sh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tutored academic writing as motivation and a formative assessment for learning
KTH Royal Institute of Technology.ORCID-id: 0000-0003-4259-484X
Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
2015 (engelsk)Inngår i: KTH Scholarship of Teaching and Learning 2015: Abstracts, Stockholm: KTH , 2015, s. C6-Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: KTH , 2015. s. C6-
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-29133OAI: oai:DiVA.org:sh-29133DiVA, id: diva2:894301
Konferanse
KTH Scholarship of Teaching and Learning, Stockholm, March 12, 2015.
Tilgjengelig fra: 2016-01-14 Laget: 2016-01-14 Sist oppdatert: 2016-01-14bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

https://www.kth.se/polopoly_fs/1.548471!/Abstracts%20KTH%20SOTL%202015.pdf

Personposter BETA

Hansen, Kjetil FalkenbergNormark, Maria

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Hansen, Kjetil FalkenbergNormark, Maria
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 188 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf