sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Alla barn har ju något de är kompetenta kring, annars är de ju kompetenta på att bara vara barn": En undersökning kring åtta pedagogers olika uppfattningar om begreppet det kompetenta barnet
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Purpose: The purpose of thestudy is to analyzehowdifferenteducatorsworking attwo different preschools, perceiveand reflect onthe conceptofthe competent child.

Questionat issue:Howis the concept of the competent child perceived bythe participating preschool teachers? What is the concept loaded with and what meaning is given to the concept by the teachers?

Method:The method used for this study is a phenomenographicone where qualitative interviews were conducted with eight teachers from two different preschools.

Main theories:The theoretical framework used in this text is phenomenography where focus is on the study of perceptions, and on analysis of how people perceive phenomenon as well as analysis of how people create content and meaning in the relationship between the self and the surrounding world.

Summarized conclusion:The results from the eight interviews show that the concept of the competent child is a complex one. However, the analysis of the empirical data shows that the concept can be described through five different perspectives; the perspectives of the child, thepedagogical approach, knowledge, care and education. The study shows that these different perspectives are based on personal experience which forms the basis for how they perceive the child and how they relate to the child. Therefore, we believe it is important that all educators in preschools together reflect on the concept of the competent child to create an equal preschool for all.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 41
Nyckelord [en]
The competent child, the perceptions of the child, pedagogical approach, knowledge, care and education.
Nyckelord [sv]
Det kompetenta barnet, barnsyn, pedagogers förhållningssätt, kunskap, omsorg och fostran
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-28897OAI: oai:DiVA.org:sh-28897DiVA, id: diva2:883031
Ämne / kurs
Didaktik
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2015-12-17 Skapad: 2015-12-16 Senast uppdaterad: 2016-01-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(856 kB)437 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 856 kBChecksumma SHA-512
f6f89384d1e10efe5bfe00ddab4c399eb8c0a2fb1ba4b54a2a897836b36ee76d0684de718de3d88f1969f481a08975ec178667e70d06167842049e5dddc78cdc
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 437 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 272 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf