sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förberedelse för gymnasiearbetet: skrivuppgifter och skrivstöd i olika gymnasieprogram
Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.ORCID iD: 0000-0002-0280-9095
Östra gymnasiet, Sverige.
Skolinspektionen, Sverige.
2023 (Swedish)In: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 2000-9674, E-ISSN 2001-6131, Vol. 11, no 2, p. 6-29Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Sedan 2011 skriver eleverna i högskoleförberedande gymnasieprogram ett vetenskapligt präglat gymnasiearbete. Många elever upplever dock att detta arbete är svårt att skriva. Syftet i denna artikel är att undersöka vilka förutsättningar elever får för detta vetenskapliga arbete, mer specifikt hur elever förbereds för gymnasiearbetet genom skrivuppgifter under utbildningen. Forskningsfrågorna rör hur lärarna kategoriserar det skrivande eleverna kommer i kontakt med i gymnasiekursernas skrivuppgifter, vilket annat stöd eleverna får genom skrivuppgifterna och hur detta stöd förhåller sig till gymnasiearbetets krav. I undersökningen ingick tre gymnasieklasser som följdes från årskurs 1 till årskurs 3. Teoretiskt utgår vi från ett academic literacies-perspektiv där hela undervisningskontexten är betydelsefull i relation till skrivandet. Empirin består av skrivuppgifter som har publicerats på skolornas studiewebbar. I analysen används begreppen stöttningsverktyg, genre och skrivhandlingar. Resultaten visar variation i uppgifter och stöd mellan olika gymnasieprogram och ämnen, men visar samtidigt på bristande systematik och samsyn i hur skrivuppgifter utformas och beskrivs, och vilket stöd som ges. 

Place, publisher, year, edition, pages
Lärarstiftelsen , 2023. Vol. 11, no 2, p. 6-29
Keywords [sv]
gymnasiearbete, skrivuppgifter, stöttning
National Category
Specific Languages Pedagogical Work
Research subject
Studies in the Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-52273OAI: oai:DiVA.org:sh-52273DiVA, id: diva2:1793812
Available from: 2023-09-03 Created: 2023-09-03 Last updated: 2023-09-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2142 kB)637 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 2142 kBChecksum SHA-512
05d78b5a06ae12d0887307a093962ea16f682205e35f7f8ade12ce8a0c4dff789cc794063ddbb4e73ff478af0e4747a1c58afbed053a05bea6bbdc481f9b594a
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Förlagets fulltext

Authority records

Magnusson, Jenny

Search in DiVA

By author/editor
Magnusson, Jenny
By organisation
Swedish Language
In the same journal
Forskning om undervisning och lärande
Specific LanguagesPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 639 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 774 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf