sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vi är redan fyra": En vetenskaplig essä om makt och förhållningssätt i den fria leken
Södertörn University, Teacher Education.
Södertörn University, Teacher Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna essä inleds med två dilemman som speglar barnet och pedagogen i relation till den fria leken i en förskolemiljö. Den fria leken definierar vi som alla de tillfällen i förskolan som inte är planerade aktiviteter eller rutiner som till exempel vila och matsituationer. I den första berättelsen Den attraktiva hörnan beskrivs tre situationer som speglar fri lek i relation till en specifik plats och lekmaterial som många barn finner åtråvärt. I den andra berättelsen Vi leker en trelek gestaltas barns försök till inträde men också uteslutning i leksamt pedagogernas föreställningar om den fria leken vilket påverkar vårt förhållningssätt och agerande. Syftet är att genom dessa dilemman undersöka den fria leken. Vi ställer oss frågor om pedagogens roll och föreställningar om den fria leken samt hur vi, både barn och pedagoger, förhåller oss till inkludering och exkludering. Vår metod är att bearbeta dessa dilemman med hjälp av ett reflekterande skrivande. Vi beskriver kamratkulturer samt William Corsaros tillträdesstrategier vilka barnen använder sig av för att få tillträde till leken. Vi reflekterar genom filosofen Michel Foucault kring maktstrukturer och hur de regler och normer vi pedagoger skapat påverkar barnens interaktion samt hur de används av barnen själva. Vi resonerar kring pedagogens syn på leken; vad och hur vi tycker att barnen ska leka och hur mycket eller lite frihet vi ger dem. Det blir tydligt att vi pedagoger har föreställningar kring barnens kamratkulturer och på sättet de leker. Vi upptäcker att vi styr och korrigerar leken så att den ska stämma överens med dessa föreställningar. Vi får se exempel på vad som från början är fri lek men som under lekens gång styrs av oss vuxna för att minimera konflikter och skapa en lugn miljö, kanske för att som pedagog kunna göra andra administrativa sysslor som annars inte hinns med. Vi upptäcker och synliggör maktstrukturer på förskolan som är skapade av både pedagoger och barn. Under vårt skrivande har vi fått en ökad insikt och förståelse kring rollen som förskollärare och hur vi kan bemöta den problematik som den fria leken kan innebära.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 44 p.
Keyword [sv]
fri lek, inkludering, exkludering, tillträdesstrategier, maktstrukturer, förskollärarroll, Corsaro, Foucault
National Category
Pedagogy Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-32922OAI: oai:DiVA.org:sh-32922DiVA: diva2:1113378
Subject / course
Education Studies
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2017-06-22 Created: 2017-06-21 Last updated: 2017-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(362 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 362 kBChecksum SHA-512
21661a4a22172a0536b7b1cd79a2126f815af3d0d6a3057ae62d89fb544c1a232121dc94ba00fb7464e9b7df7e8db166188ff23677924ab25214687960de94ca
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teacher Education
PedagogyEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf