Hur förberedd är förskolan på att en mer eller mindre allvarlig kris kan uppstå? Det kan handla om virus, krig, cyberattacker, desinformation, ekonomisk regression eller att el och internet slutar fungera. Hur skulle det dagliga arbetet med förskolebarn påverkas om något allvarligt inträffar? Vad behöver förskollärare ha kunskap om? Vilket stöd behövs från förskolans rektor? Vilket stöd behöver rektor från huvudmannen? Ett antagande som det här kapitlet utgår ifrån är att det som fungerar i normalt läge inte självklart kommer fungera i kris, men att det som fungerar i kris troligen kommer att fungera även i normalt läge. Utifrån det antagandet behövs en organisation och ledning av förskolan som är väl förberedd på krissituationer.