sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den fysiska inomhusmiljöns effekt på ettåringars sociala samspel
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Lärarutbildningen.
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Lärarutbildningen.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The aim of this study is to look at the environmental effect on toddlers’ social interactions during free play in two older and two newer preschools. Furthermore, we would like to investigate four preschool teachers’ thoughts about the indoor environment when it comes to toddlers’ interaction during free play.

Qualitative methods containing interviews of the preschool teachers and observations of the children during their free playtime have been used to help us reach our conclusions. In addition, our theoretical conclusions have been derived from both the sociocultural perspective and the environmental psychology perspective.

Our results have shown that variations in the preschool environment are of importance in the outcome of toddlers’ different social interactions. Teachers find the indoor environment of great importance and are working with it either with the preschool establishment or independently where time allows.

The attitude and approach of preschool teachers on the indoor environment is also of great importance in encouraging positive social interaction in toddlers during free play.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 46
Nyckelord [en]
toddlers, social interaction, free play, indoor environment, preschool
Nyckelord [sv]
ettåringar, samspel, fri lek, inomhusmiljön, förskola
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-25817OAI: oai:DiVA.org:sh-25817DiVA, id: diva2:779655
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-01-13 Skapad: 2015-01-13 Senast uppdaterad: 2015-01-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(900 kB)198 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 900 kBChecksumma SHA-512
d3ee62ec1c8b1e78f63ceb90ce59651b87ceeb874f80f8ec127db51adb37ec713d461c727a2eee8ccc1a8894e6668bde5561db3813840a9894b64ddb57f6e694
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Grafström, SophiaÅkermark, Sofia
Av organisationen
Lärarutbildningen
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 198 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 151 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf