sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det handlar om att höja statusen!: en studie om vad män som arbetar i grundskolans tidigare år tycker behövs för att få fler män att välja att arbeta där
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of this study is to stress what experiences men working in the earlier school years share about being a minority group and what thoughts they have about why other men tend to avoid this profession.

In this survey I have interviewed four male teachers in the earlier school years. In previous research it is claimed that men choose not to get a teacher training for the earlier school years partly because this profession is known to be dominated by women where it is difficult for men to feel at home. It is also claimed that teachers in training choose the later school years in order to focus more on teaching than looking after the children. None of the interviewed men sees it as a problem being a minority group, neither during training nor in teaching. What the men in this survey state as the main reasons for why other men do not choose to become teachers are the low levels of status and salary. They also believe that the schools need more men but most of all qualified teachers who have chosen this profession because they take an interest in it.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 35
Nyckelord [en]
gender, female professions, male teachers
Nyckelord [sv]
Genus, kvinnoyrken, manliga lärare
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-17878OAI: oai:DiVA.org:sh-17878DiVA, id: diva2:585541
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2013-01-10 Skapad: 2013-01-09 Senast uppdaterad: 2013-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(861 kB)300 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 861 kBChecksumma SHA-512
ca229dea04fee23174a808dbbb6cd1b749acd418b29ef88456139ada156a042ff00a8766f86c67e73a858ffca0b6ce043a1cae98335ff78bb0ce94c33475e1b4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 300 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 225 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf