sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vägvisare: Program och praktik för undervisning om religioner och icke-religiösa livsåskådningar i interkulturell utbildning
Södertörn University, School of Culture and Education, Aesthetic Learning Processes.ORCID iD: 0000-0001-6507-3399
2017 (Swedish)Book (Other academic)Alternative title
Signposts : Policy and practice for teaching about religions and non-religious world views in intercultural education (English)
Abstract [sv]

Skriften Vägvisare redogör, med pedagogisk-teoretisk förankring och en rad ämnesdidaktiska exempel, hur studiet av religioner och icke-religiösa livsåskådningar kan utgöra ett väsentligt bidrag till interkulturell utbildning i Europas skolor. I en rekommendation 2008 från Europarådets ministerkommitté om religioners och icke-religiösa livsåskådningars dimension av interkulturell utbildning beskrevs utbildningsformens art och mål. Vägvisare erbjuder ett stöd till beslutsfattare,skolor (lärare, skolledare, huvudmän) och lärarutbildare i hanteringen av frågeställningar som rekommendationen kan ge upphov till i olika länder och skolsammanhang. Med omfattande feedback från utbildningsmyndigheter, lärare och lärarutbildare i Europarådets medlemsländer ger Vägvisare konkreta råd, till exempel hur begrepp som används i utbildningsformen kan förklaras, hur kompetenser för undervisning och lärande kan utvecklas och vilka didaktiska metoder som går att tillämpa, hur en “fredad zon” för elevdialog kan skapas i klassrummet, hur elever kan stöttas i analysen av medierepresentationer av religioner, hur icke-religiösa livsåskådningar kan diskuteras jämsides med det religiösa perspektivet, hur människorättsfrågor kan behandlas i relation till religions- och trosuppfattningsfrågor, hur kontakter kan skapas mellan skolor och skolsystem med organisationer, samfund, föreningar och myndigheter i det omgivande samhället. Vägvisare är ingen läroplan eller policyförklaring. Syftet är att erbjuda beslutsfattare, skolor och lärarutbildare i Europarådets medlemsländer, liksom andra intressenter inom verksamhetsfältet, verktyg att arbeta med frågor som uppstår i tolkningen av Europarådets rekommendation om religioners och andra livsåskådningars dimension i interkulturell utbildning, för att möta enskilda länders behov. Vägvisare är frukten av en internationell expertgrupps arbete inom Europarådet i samarbete med Europeiska Wergelandcentret.

Place, publisher, year, edition, pages
Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2017. , p. 125
Keywords [sv]
Interkulturell utbildning, religionsundervisning, religions- och livsåskådningsundervisning, lärarutbildning
National Category
Educational Sciences
Research subject
Baltic and East European studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-33720OAI: oai:DiVA.org:sh-33720DiVA, id: diva2:1158136
Note

Finansierat av Europarådet i samarbete med Europeiska Wergelandcentret i Oslo.

Kurslitteratur på lärarutbildningen.

Available from: 2017-11-17 Created: 2017-11-17 Last updated: 2017-11-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Förlagets sida

Authority records BETA

Moerman, Paul

Search in DiVA

By author/editor
Moerman, Paul
By organisation
Aesthetic Learning Processes
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 282 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf