att kalla det magiska spänningsfältet har vi läst litteratur skriven av flera olika författare och filosofer som alla bidragit med delar som hjälpt oss att bilda en helhet av fenomenet.  

Abstract [en]

The purpose of this scientific essay is to illuminate and problematize the popular culture's role in preschool and its influence on children, educationalists and the preschool environment. Our essay takes its beginning in two separate dilemmas that problematizes the question about children's own toys in preschool. We investigated children's popular culture from an historical perspective until this day, in order to learn more about the importance of toys through time. We also wanted to try to understand what it is about toys that create, what we understand as, a magical urge that get children so strongly devoured. What is the pursued and craving that makes them forget about time and space and just engaged in play. How can we use that to make their time in preschool as magical even when toys are not around, or is the toys a postulate? We have also chosen to reflect on the perspectives of power that we can see in our dilemmas. The essay as a method gave us a possibility to dive into the dilemmas that emerged during our work in an attempt to understand them from other perspectives than ours. The essay is based on a hermeneutic approach on science, were we alternated between literature, reflection and writing. The questions of the essay were: How can we understand the magical room of exhilaration that appears between children and toys? How can preschool teachers relate to the potential shift of power that appears in situations when children have more knowledge than them? What affect preschool teachers view on toys possibilities to enrich or to limit the preschool activities? We have in our research tried to understand Foucault’s theory of power in order to understand the power impacted on our relations. We have thereby gained a changed and deepened view of power, and how it affects all situations. We have investigated the charge of toys and how this affects children and educationalists in preschool. In an attempt to understand the complex phenomenon, we chose to call The magical room of exhilaration, we have read literature written by several authors and philosophers, all contributing to parts that helped us to form a whole.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 40
Keywords [en]
toys, power, popular culture, preschool, attraction
Keywords [sv]
leksaker, makt, populärkultur, förskola, dragningskraft
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-34463OAI: oai:DiVA.org:sh-34463DiVA, id: diva2:1179272
Subject / course
Education Studies
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2018-02-01 Created: 2018-01-31 Last updated: 2018-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Det magiska spänningsfältet(787 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 787 kBChecksum SHA-512
efd7e8ef9e167145edd1e5936fab72a248ff00a39e24962a0850415550fea99dcd0d075896bc5ddaa2d04e96066bf311405c3454713bc7a919705edc13e365c5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teacher Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf