sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik i vardagen: En intervjustudie om några pedagogers beskrivningar av matematik i förskoleklassen
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Lärarutbildningen.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

 The purpose of this essay is to examine some teachers' reflections on the importance of mathematics in preschool and the importance of language, communication and conceptualization in children's mathematics learning. The study's methodology is based on a qualitative approach, where I interviewed four teachers who work with the 6 -year-olds in two different municipal schools. The study shows the importance of language and communication in mathematics learning. It also shows the importance of the teacher's attitude as well as the educational environment to capture children's curiosity and interest.  

Purpose and Issues: The purpose of this study is to investigate some pedagogue’s descriptions of mathematics in the preschool class. The study is also interested in how teachers describe their efforts to capture the children's curiosity and interest in mathematics.

 My questions that I decided to start from in my study are as follows:

  • How children learn mathematics in everyday life according to the teachers?
  • How do teachers captures and highlights children's curiosity and interest in mathematics?

 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 37
Nyckelord [en]
Preschoolers, mathematics in everyday life, teachers' reflection
Nyckelord [sv]
Förskolebarn, matematik i vardagen, pedagogers reflektioner
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-25660OAI: oai:DiVA.org:sh-25660DiVA, id: diva2:774525
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Presentation
(Svenska)
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-12-30 Skapad: 2014-12-23 Senast uppdaterad: 2014-12-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(694 kB)390 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 694 kBChecksumma SHA-512
8314ebb3c55b16c3e0ecb91ab99b7140382a57c9490615dc4ed0cdfd9b0e3bf8a32cb7adc750916b6dccadedb436b3634f63d65588e010dfe1934b9c52645e6a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 390 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 206 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf