sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett normkritiskt perspektiv på samlingar i förskolan: ”Han är en flicka!”
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The pedagogoues at a kindergarten has an obligation to give all the children the same opportunity to develop their abilities and interests without being limited by gender-rolls. Our studies purpose is to investigate how the kindergartens activities are planned in a norm-critical perspective. The study describes how three kindergarten pedagogues works with gender, children’s influence, children’s participation and what kind of approach the pedagogues have with the both sexes during gatherings. We have in this study interviewed three kindergarten pedagogues about what they think of gender, influence and participation and also how they use the kindergarten curriculum when they plan gatherings with the children. The result shows us that it is harder to be equal if a pedagogue is stressed or under a lot of pressure, for example if the colleagues are sick and the pedagogues have to handle a lot of children at the same time. We have also observed that it is hard to avoid gender-rolls even if all the pedagogue-colleagues are participation during a gathering, due to the fact that people use to act different around girls and boys.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 43
Nyckelord [en]
gathering, gender, influence, participation, pedagogue
Nyckelord [sv]
samling, genus, inflytande, delaktighet, pedagoger
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-28943OAI: oai:DiVA.org:sh-28943DiVA, id: diva2:886237
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22 Senast uppdaterad: 2015-12-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1363 kB)1755 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1363 kBChecksumma SHA-512
931b531bc2db85bc7b433382fca5ca1e2d97667fce6788e2a95dd535dfdea2156cecdf552285fc0918eb9f2fe59605e805f6f380a3cc42f0aee10f3d80c3ef2b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1755 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 338 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf