sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Vad kaotiskt allt skulle vara utan samtal.”: En fenomenografisk studie över elevers uppfattning om samtal.
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
“There would be total chaos without dialogues.” : A phenomenographic survey on students' perceptions of dialogue. (Engelska)
Abstract [en]

The aim of this study is to examine what perception grade 2 students has of dialogue when focusing on the Swedish language. The study is supported by phenomenography, which focuses on the students’ own conclusions surrounding the importance of dialogue. The survey is also supported by a metacognitive perspective. To achieve the aim, the following three questions has been formulated:

  • What perceptions do students in grade 2 have concerning dialogue?
  • In what way does the students’ perceptions of dialogue differ?
  • Do the students perceive dialogue as something of value?

In summary, the results of this study are that in each student group it is agreed upon that dialogues are important but a majority of the students finds it difficult to keep up a dialogue. Therefore, it is important that teachers get all the help they need to be able to work with oracy, i.e. the ability to use oral tools such as speaking and listening. For them to succeed Mercer (2017) urges that oracy, as a tool, receives much more attention in schools.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 41
Nyckelord [en]
Dialogue, perception, phenomenography, metacognition, oracy
Nyckelord [sv]
Samtal, uppfattning, fenomenografi, metakognition, oracy
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-33429OAI: oai:DiVA.org:sh-33429DiVA, id: diva2:1142208
Ämne / kurs
Svenska
Presentation
2017-09-18, 20:45 (Svenska)
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-09-19 Skapad: 2017-09-18 Senast uppdaterad: 2018-01-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(784 kB)142 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 784 kBChecksumma SHA-512
bc836632d5e1d84fb89e1b404e14738516426c9336f77ebc1424d58871ce00d3138f07cd7d733daf76bbba2ff64d64be54d025db7c3f05e2f9eeae0c7fca5036
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 142 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 351 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf