sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
A Case Study of a Distance Degree Program in Vietnam: Examples from a Learner-Centered Approach to Distance Education
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Engelska.ORCID-id: 0000-0003-2277-2282
2013 (Engelska)Ingår i: Cases on Professional Distance Education Degree Programs and Practices: Successes, Challenges, and Issues / [ed] Sullivan, Kirk; Peter E. Czigler; Jenny M. Sullivan Hellgren, Hershey, PA: IGI Global, 2013, s. 233-257Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

The English Department at Högskolan Dalarna, Sweden, participates in a distance-learning program with the Faculty of Education at Vietnam National University. Students who enroll in this program are teachers of English at secondary or tertiary institutions, and will study half time for two years to complete a Master’s degree in English Linguistics. The distance program, adapted specifically to accommodate the Vietnamese students in terms of cultural differences as well as inexperience with distance methodology, is characterized by three design features: testing, technical training, and fostering a community of learners. The design of the courses also reflects a learner-centered approach that addresses common problem areas in distance education by promoting interactivity. Central to the overall program is the maintenance of different channels of communication, reflecting an effort to support the students academically and socially, both as individuals and members of a learning community. In this way, the effects of physical and cultural distances are minimized.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Hershey, PA: IGI Global, 2013. s. 233-257
Nationell ämneskategori
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-19857DOI: 10.4018/978-1-4666-4486-1.ch009ISBN: 9781466644861 (tryckt)ISBN: 9781466644885 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:sh-19857DiVA, id: diva2:652937
Tillgänglig från: 2013-10-02 Skapad: 2013-10-02 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(389 kB)206 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 389 kBChecksumma SHA-512
72d0019cbcb9a70e1e7ce660f8b172d902063c096add97c7afb79d66f92690241ef875d6791561a34a9dda374cc911e58c62bb0e7f66ceca7edf5a45e5509715
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Beers Fägersten, Kristy

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Beers Fägersten, Kristy
Av organisationen
Engelska
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 206 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 337 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf