sh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett fritidshems mottagande av flyktingbarn
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Under de senaste åren har en stor mängd nyanlända barn kommit till Sverige som flyktingar. En hel del har skrivits och debatterats kring hur det påverkar skolan. I denna uppsats har jag valt att undersöka hur fritidshemmen anpassar sin verksamhet för att hantera nyanlända elever samt hur de arbetar med trygghetsskapande och språkutveckling? Studien har gjorts genom intervjuer på två fritidsavdelningar på en skola i Stockholm som tagit emot nyanlända elever som inte talar svenska. Resultatet visar att fritidshemmet inte arbetat efter någon specifik modell. En modell som skulle kunna användas som grund i fritidshemmens arbete med nyanlända elever är STOP-modellen.

Abstract [en]

During the last years many new refugees have arrived in Sweden, many of these are children. In media there has been many debates on how this would affect the schools in general. In this thesis I have chosen to examine how the schools recreation centres adopt their operations to cope with the newly arrived pupils with a starting point in the official curriculum. The study is based on interviews at two school recreation centres in Stockholm who have received newly arrived pupils who do not speak Swedish. The result shows that the recreational centres have not really used any specific model to plan their operations. One model that could be used by the recreational centres and their work with newly arrived pupils is the so-called STOP-model.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 30
Emneord [sv]
Fritidshem, flykting, integration, läroplan, nyanländ
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-30962OAI: oai:DiVA.org:sh-30962DiVA, id: diva2:1033690
Fag / kurs
Education
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-10-10 Laget: 2016-10-08 Sist oppdatert: 2016-10-10bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Ettfritidshemsmottagande(387 kB)162 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 387 kBChecksum SHA-512
f3268895bcc4b54b9e2183fbcb91dcde7b16b35246bf961c7664de955209d5bc8579d66a161a651644cd9703861dd046a198174745051180b0f3e697fc06e6f6
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 162 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 214 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf