sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Handledarens frågor: Att möjliggöra självständighet i ett handledningssamtal
Södertörn University, School of Culture and Education, Swedish Language.ORCID iD: 0000-0002-0280-9095
2021 (Swedish)In: Högre Utbildning, E-ISSN 2000-7558, Vol. 11, no 1, p. 56-75Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Ett av många ansvarsområden som en uppsatshandledare har handlar om att möjliggöra och öppna för studentens självständighet. Självständighet knyts i den här undersökningen till studentens delaktighet i handledningssamtalen, och i det sammanhanget är handledarens frågor till studenten centrala. Syftet är därför att undersöka hur handledarna genom ställandet av frågor öppnar för och möjliggör studentens självständighet. Åtta olika handledarsamtal från två utbildningsprogram analyseras utifrån vilka frågor som ställs, och vilka av dessa frågor som öppnar för och möjliggör självständighet. Tre typer av frågor identifieras som särskilt centrala i handledningssamtalen; öppnande och överlämnande frågor, utvecklande och fördjupande frågor samt utmanande och problematiserande frågor. Variationen mellan samtal och handledare visar sig dock vara stor och det visar sig också finnas skillnader i vilken typ av delaktighet som skapas med hjälp av frågorna. 

Place, publisher, year, edition, pages
Cappelen Damm Akademisk, 2021. Vol. 11, no 1, p. 56-75
Keywords [sv]
handledning, uppsats, frågor, interaktion, högskolepedagogik
National Category
Educational Sciences
Research subject
Studies in the Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-45178DOI: 10.23865/hu.v11.2296OAI: oai:DiVA.org:sh-45178DiVA, id: diva2:1545433
Part of project
Independence in higher education: A comparative study of Sweden and Russia, The Foundation for Baltic and East European Studies
Funder
The Foundation for Baltic and East European Studies, 73/2015Available from: 2021-04-19 Created: 2021-04-19 Last updated: 2022-11-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(367 kB)366 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 367 kBChecksum SHA-512
b299a623e069290da46ad8ad06c4cac49ebbcde5c6f7df2cdc1c474f9070489d9cfea11ebcea79331301614dcb2e7ad5ba5a42215378d40f4453540521ce52e0
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full text

Authority records

Magnusson, Jenny

Search in DiVA

By author/editor
Magnusson, Jenny
By organisation
Swedish Language
In the same journal
Högre Utbildning
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 368 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 630 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf